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1、包钢一中高一语文补充资料1 古代诗歌鉴赏练习（四）31、阅读下面古诗，然后回答问题。庆全庵桃花谢枋得寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。 注 谢枋得，南宋人，宋亡后，潜入山中，隐居达十二年之久，拒不出仕。此诗即写于隐居期间。（1）首句化用了什么典故？有什么作用？（2）请简要分析“桃花”在全诗中的作用。32、阅读下面古诗，然后回答问题。夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。（1）这首诗用了什么表现手法写“夜雪”？（2）诗中的“时闻”二字有哪些深刻含义？（4 分）33、阅读下面古诗，然后回答问题。落日怅望马戴孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久
2、未还。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜！（1）本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？（2）请从语言、表达技巧方面任选一个角度，写一段50 字左右的鉴赏文字。34、阅读下面古诗，然后回答问题。山 馆余靖野馆萧条晚，凭轩对竹扉。树藏秋色老，禽带夕阳归。远岫穿云翠，畲田得雨肥。渊明谁送酒？残菊绕墙飞。注:岫：山。畲田：焚烧田里的草木，用草木灰做肥料的田地。渊明谁送酒：陶渊明隐居田园，贫无酒钱，有亲友送酒上门，这里的意思是，诗人自己现在的境遇不如当年的陶渊明。（1）首联、颔联，诗人怎样表现自己的心境和情怀？试做具体分析。（4 分）（2） “远岫穿云翠，畲田得雨肥”写
3、出了景物的什么特点？在诗中的作用是什么？（4 分）35、阅读下面古诗，然后回答问题。题李凝幽居贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。（1）对这首诗的赏析，不恰当的一项是：A第一联用简洁的语言勾画出李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。B “僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。C中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。D全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读起来回味无穷。（2）请从环境、心理描写等角度评析诗中的李凝形象。36、阅读下面古诗，然后回答问题。观祈雨李约桑条
4、无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。（1）这首诗在写作技巧有什么突出的特点？试作简要赏析。（2）这首诗在表达技巧和语言特色上有什么突出的特色？试作简要的赏析。37、阅读下面古诗，然后回答问题。南园十三首其六李贺寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。不见年年辽海上，文章何处哭秋风？注：寻章摘句：写诗时寻觅典故，摘取词句。雕虫：指写诗本为小技，这里指轻视辞章。哭秋风：悲秋作赋（1）解释前两句诗里所表现出来的意境及所用的艺术手法。（5 分）（2）简要概括这首诗所表达的主旨。（5 分）38、阅读下面古诗，然后回答问题。台 城韦庄（唐）江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依
5、旧烟笼十里堤。寄人张泌别梦依依到谢家, 小廊回合曲阑斜。多情只有春庭月, 犹为离人照落花。包钢一中高一语文补充资料2 注：谢家 : 这里借东晋谢道韫指称心目中的女子。台城，旧址在南京，原为吴国的后苑城，东晋成帝时改建。（1）请用简洁的语言概括两首诗作者所表达的思想感情。（ 3 分）（2）两首诗的后半篇在艺术手法上同中有异，请对此作简要分析。（2 分）39、阅读下面古诗，然后回答问题。江楼感旧赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。（1）首句“独上江楼思渺然”，作者“渺然”之“思”的具体内容是什么？请简要回答。（2） “月光如水水如天”都用了哪些手法？描绘了什么样的景
6、色？有何作用？40、阅读下面古诗，然后回答问题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。（1）这首诗前两联分别营造了怎样的意境？（2） “天地一沙鸥”寄托了作者怎样的思想感情？（4 分）参考答案：31、 （1）答：首句化用桃花源记桃花源的典故。桃花源是陶渊明笔下创造的一种自由自在的乌托邦式的社会环境。诗人在此借用这一典故，显然是为了表达自己向往桃花源式的自由生活的心境（2）答：借桃花引出世外桃源，将隐居山间的眼前现实（实）和陶渊明笔下的理想世界（虚）巧妙地结合了起来。作者借写隐居之地桃花开放之景，表达了避世山中的孤寂之情。作者
7、希望 “ 花飞莫遣随流水， ” 曲折表现了隐居绝仕之意。32、 （1）答：运用了烘托的手法。作者从三个侧面来烘托夜雪之大。一、“衾枕冷”，写被枕的冷，烘托雪之大，这是从触觉角度写；二、 “窗户明”，是视觉所见，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，表明雪也就越大；三， “折竹声”，是听到的。雪大，积压在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，“折竹声”自然烘托雪大。（2）答：“时闻”不仅显示了冬夜的寂静，更主要的是写出了诗人的彻夜无眠；（2 分）这不只因为“衾枕冷” ，也透露出了诗人此时心情的孤寂和凄冷。（2 分）33、 （1）答：A 客中久滞、思乡情切，可从颔联得到答案；B 年华渐老、感时伤逝，可从尾联
8、得到答案。（2）答：角度举例：A、作者见景生情，由“ 孤云 ”“归鸟 ” 疾速飞去，想到自己的久滞不归；由夕阳落山，想到自己年华老去。联想自然，抒情真切感人。B、对比，云、鸟行去之快于自己留滞之久形成对比，表达对家乡的深深的思念。C、比兴，首联、颈联既兴且比，“ 孤云 ”“归鸟 ” 既引起乡情，又是自比；由夕阳引出年老，又是以夕阳自喻。表现了自己离家的孤寂与老去的伤感。D、炼字潜词形象传神，“ 孤云 ”“归鸟 ”“微阳 ”“秋山 ” 营造了秋日傍晚的萧瑟与清冷，寄托着作者的伤感之情。“ 烧” 字的使用，是静中有动；“ 远” 字又写出了意境的空阔，增强了对孤寂之情的表现。E、情景分写，层次鲜明。
9、一、三句景，二、四句情，相间写来，诗情就被分成两步递进：先是落日时云去鸟飞的景象勾起乡“ 念” ，继而是夕阳下山回光返照的情景唤起迟暮之“ 惊” 。有曲达其意之妙。34、 （1）答：运用了以景显情、情景交融的写法。“ 萧条 ” 不仅渲染了田园的冷落，也表现了诗人此时心情的黯淡、孤寂。树因秋色而更显苍老，倦鸟在暮色中低回寻巢，映衬了诗人内心的悲哀。（2）答： “ 穿云翠 ” 是生动而美丽的景象，“ 得雨肥 ” 意味着丰足。美好的景物反衬出诗人的穷困潦倒和黯然神伤的心情。这是乐景写哀情的手法。35、 （1）应选C。中间两联重在叙事和写景是正确的。但首联是描写幽居的环境，是写景而非抒情，尾联才点明自
10、己志向，不负共同归隐的诺言，因而说“ 首尾两联 ” 都明确写出作者对隐逸生活的向往，不正确。（2）答：李凝是一个过着悠闲、宁静生活的隐士形象。首联“ 少邻 ”“草 径”“荒园 ” 的环境描写，表现了李凝居处的荒僻，暗示其隐士身份。颔联的以动衬静，颈联的归路所见，表现李凝居处的清幽，烘托出李凝生活的悠闲、宁静。尾联的作者心理活动彰显主旨，表现作者对这种隐逸生活的追求和向往。36、 （1）运用了对比手法。前两句写农民祈雨的场面，后两句写朱门歌舞的情景，前者忧，后者乐，对比鲜明，反差强烈，具有震撼人的力量。表达诗人对贫苦农民的同情和对统治阶级不管人民生死的愤慨。（2）答：语言含蓄，极具讽刺性（明特色
11、）。第一句中的“桑无叶” 、 “土生烟”，景中带情，含蓄地抒发了农民盼春雨心忧如焚的感情。第四句写朱门心忧春阴（雨） 使管弦受潮而影响其享乐（列例证）。一样“忧” ，两样情，诗人的同情和愤慨渗透其间，溢于诗外（析感情）。37、 （1）答：前两句描述了诗人艰苦的书斋生活。具体意境为：清冷，凄凉，孤独，寂静，幽伤，神色低沉，情绪默然。诗歌运用了正话反说，比喻，白描，情景交融的手法。（2）答：一二句从自我生活现状写：青春年华就消磨在写诗作文这样的雕虫小技。三四句将个人遭遇与国家命运联系写：年年辽东之地战争频繁，武士受重用，而文人无法发挥自己悲秋作赋的才能。揭示了造成内心痛苦的社会根源，表达了郁积已久
12、的怀才不遇，无识见弃之感愤。38、 （1）答案：前一首表现的是怀古伤今之情，或历史沧桑、 物似人非的感慨； 后一首表现的是别后的相思。（2）答案：同：两首诗后半部分都用了拟人的手法，将无知之物（前柳后月）人格化，赋其以生命。异：前首写柳之“无情”,以物之无情来反衬人之有情;后诗写月之“多情”以其多情映衬（烘托）别离之苦。39、 （1）诗人旧地重游，去年的美景仍在，凭栏共赏的欢乐场面记忆犹新，而今同游人却不知漂泊何方；（2分）面对依稀可辨的旧日风物，诗人内心产生了缕缕怀念和怅惘之情，表现了诗人孤独寂寞的心境。（2 分）（2）答：比喻、以动衬静、叠字回环。（3 分）描写了江楼下如水的月光照临波光荡
13、漾的江面那种浩渺恬静的景色。（1 分）水天一色，相互映衬，描画出一幅朦胧迷茫、幽静清冷的画面。点染了“思渺然”的环境气氛，烘托了作者孤独寂寞的心境。（2 分）40、 （1）孤弱的细草在无边的风里飘摇不定，只有突兀的桅杆和孤独的小舟对抗漫漫长夜。首联营造了凄冷的氛围。 表达了作者的漂泊无依的凄冷之情。星空低垂， 愈显得原野辽阔无边，明朗的月空下江水汹涌澎湃，奔流不息。颔联营造了雄浑阔大的氛围。作者用阔大之景反衬出自己的孤苦伶仃的形象，表达出凄苦之情。（2）是自己处境飘泊孤苦的写照，对自己命运的难以把握的叹息，对自己生命渺小孤独的悲剧之感。包钢一中高一语文补充资料3 古代诗歌鉴赏练习（五）41、阅
14、读下面古诗，然后回答问题。南海旅次曹松忆归休上越王台，归思临高不易裁。为客正当无雁处，故园谁道有书来。城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。心似百花开未得，年年争发被春催。(1)诗人着力突出了哪些意象在心中强烈反响来表现思想感情?(2 分) (2)请结合全诗主题，评析尾联表现情感的艺术效果。(4 分) 42、阅读下面古诗，然后回答问题。寄李儋元锡韦应物去年花里逢君别，今日花开又一年。世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。（1）分析颔联所流露的诗人内心情感？（2）赏析“西楼望月几回圆”在全诗内容表达和结构上的作用。43、阅读下面古诗，然后回答问
15、题。宿甘露僧舍曾公亮枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。（1）诗评家说，本诗中“放入”二字显得很有气魄，你同意吗?请结合全诗简要分析(4 分) （2）这首诗在表达技巧上很有特点，请选择其中的一点作出评论。(4 分) 44、阅读下面古诗，然后回答问题。听蜀僧濬弹琴李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。注：绿绮：古代名琴。流水：借用“高山流水”典故。霜钟：山海经? 载，丰山有九钟，霜降而鸣。（1）诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？（2）结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。4
16、5、阅读下面古诗，然后回答问题。中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。诗歌第二联描绘了一幅怎样的画面？（4 分）结合全诗赏析诗人主要运用了什么艺术手法来表现“寂寞 “的？（ 4 分）46、阅读下面古诗，然后回答问题。赠少年【唐】温庭筠江海相逢客恨多，秋风叶下洞庭波。酒酣夜别淮阴市，月照高楼一曲歌。注：淮阴市，暗用“淮阴市井笑韩信”的典故。（1） “月照高楼”与“月上柳梢” 、 “晓风残月”中的“月”分别有什么意味？（3 分）（2）清代徐增认为温庭筠此诗是写其“不遇”和“侠气高歌”。你同意这说法吗？简述理由。47、阅读下面古诗，然后回答问题。东栏梨花苏轼梨花淡白柳色青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。（1）诗人为什么见“东栏一株雪”而“惆怅”？请联系全诗作简要分析。（2）有人认为“梨花淡白”与“一株雪”相重复，主张将“梨花淡白”改为“桃花烂熳”。你对这一主张有什么看法？48、阅读下面古诗，然后回答问题。雨过山村王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥
