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1、新护士护理核心制度培训,为保证护理质量，使新入职护士尽快了解我院的护理工作和各项规章制度，增强新入职护士主人公意识和责任感，树立 以病人为中心的正确护理理念，规范护理行为，提高临床护理工作能力和规避护理风险意识，为快速提升新入职护士综合素质，使他们迅速成为一个有修养、素质好、能力强、能战斗的团队，为我院护理事业的稳步快速发展储备后备梯队，学习并掌握护理核心制度已刻不容缓。,一、护理核心制度的重要性 二、目前我院护理核心制度执行情况 三、目标 四、培训方法及考核办法 五、十四项核心制度目录 六、重点讲解项目 七、临床工作中常见问题,一、护理核心制度的重要性指南依据保证,护理规章制度是护理活动的最
2、基本原则 ，也是护理环节质量产生的基础，只有认真执行各项护理规章制度，才能使护理活动的每个环节 进入标准化管理 以制度为纲 按制 度办事受制度约束,二、 目前我院护理核心制度执行情况现状：1、认识不足，应付上级检查：临时抱佛脚2、理解不透、死记硬背：认识到位，理解有偏差3、执行不到位,三、目标通过强化培训提高低年资护士对核心制度的理解和运用,四、培训方法：集中培训考核办法：提问、背诵、考试、临床操作,十四项护理核心制度目录,（1）护理质量管理制度（2）病房管理制度（3）抢救工作制度（4）分级护理制度（5）护理交接班制度（6）查对制度（7）给药制度,（8）护理查房制度（9）患者健康教育制度（10
3、）护理会诊制度（11）病房一般消毒隔离管理制度（12）护理安全管理制度（13）护理不良事件报告制度（14）术前患者访视制度,重点内容讲解 查对制度 给药制度 交接班制度 抢救工作制度 分级护理制度,查对制度是保证医疗安全、防止事故差错的一项重 要制度，为提高医疗技术工作质量，确保病 人安全，防止差错事故的发生，所有工作人 员必须严格执行本岗位查对制度。,主要存在问题：1、三查七对不严密 2，未正确执行医嘱，盲目执行（例药物剂量不准，方法不正确） 3，非抢救时执行口头医嘱,给药制度：护理工作中，给药制度是临床工作中护士的主 要工作内容之一，正确及时的给药措施可以挽救病 人的生命，促进病人康复；给
4、药误差无疑会给病人 带来一定的影响，甚至危机病人安全，安全给药是 护理安全最直接最重要的指标之一，重视临床护理 给药缺陷的防范和管理至关重要。,交接班制度目的：保证护理工作连续性预防差错事故的发生,使用范围：临床科室需要交接班的护理单位 交班内容：十二不交不接,抢救工作制度 要求：抢救过程中的要求：三清一复核：听清、问清、看清、一背诵,抢救工作制度：护理人员必须熟练掌握各种器械、仪器性能及使用方法。抢救仪器不外借。 急救物品五定：统一指挥紧急救护三清一复诵准确无误仪器操作精炼五定原则,分级护理制度,分级护理制度是根据患者的病情的病情的轻重缓急，护理级别由医生以医嘱的形式下达，分为特级护理、一级
5、护理、二级护理、和三级护理。,分级护理要点： 护士应当遵守临床护理技术规范和疾病护理 常规，并根据患者的护理级别和医师制定的诊 疗计划，按照护理程序开展护理工作。,护士实施的护理工作包括： （一）密切观察患者的生命体征和病情变化; （二）正确实施治疗、给药及护理措施，并观察、 了解患者的反应； （三）根据患者病情和生活自理能力提供照顾和帮 助； （四）提供护理相关的健康指导。,临床护理工作中主要存在问题,（一）床头交接内容不全面，危重患者主要护理问题和护理措施交接不到位。 （二）健康教育不到位 （三）基础护理及专科护理不到位：患者床单位不洁，专科护理措施不到位，患者卧位不舒适，不正确，口腔护理
6、、管道护理由家属代做，滴速与实际滴速不符，心电监护血压计袖带捆绑时间长出现瘀斑，治疗室已加液体无配药者签名。 （四）分级护理不到位：不能按分级护理的要求巡视病房，缺少主动服务的自觉性；病情观察不及时；现场提问责任护士回答不到位；病情记录不及时。,（五）责任护士对病人情况掌握不全面：对危重患者的一般资料，主要诊断、主要病情、治疗措施、主要辅助检查的阳性结果、主要护理问题、观察要点及护理措施回答不全面。 （六）护理人员对急救器材使用不熟练 （七）急救物品与基数不符、抢救器材未处于备用状态， （八）护理文书书写：体温单绘制不准确、楣栏项目不全，与原始记录不符。医嘱签字不规范，有代签现象。护理记录单缺乏连续性，特殊用药时不记录，病情变化记录不及时,（九）技术操作不到位，消毒隔离，无菌观念淡漠（1）缺乏以病人为中心的理念，操作前，中，后对病人解释及告知工作不到位。 （2）不能执行规章制度 （3）吸氧管，引流管，湿化瓶更换不及时 （4）医疗垃圾分类锐器处理不符合要求,谢谢,
