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1、工学结合专业核心课程,公路工程造价编制,原有基础,20042006 课程建设,组织核心课程团队,编写校本教材,申报院级精品课程,教学方法改革,案例教学,软件实训指导书,公路工程造价实训,公路工程造价编制,工作坊式教学,建设了功能实训室,将公路工程造价编制与案例课程划分为三个模块: 一、在手工实训室“理实一体”案例教学。 二、在计算机实训室案例综合训练教学。 三、在系办企业进行顶岗实训和职业综合素质训练。 其特点是实践由浅入深，贯穿课程教学全过程。,基于工作任务实施的理实一体教学,课程教学的进一步改革,效果：熟练查找、运用定额，掌握工艺流程，编制不同阶段 的工程造价,基于工作任务课程改革思路,效
2、果：熟练运用软件，对一阶段教学内容进行综合练习，采用典型工作任务用软件编制工程建设各阶段的工程造价,通过项目任务驱动的综合练习，培养学生合作能力、职业能力、综合分析能力、融会贯通能力、责任能力。,概预算费用的计算(直接费的计算),方法：工作小组讨论法，总结。,典型的工作任务：盖板涵工程,工具:2007年预算、机械台班定额及概、预算编制办法,基本概念,建筑安装工程费： 建筑安装工程费是直接形成工程实体所发生的费用，包括直接费、间接费、利润、税金。 直接费：由直接工程费和其他工程费组成 直接工程费是指施工过程中耗费的构成工程实体和有助于工程形成的各项费用，包括人工费、材料费、施工机械使用费。,工程
3、实例（1）,某高速公路K24+145处有一道盖扳通道，其工程量见设计图纸。,施 工 图 纸,工 程 量,施 工 工 艺 流 程,安装盖板,基 础,基坑开挖,侧墙,料场,台背回填,任 务,1、识图 2、盖扳通道的建造涉及到哪些费用？ 3、这一工作任务与哪些工作过程相联系？ 4、直接工程费的计算根据其工程量计算各分项工程所需的人工工日及人工费用、材料费用、机械使用费。 根据工程图纸和工程量分别累计工程量 正确的查找定额 计算人工费用、材料费用、机械使用费 你会通过什么方法控制盖扳通道的工程造价,活动设计,以工作小组为团队，分工合作，根据给定的工程图纸和工程量分别讨论要求掌握的知识要点,小 结,1、
4、无论人工工日单价以哪种方式确定，它都仅作为编制概、预算的依据，而不能作为施工企业实发工资的依据。 2、在公路工程造价中人工单价不管什么工程类别、性质，也不论什么工种，在同一项目的概预算中，一律取一个相同的唯一的单价。,效果：熟练查找、运用定额，掌握工艺流程，编制不同阶段 的工程造价,基于工作任务课程改革思路,效果：熟练运用软件，对一阶段教学内容进行综合练习，采用典型工作任务用软件编制工程建设各阶段的工程造价,通过项目任务驱动的综合练习，培养学生合作能力、职业能力、综合分析能力、融会贯通能力、责任能力。,考试评价办法,工作任务+手工实训,目 标,培养学生”自我学习能力”，走上社会之后的持续发展能力。,恳请专家提出宝贵的建议,谢 谢!,
