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二、学前教育的意义,（一）促进学前儿童在体、智、德、美诸方面的全面和谐发展。体：身体各方面和谐健康发展，学前儿童的生长发育迅速，身体形态结构没有定型，身体各器官系统尚未发育完善，幼儿园可以合理安排儿童的营养保健和一日生活，科学的组织体育锻炼，以此培养儿童良好的生活习惯，以及抵抗疾病的能力。,智：学前期是儿童智力发展的关键期。智力一般包括记忆力、观察力、思维能力、想象力、分析判断能力、创造力。 德：学前期是儿童个性、性格和行为品质初步形成的时期，这一阶段对儿童进行良好的教育可以使儿童养成良好的行为习惯、个性品质和意志品质。 美：培养儿童的美感，发展他们的想象力和创造性，想象力和创造性是儿童发展的重要时期，及早在这方面对儿童进行正确的引导可以发展儿童的想象力和创造性。,（二）、帮助儿童适应学校生活、为进入小学学习做好准备。,儿童在幼儿园中学习知识与技能。发展和培养起他们的学习兴趣、学习习惯、集体生活能力，教会孩子与人交往，为进入小学阶段的学习做好准备。,（三）、减轻父母教养孩子的负担并改善处境不利儿童的状况。,父母由于工作忙对照顾幼小子女的精力和时间有限，幼儿园帮助父母减轻负担。还可改善孩子教育不利的问题。 父母离异、失业、犯罪是儿童限于处境不利的状况。幼儿园教育可以帮助孩子健康成长。,第二节 学前教育的产生与发展,
