鉴赏古代诗歌的形象课件

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1、第二周 古代诗歌鉴赏,星期一 鉴赏古代诗歌的形象,考点通学习课堂专家寄语：鉴赏诗歌的形象是鉴赏诗歌的基础。诗歌中的形象可以是人，可以是景，还可以是物。但无论是人、是景还是物，形象的背后一定有作者站在那里，诗歌中刻画的形象只不过是作者的感情寄托而已。,金题引航 鉴赏古代诗歌的形象是高考古代诗歌鉴赏板块重要的考查内容，主要包括： （1）人物形象（诗中人形象）=形象特点+分析+形象意义或表达的思想。 （2）景物形象（意境）=意象（景象）特点+诗歌画面+剖析作者思想。 （3）事物形象（物象）=物象特点+物与志的“契合点”+表达的思想。 2014年高考，山东卷考查了人物形象。,（2014山东）阅读下面两

2、首宋诗，回答问题。 寻诗两绝句 陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风。爱把山瓢莫笑侬，愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。【注】 居士：指文人雅士。山瓢：天然粗陋的酒器。,（1）“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同?请作简要分析。 答：_ _ （2）诗中“陈居士”的形象特点是什么?请结合两首诗加以分析。 答：_ _,【答案】 （1）艳丽；清幽。 “园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽。 “乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。 （2）行为洒脱；情趣高雅

3、。 “楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬”，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。,【解析】 （1）“园花经雨百般红”侧重于描写雨后园林中花开之美景，而“乔木峥嵘明月中”侧重写深夜乔木高耸入云的特点。两种风格，两相对比，截然不同。解答时应抓住“园花”“雨”“乔木”“明月”等意象及园花“百般红”、乔木“峥嵘”的特点加以分析说明。 （2）由“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬”，可以看出陈居士喜欢饮酒，举止自然洒脱；由“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”，可以看出陈居士一天不停地寻诗，沉迷其中，情趣高雅

4、而富有乐趣。,规范答题 题型一、人物形象 【对型指导】 一、常见提问方式 1.诗（词）中塑造了一位怎样的主人公形象？ 2.诗（词）中刻画的某形象有怎样的特征？,二、鉴赏人物形象的三个切入口 1.从标题、注释入手，因为标题或者注释往往对诗歌中的人物形象的身份、经历及思想感情有着重要的提示作用。 2.由人物的动作、神态、心理等描写入手来把握人物形象。 3.通过诗歌中的景物描写（意象）以及环境的衬托渲染，进而概括出形象特点。,三、答题步骤 1.概括形象特点，即用一句话总结； 2.结合诗句具体分析，如果诗歌运用了一些艺术手法，也可概括总结； 3.概括出形象的社会意义或蕴含的作者情感。 四、 答题套路这

5、首诗塑造了一个（ ）的形象，这可以从（ ）句中看出，这句通过（ ）的描写展示出来；这个形象是（ ）的代表，在他身上集中体现了（ ）的社会现实，传达出诗人（ ）的情感。,【答题流程】 例1 （2013辽宁）阅读下面这首宋诗，完成下面题目。 竹 轩 诗 兴 张 镃柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆。 【注】烟来。暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。【注】篆：盘香。因盘香曲绕如篆文，故称。,题目：请结合全诗，简要分析诗人的形象。 答：_ _,第一步：读懂诗歌，抓答题关键点 “竹轩诗兴”这个题目表明此首诗歌是一首写景诗，所处环境是竹轩。 （1）开头两

6、句，“柴门”“狭径”等描写了简朴清幽的生活环境，表现了诗人日常生活的_。 （2）第三联和第四联运用了直接描写，通过诗人的_ _等行为，显露出诗人_的人生态度。 （3）“竹”“雪”“梅”等意象表现出了诗人_的人生志趣。,第二步：套模板，规范作答 _。,【答案】 第一步：（1）闲适自得 （2）倦卧 闲吟 洒脱高雅 （3）高雅 第二步：塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。,西宫春怨 西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。 斜抱云

7、和深见月，朦胧树色隐昭阳。,西宫中的夜晚非常清静,只有盛开在宫中庭院内的花朵悄悄地散布着阵阵香气。 住在宫中的美人本来想要卷起用珠子串成的门帘出外赏花,却又因无心欣赏而作罢,只有怀着说不尽的怨恨而独守空闺。 抱着琴瑟看月亮，许多树隐蔽着昭阳宫。,（1）试赏析“西宫夜静百花香”一句的妙处。（4分） （1）“西宫夜静百花香”一句，既点明季节，又点明时间，把读者带进了一个花气袭人的春夜。（2分）这一句，就手法而言，它运用反衬手法，衬出诗中人的孤独凄凉的处境；就内容而言，它与下文紧密衔接，由此引出了诗中人的矛盾心情和无限幽恨。（2分）（共4分）,（2）诗中的主人公是怎样的一个人物形象？（3分） （2）

8、这首诗刻画了一个想赏春景而怕添愁怀，欲弹奏而只能抱云和的百无聊赖、无限幽怨的宫妃形象。（3分）,题型二、事物形象（意象） 【对型指导】 一、常见提问方式 1.诗歌刻画的形象是什么？ 2.形象的基本特征有哪些？ 3.概括意象的内涵。,二、鉴赏事物形象的关注点 1.从物人一体的角度把握事物形象的特点。 2.提炼所写事物特征的词语，重点是抓住事物的形态、色泽、特征、生长环境等来概括事物的特点。 3.挖掘物象的内在品质、精神，抓住物与志的“契合点”，通过分析事物形象的自然特点去透视作者赋予其的精神属性，即作者要表达的思想感情。,三、答题步骤 第一步，总结概括出诗中描绘歌咏的主要物象。 第二步，结合诗句

9、分析所咏物象的特点，关注描写用语及评价用语的感情色彩，尤其要分析出其内在的神韵。 第三步，结合诗人自身经历、思想感情剖析所托之情。,【答题流程】 例2 （2012天津）阅读下面这首律诗，按要求作答。 野 菊 （宋）杨万里未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。 【注】 糗粮：干粮。首句典出屈原离骚“夕餐秋菊之落英”句。政：通“正”。,颔联描绘了怎样的野菊形象？ 答：_ _,第一步：读懂诗歌，抓答题关键点 这是一首咏物诗。作者托物言志，借写野菊表明自己孤芳自赏，不愿供他人观赏，不为他人作嫁衣裳的清高之志。 首

10、联，用典写野菊不与骚人作干粮，更不顺应流俗在重阳供人观赏，表现了野菊_ _的情致。 颔联，通过写野菊的_ _ _三个特点来表现野菊不为外部环境而改变内心的高洁之态。 颈联：天晚在半山腰看到野菊，即使再忙也要采摘一枝，表现诗人对野菊由衷的喜爱之情。 尾联：作者借野菊自示清高，物我合一，再次表现了野菊_的特性。,第二步：套模板，规范作答 _。,【答案】 第一步：超凡脱俗 孤芳自赏 生长于山野 花色清淡 香气清馨 超凡脱俗 第二步：野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏而自减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。,【温馨提示】 准确理解事物形象的含义，要关注以下两点： （1）揣摩修饰语的情感

11、色彩，关注那些浸染着强烈情感的修饰语。 （2）了解惯用事物形象的特殊内涵。,【知识拓展】 诗词中常见意象 1.松。傲霜斗雪，刚毅坚强，不畏艰难，高洁、正直、坚贞，具有高风亮节。 2.梅。坚强、高洁、超逸、傲岸，敢为天下先。也有人以梅自喻，写备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。如陆游的卜算子咏梅：“零落成泥碾作尘，只有香如故。” 3.竹。虚心劲节，不随流俗，不畏风霜，刚直不阿，宁折不弯，孤高刚劲。,4.菊。卓尔不群，坚强、高洁，多象征宁死不变节的气概，也多用来代指隐士。 5.兰花。朴实纯真，有卓尔不群、宁静之美。具有淑女似的纯洁，君子似的风范，勇士似的气概。也喻坚定不移的气节和情谊。 6

12、.梧桐。凄凉悲伤的象征。如王昌龄的长信秋词：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。”,7.杜鹃。杜鹃啼叫似乎在说“不如归去”，凄凉、哀伤，多表示思乡之情。如李白的闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。” 8.鹧鸪。鹧鸪鸣叫似乎在说“行不得也哥哥”，极容易勾起人们对旅途艰险的联想和游子满腔的离愁别绪。如辛弃疾的菩萨蛮书江西造口壁中的“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”等。 9.寒蝉。悲凉的同义词。如唐人骆宾王咏蝉起首两句：“西陆蝉声唱，南冠客思深。” 10.鸿雁。常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感之情。如杜甫的天末怀李白中

13、的“鸿雁几时到，江湖秋水多”。,题型三、景物形象（意境） 【对型指导】 一、常见提问方式 1.这首诗营造了一种怎样的意境？ 2.这首诗描绘了一幅怎样的画面（景物）？表达了诗人怎样的思想感情？ 3.诗歌画面呈现出什么样的气氛？ 4.诗歌中某句诗展现的是什么样的画面，作者写这句是表达情感（情怀）的吗？为什么？ 5.诗歌描写了怎样的情景？,二、答题步骤 1.找出诗歌中的意象 意境是由一组意象组成的，因而把握意境的特点，抓住诗歌中的意象是解题的关键。 2.展开想象，用自己的语言再现画面 3.点明景物所营造的氛围特点 一般用两个双音节词即可，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现

14、景物的特点和情调。 4.指出意境特点，说明诗歌表达的情感 切忌空洞，要答具体。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。,三、答题套路 这首诗描绘了一幅（ ）的画面，营造了一种（ ）的氛围，从而表达了作者（ ）的情感（心情，心境）。,【答题流程】 例3 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 军 城 早 秋 严 武【注】 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 【注】 严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。,诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？ 答：_ _,第一步：读懂诗歌，抓答题关键点 题目“早秋”点出了季节，从注释看，这是一首边塞诗。少数民族武装常在秋高马肥的季节进犯边境。 第一句，“昨夜”紧扣“早秋”，“秋风入汉关”，意味着_。 第二句，通过_ _两个意象，渲染了低沉、清冷的氛围，再加上一个“满”字，就把_的气氛写得更加浓重。 第三、四句，一气而下，笔意酣畅，既显示出战场上势如破竹的气势，也表现了主将刚毅果断的气魄和胜利在握的神情，而整个战斗的结果也自然寓于其中了。,