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1、和晋陵陆丞早春游望杜审言,教学目标：,知人论世：了解作者及其诗风。 整体感知：反复诵读诗句理解诗意和探讨相关问题。 体会诗中的画面内容：根据诗句想象其中的画面情形。 领悟作者的炼字艺术。,得意的诗人：其诗属对严谨，于五律格式之成熟有所贡献。他是杜甫的祖父，杜甫曾有言：“吾祖诗冠古。” 失意的仕途：高宗咸亨元年进士，仕途失意，一直充任县丞、县尉之类小官。到永昌元年，他宦游已近二十年，诗名甚高，却仍然远离京洛，在江阴县当小官。,走近诗人杜审言,背景介绍,杜审言(约645708)，字必简，祖籍襄阳，迁居河南巩县，官至修文馆直学士，与李峤，崔融，苏味道齐名，称“文章四友”。他是杜甫的祖父。原有集散佚，
2、明人辑有杜审言集。晋陵：郡名，治所在今江苏常州市。陆丞，作者友人，不详其名，时为晋陵郡丞。早春游望是陆丞所作的诗，本篇是唱和之作。,问题探讨：,本诗抒发了作者的什么情感，哪句话可以体现出来？,思乡之情,归思欲沾巾,中间两联是写景的句子，这是一幅怎样的江南春景图呢？想像一下。,云霞出海曙,云霞出海曙,梅柳渡江春,淑气催黄鸟,晴光转绿蘋,关键词的分析,“出”“渡”“催”三个关键词有何突出的表达作用？,“出”“渡”“催”三个动词采用拟人的手法，化静为动，将细微的环境变化，贴切传神地展现在读者眼前，将春天生机盎然的景象展现在读者面前，又使语言生动形象。,看到此景作者的感受是什么呢？请从首联和尾联找出描写作者感受的词。作者为什么会有这样的感受呢？,惊,归,这两联写景诗句的作用是什么？,作者将江南的春景与故乡的春景做对比，江南与故乡春景差异之大让作者惊讶，这也更激起了作者归乡的情感。,承接上文，与首联“惊”字照应；引起下文，以乐景抒哀情，为尾联抒情做铺垫。,最后两句的赏析,诗人的“忽闻”表示什么语气？透漏出什么信息?,透漏出意外的语气，巧妙地表现出陆丞的诗在无意中触到诗人心中思乡之痛，因而感伤流泪。反过来看，正因为诗人本来思乡情切，所以一经触发，便伤心流泪。这个结尾，既点明归思，又点出和意，结构谨严缜密。,
