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1、新课改背景下农村初中 校本课程开发及校长课程领导力研究,南京师范大学附属中学新城初级中学 韩 晖 2013.05.18,本人简历,1985.7 毕业于南京师范大学中文系汉语言文学专业，被分配到南京师大附中工作 2002.7-2005.6任南京树人国际学校教导处副主任、主任 2005.7起任南京师大附中新城初中校长 （2009.8-2010.8受教育部港澳台办委派在香港教育局语文教学支援组任交流指导教师）,解题interpret the theme,新课改背景 农村初中 校本课程开发 校长 课程领导力 研究,是什么？ 孤陋寡闻 为什么？ 浅思薄见 怎么做？ 粗枝大叶,忐 忑,勉为其难,分 享,链
2、接几件时事 交流几点认识 汇报一些做法,旁门左道，贻笑大方,4名80后大学生网上开赌场 获利1.7亿被逮捕,新华网南京5月15日电 中国4名“80后”大学毕业生在网上以开发游戏为名变相开设“赌场”，非法所得达1.7亿元。近日，江苏省淮安市淮阴区人民检察院批准逮捕4名犯罪嫌疑人。 15日，淮阴区检察院披露了这一案件。经查，郑某、吴某、徐某、唐某等人为大学同学，毕业后于2006年11月在上海自主创业，成立网络科技公司，创建视频游戏网站。2006年12月开始，公司在网站棋牌游戏中推出不同等级的“金币场”，玩家向其充值购得一定金币后，方可以到相应的金币场进行游戏，在游戏中通过两人对赌或多人赌博进行金币
3、输赢。,时事链接,按相关规定，游戏公司不得在游戏中提供金币转账服务。但郑某等人在其游戏中设置“指导费”功能，变相为游戏玩家间提供金币转账服务，这也让其网络棋牌游戏变成了现实的“赌博游戏”。对此，2012年11份，上海市有关部门责令其关闭“指导费”转账功能。然而郑某等人又转而对其他游戏程序进行更改，仍变相提供金币转账服务功能。 不久，淮阴区一受害人报案后，淮阴警方在上海警方的协助下，很快查获此案。近日，江苏省淮阴区人民检察院批准逮捕4名犯罪嫌疑人。经鉴定，郑某等4人创立的网络科技公司从2006年底运营至2012年底被查获，违法所得约1.73亿元。归案后，郑某等人积极交代犯罪事实，主动退出违法所得
4、1亿元。,知识和能力可以创造财富，运用不当也会带来灾难。,5航班同时受“诈弹”威胁 深圳公安抓获威胁航空安全犯罪嫌疑人,5月15日上午8时起，深圳警方陆续接到深圳机场报警，称多地机场先后收到关于深圳航空、吉祥航空、东方航空航班的安全威胁电话，导致上述航班备降、返航或推迟起飞。 5月16日凌晨，深圳公安专案组在上级公安机关的指挥和东莞等地警方的配合下，在东莞市常平镇一出租屋内将犯罪嫌疑人王某亮(男，26岁，内蒙古人，无业)抓获。 经初审，王某亮对连续6次拨打电话谎称飞机上有炸弹的犯罪事实供认不讳。 根据法律规定，编造、故意传播虚假恐怖信息的犯罪行为最高可判处15年有期徒刑。 无知可以无畏，无聊至
5、极会搞恶作剧。,5月14日焦点访谈 有多少悲剧可以避免？,五名初中生落水溺亡,新华网广州5月12日电 (记者 黄浩苑)广东省惠州市12日上午通过其官微“平安惠州”对外发布，惠州市博罗县罗阳镇发生一起5名中学生先后的意外事故。 5月11日上午，博罗县罗阳一中8名初二学生相约一起到东江边烧烤。期间，一名男同学疑误踩江边沙石滑入江中，其4位同学发现后手牵着手去施救，结果不幸一齐落入江中失踪。其余3位同学见此情况立刻报警求助。公安、消防及民间捜救队立即组织搜救。至当晚22时许，5名失踪学生遗体被打捞上岸。,“有心”，更得“有力”,湖北襄阳城市花园酒店火灾 有人跳楼逃生 有人爬窗自救,4月14日6时许，
6、襄阳市樊城区前进东路一景城市花园酒店发生火灾。6时38分，消防部门接到火警后，迅速赶往现场救援。市区两级党委、政府主要领导接报后，迅速赶往现场指挥灭火救援。火灾已于8时50分扑灭。 湖北襄阳 14时40分：截止到14时40分，今晨发生在襄阳市樊城区前进东路一景城市花园酒店的火灾遇难人数已上升到11人。此次火灾造成61人伤亡，目前受伤人员分别在襄阳一医院、中医院等5家医院进行救治，襄阳市已组织医务人员全力抢救。,很少人及时、正确地使用酒店现有设备,自救的意识、知识和能力可以助我们脱险,遇到火灾、地震怎么办？ 你知道吗？我们的学生知道吗？,两学生不堪作业压力自杀 成龙成凤不如健康成长,中广网南京5
7、月3日消息（记者姚东明 江苏台记者沈杨）据中国之声新闻晚高峰报道，昨天凌晨，南京溧水一名13岁的小学生在家自杀身亡，中午南京栖霞区的一名初三学生在家补写作业坠楼而亡。一天之内两起意外事件为我们再次敲响了中小学生心理健康问题的警钟。 是什么原因让这些花季少年如此轻率的就放弃了生命？同学们的课业是否超负荷？早在几年前，江苏就立法为学生减负，明确规定了中小学生每天在校集中学习时间、体育活动时间和书面家庭作业量。不过，学生的负担似乎没有因为立法减了下来。记者在采访中发现，几乎所有受访的学生都感到有压力，其中学业负担成为最主要的因素，很多学生不仅要完成学校的布置的作业，更有大量的课外作业需要完成。 作业
8、猛于虎！,专家视角,与成年人相比，中小学生正处于生长发育期，应对挫折能力差，处理考试成绩不理想、挨老师批评等问题时，会发生一些极端行为。 孩子在成长过程中，有三个环境，家长、学校、社会。作为学校如果过分重视学习成绩，以学分高低作为标准来评价一个学生。这种做法重视了学生智力的开发，却忽视了情商的培养。另一方面，越来越多的家长在亲子教育方面，也过分地强调了智力培养，忽视了爱的教育，所以孩子就以为自己的生命只属于自己。,由于孩子的社会化程度不高，他们遇到一些学业的压力等就有不快乐的感觉，又不知道自己的生命不只是属于他，所以轻视生命，这是教育的缺失，也是社会的悲剧。 建议：家长要适时的帮助青春期的孩子
9、舒缓压力，学校也要相应的开设有关“生命教育”课程。同时，社会也应该反思现行的教育制度。 南京市心理危机干预中心主任张纯,高中生雇凶杀父,大河网讯（记者 王书栋）5月13日10时，记者从周口方面获悉，周口市中级人民法院审判委员会委员、原鹿邑县法院院长高天峰（49岁）及女儿（20岁左右）在家中被害事件，2名犯罪嫌疑人已被抓获，另一人在逃。两名犯罪嫌疑人系其子雇凶。 本网从周口市公安局第六分局获悉，已抓获的两名犯罪嫌疑人其中一人系遇害人高天峰的儿子，另两名犯罪嫌疑人是其在网上认识的。案发前，高天峰的儿子就读于漯河某高中，由姐姐陪读。由于姐姐在陪读期间管的严，其遂雇佣这两名网友将自己的父亲和姐姐杀害。
10、,当“不懂爱”遭遇“不会爱”,本是同根生，相煎何太急,【新民网独家报道】4月16日下午，复旦大学官方微博发布消息称，2010级硕士研究生黄洋（男，27岁，考博成绩位于耳鼻喉科的第一名，不久前刚获得直升博士生机会）经抢救无效，于4月16日15：23在附属中山医院去世。 据复旦官方微博15日发布的关于我校一研究生突发事件的通报称，4月1日，复旦一名2010级在读医科研究生出现身体不适，当晚被送至该校附属中山医院就诊。入院后，病情加重，先后出现昏迷、肝功能衰竭等症状。医院组织了多次全市专家会诊，并经病因学检查，未发现病因。学校要求医院全力救治，并请上海警方介入调查。,4月11日，上海警方通报，在该学
11、生的寝室饮水机残留水中检测出某有毒化合物成分。4月12日，基本认定同寝室林同学存在嫌疑。嫌疑人已被刑拘。据了解，林姓同学成绩优秀。与黄洋在上海两家医院不同科室研究不同方向，不存在竞争关系。 文凭不等于水平，成绩更不代表人品。,安全重于泰山 立德是树人的第一要务 教育就是培养人，主要任务不仅仅是传授知识，而是要培养文明的、能推动社会进步的合格公民。 身心健康，尊重差异，懂得敬畏，学会感恩，担当责任，团结合作比分数更重要。 联合国科教文组织1986年提出教育的四大支柱，即教育的四大目标是： Learning to know（学会求知）；Learning to do（学会做事）；Learning t
12、o cooperate （学会合作）；Learning to be（学会生存与发展）。,几点认识,新课程应该是怎样的？,新课程的三维目标： 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 三维的课程目标应该是一个整体，三个方面互相联系，融为一体。,我们有没有真正理解新课程的三维目标？,知识与技能主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学校基本知识(有价值的知识)；基本能力获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。 过程与方法主要包括人类存在所不可或缺的过程与方法。过程指应答性学习环境的交往、体验。方法：包括基本的学习方法自主学习、合作学习、探究学习。具体的学习方式包括发
13、现式学习、小组式学习、交往式学习、问题式学习、体验式学习、任务驱动式学习、实验式学习、主题式学习 。,情感不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。 价值不仅强调个人的价值，更强调个人价值和社会价值的统一；不仅强调学科的价值，更强调科学的价值与人文价值的统一；不仅强调人类的价值，更强调人类价值与自然价值的统一，从而使学生内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念。 新课程营造一种合作、对话与探究的课程文化 。,我们是不是这么做的？,当前的教育体制和内容与培养合格的公民背道而驰：培养考试机器；使青少年丧失独立思考和判断能力；鼓励说假话
14、；扼杀创新精神；崇拜权力，嫌贫爱富 - 培养合格的公民是学校教育的基本任务 中央文史研究馆馆员 资中筠,教育人的责任很重，但权力很小,平安、健康、和谐、快乐是生命中最重要的。 真正的“爱”绝不能只是口号，而应该是智慧的言行，要用心“愛”。 义务教育学校开设的课程要指向正确的教育目标，承担社会责任，践行社会义务。 孩子不是我们的私有财产，学生更不是我们可以任意加工的产品，我们只能引导、帮助他们成为更好的“自己”。 差异是客观存在的，合适的教育才是最好的。 教育不是万能的，但不教育是万万不能的。,反思与定位,你的儿女，其实不是你的儿女 -【黎巴嫩】纪伯伦,你的儿女，其实不是你的儿女。 他们是生命对
15、于自身渴望而诞生的孩子。 他们借助你来这世界，却非因你而来， 他们在你身旁，却并不属于你。 你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法， 因为他们有自己的思想。 你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂， 因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天。,你可以拼尽全力，变得像他们一样， 却不要让他们变得和你一样。 因为生命不会后退， 也不在过去停留。 你是弓，儿女是从你那里射出的箭， 弓箭手望着未来之的箭靶， 他用尽力气将你拉开，使他的箭射得又快又远。 怀着快乐的心情，在弓箭手的手中弯曲吧！ 因为他爱一路飞翔的箭，也爱无比稳定的弓。 无比稳定 一路飞翔,仰望星空，脚踏实地 追求形而上的“
16、道”，落实形而下的“技” 更新观念，改变思路 确立目标，配好队伍 选好主题，搭好框架 顶住压力，耐得寂寞 厚积薄发，水到渠成,我们校长应该怎么办？,按新课程理念，教师应该实现的转变,角色转变：要求教师提高素质，更新观念、转变角色，必然要求教师的教学行为产生相应的变化： 1、从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者，是学生学习能力的培养者，是学生人生的引路人。强调尊重、赞赏，帮助和引导。 2、从教师与教研的关系看，要求教师是教育教学的研究者，强调反思。 3、从教师与课程的关系看，要求教师是课程的建设者与开发者。 4、从教师与社区的关系看，要求教师是社区型的、开放的教师。 5、从教师与其他教育者的关系上，新课程强调合作。,在新课程教学中， 教师应树立怎样的学生观？,学生是发展的人： 学生的身心发展是有规律的； 学生具有巨大的发展潜能； （1）学生是处于发展过程中的人。 学生是独特的、完整的人： （2）学生与成人之间有着巨大的差异。 （3）学生是具有独立意义的人： 每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在的。 学生是学习的主体； 学生是责权主体。,
