海洋空间信息人才培养模式构建(2011全国地理信息系统教学研讨会)ppt培训课件

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1、2018/9/8,1,2011年国际海洋教学研讨会,海洋信息人才培养模式构建,Research and Exploitation of Innovation Talents Cultivation Patternfor Digit Ocean,2018/9/8,2,海洋信息人才培养模式构建,研究背景培养目标&研究特色,模式开发培养途径&教学大纲,创新理念CDIO+CBE培养模式,创新应用能力本位教育人才培养模式探索,2018/9/8,3,一、研究背景,特色:面向海洋行业, 培养海洋信息釆集 与处理应用人才,创新应用能力本位教育人才培养模式探索,工程化能力本位教育模式,产学研结合实践教学模式创新

2、,2018/9/8,4,创新模式,Conceiving-Designing-Implementing-Operation,Competency Based Education,CBE工程能力本位教育,CDIO创新教育模式,相互协同,融合与互动模式,“创新应用能力本位教育(CDIO + CBE)”高等工程教育新模式,2018/9/8,5,应用能力CBE教育模式,能力本位的教育模式,强调对各种能力(知识+技能)的综合详细表述、学习和训练的教育模式,即教育的最终表现为学习者获得了预期的能力。,CBE- DACUM方法 (Competency Based Education)-(Developing

3、A Curriculum),ASEEThe American Society for Engineering Education,2018/9/8,6,创新人才CDIO培养模式,联合国教科文组织 教席CDIO 国际工程教育与创新人才培养模式,美国麻省理工学院和瑞典皇家理工学院等四所大学组成的工程教育改革团队开发,基于项目学习: 构思设计实现运行的创新人才培养模式,Conceiving-Designing-Implementing-Operation,2018/9/8,7,创新应用能力教育模式,创新能力本位的教育模式(Innovation Competence Based Education )

4、,强调对各种创新应用能力综合详细表述、学习和训练的教育模式,即教育的最终表现为学习者获得了预期的创新应用能力。,ICBE=CDIO + CBE教育模式,2018/9/8,8,CDIO + CBE目标,目标,获取知识的能力(学习能力),运用知识的能力(解决问题能力),共享知识的能力(团队合作能力),发现知识的能力(创新能力),传播知识的能力(交流沟通能力),教育接口,教育评价,教育环境,2018/9/8,9,创新是特色的源泉,不断改革创新才能永保特色!,三、CDIO + CBE教育模式开发,1.构建教育改革与创新核心团队,2018/9/8,10,2. 构建创新应用岗位职责和任务群工程专家委员会:

5、,三、CDIO + CBE教育模式开发,工作分析,任务分析,职责/任务表,能力目标 最终目标,2018/9/8,11,三、CDIO + CBE教育模式开发,职责表,2018/9/8,12,三、CDIO + CBE教育模式开发, ,2018/9/8,13,二、创新理念,1.教育理念的改革与创新 构建特色专业人才培养计划,“3S”技术集成空间信息服务能力-目标表,2018/9/8,14,二、创新理念,1.教育理念的改革与创新 构建特色专业人才培养计划,以设计为导向的CDIO+CBE培养途径,3. 构建创新应用能力培养途径教育专家委员会:,2018/9/8,15,二、创新理念,1.教育理念的改革与创

6、新 构建特色专业人才培养计划,4. 构建创新应用能力培养任务群教育专家委员会:,CDIO+CBE创新应用能力培养任务群,2018/9/8,16,5、构建特色专业人才培养计划,教育专家委员会: 聘请教育界专家指导,根据职责任务,组织全体教师进行教学分析和教学开发.,三、CDIO + CBE教育模式开发,人才培养方案,培养途径/任务,课程体系,教学大纲,2018/9/8,17,三、CDIO + CBE教育模式开发,CDIO + CBE 三维一体GIS教学大纲,技术知识与 推理,个人专业能力 和素质,团队合作与 沟通能力,开发4大类17条70点CDIO+CBE大纲系体,2018/9/8,18,二、创新理念,1.教育理念的改革与创新 构建特色专业人才培养计划,全球卫星定位与导航项目CDIO+CBE教学大纲,2018/9/8,19,二、创新理念,1.教育理念的改革与创新 构建特色专业人才培养计划,全球卫星定位与导航项目CDIO+CBE教学大纲,2018/9/8,20,二、创新理念,1.教育理念的改革与创新 构建特色专业人才培养计划,全球卫星定位与导航项目CDIO+CBE教学大纲,2018/9/8,21,Thank you for your attention !,谢谢!,

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