《七年级生物上册 3-7_2 绿色植物与生物圈的物质循环学案（无解答） 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 3-7_2 绿色植物与生物圈的物质循环学案（无解答） 苏教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1绿色植物与生物圈的物质循环绿色植物与生物圈的物质循环课题第二节 绿色植物与生物圈的物质循环课型自学+交流+检 测实施时间星期四 总课时1分课时1主备人审核人学习目标：1、描述植物的蒸腾作用2、说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡 3、描述绿色植物在生物圈水循环中的作用学习重难点：1、植物的蒸腾作用 2、绿色植物在生物圈水循环中的作用学习过程：一、绿色植物与生物圈的碳氧平衡1、地球上的生物和它们的生活环境总称为 。2、碳氧平衡生物圈的大气中，氧气的体积分数约为 。二氧化碳体积分数约为 。绿色植物在氧循环中的 作用：绿色植物通过光合作用，吸收 ，释放 ，维持生物圈中的 的相对平衡。3、哪些因
2、素会使生物圈大气中的二氧化碳浓度不断增高？、 以及 的大量消耗3、水循环（1）绿色植物的蒸腾作用蒸腾作用A、概念：绿色植物通过 吸收水，吸收的水主要以水蒸气的形式由 散失到大气中，这就是植物的 。B、植物吸收的水，约有 的水通过蒸腾作用散失到周围空气中，只有约 的水参与了光合作用和其他的生命活动。C、意义：促进了根对 的吸收和水在植物体内的运输，同时也促进了溶解在水中的 在植物体内的运输。在蒸腾作用中，水变成水蒸气时，会吸收周围的热量，从而 植物叶片表面的 2，避免因强烈阳光的照射而灼伤叶片。（2）绿色植物通过 参与生物圈的水循环。水循环是指大自然的水通过蒸发、蒸腾、降水等环节，在生物圈中进行
3、连续运动的过程。水循环的动力是 。三、练习1、在移栽植物时，除根部带土外，还要去掉一些枝叶，并选择在阴天，这样做是为了（ ）A 降低蒸腾作用 B 减弱光合作用 C 减少呼吸作用 D 增加水分散失2、植物体在白天进行的是（ ）A 光合作用 B 蒸腾作用 C 呼吸作用 D 以上三者都是3、植物由根吸收的水和无机盐能够向上运输的动力来自于（ ）A 光合作用 B 蒸腾作用 C 呼吸作用 D 扩散作用4、炎热的夏天，树林里空气潮湿、凉爽宜人，这是由于植物的（ ）的结果A 光合作用 B 呼吸作用 C 蒸腾作用 D 输导作用5、如果陆生和水生植物大量减少，大气中急剧增加的成分是（ ）A 氧气 B 二氧化碳 C 甲烷 D 一氧化碳6、下列各项能正确描述水分在无机盐和生物界中的循环途径的是（ ）A 大气植物根系植物叶片 大气B 大气自然降水植物根系植物茎、叶大气C 植物叶片植物根系大气D 自然降水植物茎、叶植物根系大气7、当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润，这主要是由于（ ）A 植物的光合作用和呼吸作用 B 植物的分泌物有杀菌作用 C 植物的光合作用和蒸腾作用 D 茂盛的林木遮住了大部分阳光3作业次数_24_时间_ _ 等级_
