廉颇蔺相如列传

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1、廉颇蔺相如列传,马云在他儿子成年时送他儿子的三句话是这样的 1、永远乐观看待未来。全世界的成功人有一个是共同的:不抱怨。世界没有你想象得那么糟糕。 2、要有自己独立的思考与方法。要独特,但别另类。 3、不管世界发生任何事,告诉我真相与事实,我们一起面对。,司马迁,字子长,西汉著名的史学家、文学家。,文王拘而演周易, 仲尼厄而作春秋; 屈原放逐,乃赋离骚; 左丘失明,厥有国语; 孙子膑脚,兵法修列; 不韦迁蜀,世传吕览; 韩非囚秦,说难孤愤。 司马迁报任安书,史 记,史记我国第一部纪传体通史。记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。,鲁迅: 史家之绝唱, 无韵之离骚。,史 记,12本纪,30

2、世家,70列传,10 表,8 书,按年代记叙帝王言行和政绩。,记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。,记叙各类名人的生平和事迹。,按年代谱列各时期重大事件。,记录各种典章制度的沿革。,时代背景简介:,公元前四世纪,战国“七雄”征战不已。秦国最强,它对六国都有野心。秦国多次击赵,但赵国重用廉颇、蔺相如,将相团结合作,外交上、军事上都取得了成功,保障了国家的安全。,这篇课文就是记叙廉颇、蔺相如团结合作,抗击强秦的历史事实。,字音词义,缪贤,(mio),第 一 段,廉颇者,赵之良将也,廉颇为赵将,伐齐,大破之,拜为上卿,以勇气闻于诸侯,为赵宦者令缪贤舍人,判断句,担任,打败,任命,凭借,闻名,在,做,门

3、客,课文结构、内容,课文可分为四部分: 1、1-2段,简介廉颇与蔺相如的身份和地位;,廉颇者,赵之良将也,蔺相如者,缪贤舍人,这是一般传记写法。从全文看,这一介绍有什么作用?,两人身份和地位不同,一贵一贱,对比鲜明,为下文两人矛盾的产生埋下伏笔。,第 三 、四段,使人遗赵王书,愿以十五城请易璧,大王亦幸赦臣,欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺,求人可使报秦者,何以知之,君何以知燕王,窃计欲亡走燕,夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,今君乃亡赵走燕,第 五 段,可予不,均之二策,宁许以负秦曲,王必无人,臣愿奉璧往使,城不入,臣请完璧归赵,赵王于是遂遣相如奉璧西入秦,第六段,大王见臣列观,礼节甚倨,相如奉璧奏秦

4、王,秦王大喜,传以示美人及左右,(相如)乃前曰:“璧有瑕,请指示王!”,相如因持璧却立,秦贪,负其强,以空言求璧,使臣奉璧,拜送书于庭,严大国之威以修敬也,大王必欲急臣,相如持其璧睨柱,召有司案图,第七九段,秦王恐其破璧,乃辞谢固请,相如度秦王特以诈佯为予赵城,设九宾于廷,臣乃敢上璧,舍相如广成传,相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使 其从者衣褐,怀其璧,从径道亡,第 十十二 段,秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也,臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣,臣请就汤镬,唯大王与群臣孰计议之,引赵使者蔺相如,左右或欲引相如去,卒廷见相如,毕礼而归之,相如既归,赵王以为贤大夫,2、27段,

5、完璧归赵;,保璧:今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧,归璧:使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡,归璧于赵,取璧:璧有暇,请指示王,第 八九 段,其后,秦伐赵,拔石城。明年,复攻赵,杀二万人。,秦王使使者告赵王,欲与王为好,廉颇、蔺相如计曰,王行,度道里会遇之礼毕,还,不过三十日,第十 十一段,秦御史前书曰,请奏盆缻()秦王,五步之内,相如请得以颈血溅大王矣,左右欲刃相如,秦王竟酒,终不能加胜于赵,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右,于是相如前进缻,因跪请秦王,3、810段,渑池之会;,杀二万人,请 奏 瑟,请 击 缻,缻,相如请以颈血溅大王,(秦)终不能加胜于赵,(又试图在外交上以势压倒对

6、方 ),第十二段,而蔺相如徒以口舌为劳,(廉颇)宣言曰:“我见相如,必辱之!”,臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也,且庸人尚羞之,况于将相乎!臣等不肖,请辞去,顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也,吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也,廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,卒相与欢,为刎颈之交,4、11-12段,将相和。,相如功大 拜为上卿,廉颇宣言辱之 相如引车避匿,负荆请罪,思考讨论,本文主要写了廉颇、蔺相如 的哪几件事情?,完 璧 归 赵 渑 池 之 会 负 荆 请 罪,字词释义,通假字 可与不 臣愿奉璧西入秦 拜书送于庭 召有司案图 秦自缪公以来,未尝有坚明约束者也

7、 唯大王与群臣孰计议之 (7)秦王特以诈详为予赵城,(不否,表疑问语气),(奉捧,用手托),(庭廷,朝廷),(案按,察看),(缪穆 ),(孰熟,仔细) (详=佯,假装),2、一词多义:,秦贪,负其强 臣诚恐见欺于王而负赵 相如度秦王虽斋,决负约不偿城 均之二策,宁许以负秦曲 廉颇闻之,肉袒负荆,引赵使者蔺相如 左右欲引相如去 相如引车避匿,而君幸于赵王 而君幸赦臣 则幸得脱矣,(依仗,凭借),(辜负,对不起),(违 背),(使承担),(背 着),(引见,延请),( 拉 ),(牵,拉,引申为掉转),(宠 幸),(幸而,幸好,侥幸),(侥 幸),负,引,幸,3、词类活用:,名词活用为动词 舍相如

8、左右欲刃相如 乃使从者衣褐 相如前进缶,舍,安置住宿,刃,用刀杀,衣,穿,前,走向前,名词作状语 相如庭斥之 故令人持璧归,间至赵矣,廷,在朝廷上,间,从小路,使动用法 (使宾语 ) 完璧归赵 秦王恐其破璧 宁许以负秦曲 毕礼而归之,完,使完整,破,使破碎,负使承担,归,使回去,意动用法(以宾语为) 且庸人尚羞之 先国家之急而后私仇也 吾妻之美我者,羞,以为羞耻,先,以为先;后,以为后,美:以为美,4古今异义 拜为上卿 欲勿与,即患秦兵之来 未尝有坚明约束者也 臣所以去亲戚而事君者 请指示王 于是相如前进缶 宣言曰:事见相职必辱之 布衣之交,拜,授予官职,患,忧虑,担心,约束,信约,去,离开;

9、亲戚,近亲及姻亲,指示,指出给看,前进,上前进献,宣言,扬言,到处说,布衣,平民,小结:抓住一个最基本的意思; 结合上下文内容加以引申。,1判断句 : 廉颇者,赵之良将也 和氏璧,天下共传宝也 我为赵将。,特殊句式,2被动句: 而君幸于赵王 臣恐见欺于王而负赵 秦城恐不可得,徒见欺,3倒装句: 宾语前置: 君何以知燕王 定语后置: 求人可使报秦者 介词结构后置: 拜送书于庭,蔺相如形象,作者在本篇的结尾写道:“太史公曰:知死必勇,非死者难也,处死者难。方蔺相如引璧睨柱,及叱秦王左右,势不过诛;然士或怯懦而不敢发。相如一奋其气,威信敌国;退而让颇,名重太山:其处智勇,可谓兼之矣。”作者是通过哪些

10、言行来表现蔺相如 “智勇”“兼之”的?,“完璧归赵”的故事中,蔺相如是如何做到“使不辱于诸侯”的?,出使前初显胆识:,“宁许以负秦曲”。,蔺相如从哪些地方看出秦王“无意偿城”?,秦国不合礼数有三: 章台不是接见外臣的场所; 美人不是礼待外臣的人员; “左右皆呼万岁”,左右侍从的狂喜不是尊重外臣的礼节。,蔺相如发现秦王“无意偿城”后怎么办?,设计智取: 说理斗争: 誓死捍卫:,璧有瑕,请指示王。,布衣之交尚不相欺。,持其璧睨柱,欲以击柱。,秦王“以诈佯为予赵城”后,蔺相如又如何对策?,首先,使出缓兵之计,要秦王斋戒,设九宾礼; 其次,私下派人把璧送回赵国。,归璧于赵后,蔺相如又如何对秦王交代的?

11、,义责秦王朝历来言而无信,“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。”说明璧已经归赵:“臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。” 以“秦强而赵弱”的事实,说明只要“坚明约束”,“赵立奉璧来”。 表示自己知道有罪:“臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬。” 提出希望:“唯大王与群臣熟计议之”,暗示秦王杀使者不是好办法。,出使结果如何? “秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧。”两国僵持,进入对立状态。,“完璧归赵”,着重表现蔺相如的大智大勇。 表现方法: 直接描写(如写蔺相如的语言、动作、神态等); 间接描写(以秦王的声威、秦廷环境气氛来反衬蔺相如的镇定自如,智勇双全及非凡的外交斗争艺术。 善于在

12、矛盾冲突中表现人物性格,小结,在“渑池之会”的故事中,蔺相如的智勇也是在双方针锋相对的斗争中体现的。其中有三层对比:,秦君臣,赵君臣,蔺相如,蓄谋已久奸诈阴险,请赵王鼓瑟,秦御史立即上前书 “令赵王鼓瑟”,羞辱赵国,呆若木鸡,赵王鼓瑟,毫无戒心,怯懦无能不知所措,当蔺相如反击成功,需要记载时,却“顾召”赵御史,有胆有识智勇双全,“请奉盆缻秦王”立即反击,“前进缻,因跪请秦王”“以颈血溅大王”,“张目叱之”,步步紧逼,使秦王就范 。,傲慢霸道,请以赵十五城为秦王寿,针锋相对不畏强暴,“请以秦之咸阳为赵王寿”,咸阳是秦的都城,其价值在赵十五城之上。,赵王认为蔺相如“功大”,是否有理由?,蔺相如针锋

13、相对的斗争,使“秦王竟酒,终不能加胜于赵”,维护了赵国的尊严,显示敢于跟秦斗争的决心。,第三个故事主要写廉颇和蔺相如的矛盾冲突。 廉蔺产生矛盾的原因是什么?,相如出身低微,开始只是“赵宦者令缪贤舍人”,而现在却“拜为上卿”,“位在廉颇之右”。廉蔺地位的变化是产生矛盾的客观原因。但主观原因却是廉颇不能正确对待自己,也不能正确对待相如,心生妒忌。“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!,廉颇扬言见到相如“必辱之”。相如是如何对待的?,相如有意退让,“不肯与会”,“常称病”,“不欲与廉颇争列”。即使见到廉颇,相如也“引车避匿”。从这里可以看到相

14、如的大度与气量。,写蔺相如与舍人的矛盾冲突,其作用是什么?,引出蔺相如对“不欲与廉颇争列”“引车避匿”的原因的揭示,借舍人之口反衬蔺相如胸怀宽大,顾全大局的精神品质。 “吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也”。“国家之急”是指强秦加兵,“私仇”是指廉颇与之争列的矛盾。,廉颇蔺相如最后能结为“刎颈之交”的共同思想基础是什么?,都有以国家利益为重的爱国精神。,小结:作者运用了对比反衬的手法,人物相得益彰,形象性格更加鲜明突出。作者以廉颇的居功自傲,心胸狭隘,反衬蔺相如的豁达大度,顾全大局。廉颇炫耀自己“有攻城野战之大功”,鄙视蔺相如“徒以口舌为劳”;而蔺相如在与舍人的对话中则说:“顾吾念之,强秦之

15、所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。”这里,作者又以廉颇重视军事斗争,轻视外交斗争,反衬蔺相如的见识卓尔不凡,超人一等。,分析廉颇形象:,渑池之会前计议“三十日不还,则请立太子为王,以绝秦望”,表现廉颇怎样的思想性格?这一思想性格与下文的他与蔺相如争列,是否矛盾?请简析。,会前计议说明廉颇考虑到渑池之会的最坏结果:秦方扣留赵王。以“请立太子为王”击破秦的阴谋。可见他谨慎持重,对敌斗争坚决,有长远眼光,表现出对国家的忠诚及其胆识。,这与下文并不矛盾,与蔺相如争列固然是他的弱点,但正因为对国家的忠诚,他才能克服这一弱点,认识并改正自己的过错。也正是由于廉颇有这样的优点和弱点,这一人物更显得真实可信。,廉颇始而“宣恶言”,闻蔺相如语即“肉袒负荆”,“至蔺相如门谢罪”,这前后态度的对比说明了什么?,说明他的居功自傲是他思想中次要的一面,所以听了蔺相如的那一番话后,十分感愧,立即从计较个人得失的立场转到维护国家利益的正确立场上来,表现了爱国和勇于改过的精神。,1蔺相如:大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国; (苏轼:“大勇若怯,大智若愚”) 2廉 颇:目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。,廉颇与蔺相如主要性格特点,完璧归赵,渑池之会,将相交欢,本文在矛盾冲突中表现人物性格:,赵群臣蔺,秦王、群臣蔺,蔺 廉,有胆识,

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