《《四 运动和力——滑动与滚动课件》小学科学教科版五年级上册4342.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《四 运动和力——滑动与滚动课件》小学科学教科版五年级上册4342.ppt（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
教科版小学科学五年级第四单元第六课,执教：龙岩莲东小学 赖瑜静,一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。,古代,现代,滑动与滚动这两种运动方式哪个更省力呢？,猜测：,实验材料：,弹簧测力计 小车 重物（6个钩码） 胶带,不改变的条件:改变的条件：,(1)接触面的光滑程度 (2)小车的重量 (3)轮子的接触面积相同,轮子的运动方式：滑动和滚动,实验方法,让小车正常行驶，测出滚动时的摩擦力 在小车的轮子上绑上胶布，测出滑动时的摩擦力 比较滚动摩擦力和滑动摩擦力的大小,1.2. 3.,1.2. 3.,小结：滚动摩擦力比滑动时的摩擦力 要小得多，滚动更省力,车轮与轴之间容易造成磨损，影响使用寿命。,车轮与轴之间使用滚珠，可以将车轮与轴的运动方式由滑动变成滚动，从而大大减少摩擦力，使用寿命将更长久。,轴,车轮,滚珠轴承,你能根据刹车印痕判断当时车轮的运动状态（是滚动还是滑动）和车速快慢变化吗？,生活中哪些是滑动摩擦，哪些滚动摩擦？,滑动摩擦：,滚动摩擦：,开动脑筋想一想,滑动摩擦滚动摩擦,自行车行驶时车轮和地面的摩擦 自行车刹车时车轮和刹车片的摩擦 黑板和粉笔的摩擦 足球和草地的摩擦,这节课同学们有什么收获？,再见！,
