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1、条形统计图,统计初步知识,北京版五年级数学下册,教学目标,本节课我们来学习统计的知识，首先同学们要知道如何收集整理数据，能够用简单的统计表表示收集的数据，在此基础上学习画条形统计图，并能够简单的制作简单的统计图，在制作的过程中体会统计图和统计表的优缺点。,统计初步知识,小明、刘强、赵红分别对六年级（1）的学生人数进行了调查，下面他们分别向大家汇报调查的结果。,统计初步知识,小明说：,六（1）班一共有46名学生，全班分成六个小组。第一组、第二组、第四组都是7人，第三组、第五组都是8人，第六组有9人。,六（1）班一共有46名学生，全班分成六个小组。第一组、第二组、第四组都是7人，第三组、第五组都是
2、8人，第六组有9人。,小明说：,刘强，在黑板上画出了一张统计表：,2008年3月,六（1）班学生情况统计表,46人,7人,7人,7人,8人,8人,9人,小明文字叙述,刘强统计表,赵红统计图,常用的统计图,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,条形统计图,条形统计图,扇形统计图,1.条形统计图,条形统计图是,二 统计初步知识,用一个单位长度表示一定数量，,根据数量的多少画出长短不同的直条，,然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。,想一想,例1,1.一个单位长度表示的数量是多少？,2.最长的直条的数量是多少？,3.这些直条是按什么顺序排列的？,统计图的外部,统计图的内部,统计图的构成,统计图的名称,计量单位,统计图的示例,制图的时间,纵轴,横轴,直条,练习：,请回答：,1.这是一幅（,条形,）统计图。,2.图中可以看出，一个单位长度表示（ ）。,10人,3.此统计图中，统计图的外部、内部分别包括什么？,4.用定义描述此统计图。,练习：,请回答：,1.六1班有多少人达标？,2.六2班的达标率为多少？,3.哪两个班的达标率相同？,4.六年级共达标多少人？总达标率为多少？,注意：每个班的人数均为60人。,课堂小结：,1.三种常用的统计图分别为什么？,2.条形统计图的定义（三点）？,3.条形统计图的构成？,
