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1、第 1 页第 2 页八年级语文综合测试卷(一) 一. 积累与运用1.给下列加点字注音 ,按拼音写出汉字 . 蹲 j ( ) 酬和( ) x ( )微譬喻( ) ch n( )朴既物起兴( ) y n( )蛋门 m i( ) 苋菜（）j ( )贯城隍庙（）y u（）于招 l i( ) 铁铉（）秫秸秆（）家 p i( ) 2.下列词语中书写错误的一项是( ) A.引经据典悠游自在龙吟凤哕呼朋引伴 B.油嘴滑舌顾明思义肃然起敬囊莹映雪C.随机应变合辙押韵一马当先迎刃而解 D.逢场作戏八面玲珑看风使舵左右逢源E.孤陋寡闻人情练达打铁箍桶如法炮制 3.修改下列语病(1)要把我们的学生培养成为既有丰富的知
2、识又有高尚的品质. (2)我将妈妈的一张张笑脸和一句句言语摄入镜头,制成相册 . 4.古诗文默写 (1)不畏浮云遮望眼 ,_. (2)剪不断 ,理还乱 ,是离愁 ,_. (3) 无 题 中 赞 美 无 私 奉 献 精 神 的 诗 句 是 _，_ 。 （ 4 ） 岳 阳 楼 记 中 体 现 范 仲 淹 的 济 世 情 怀 和 远 大 抱 负 的 句 子 是 ：_, _ (5) 岳 阳 楼 记 中 体 现 范 仲 淹 的 济 世 情 怀 和 远 大 抱 负 的 句 子 是 ：_ ，_ 。 （6） 行路难中表现作者对理想执著追求，对未来充满希望的句子是：_,_ 。 （ 7） 欧 阳 修 的 醉 翁
3、亭 记 中 形 容 众 宾 客 饮 酒 的 欢 乐 场 面 的 成 语 是_ (8)茅屋为秋风所破歌中最能表现杜甫博大胸襟和崇高理想的句子是：_,_ 。(9)美国大唱所谓“人权” ，其真实目的是干涉他国内政用醉翁亭记中一句话 的就是： _ (10）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“_ ，_ ”的心态。（用岳阳楼记中的句子填写） 二、综合性学习亲爱的同学，你在“到民间采风去” 的综合性学习中， 一定会被家乡的山山水水、 民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧! 下面就请带我们走进你的家乡吧 5介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你选择一种自己最喜爱的家乡特
4、产，并给它拟一条广告词，让它走出故乡，名扬天下。6家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡的一个节日为例，展示你组探寻的收获。节日名称：_ 有关这个节日的风俗或故事：_ 7. 节日搜集： 很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。示例 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。节日：春节(1)今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。节日： _ (2)遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。节日： _ 8. 节日论坛： 对不少人来说， “吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每个传统节日的前夕，商家为了推销 节日食品，
5、大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你 如何看 ?班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。 看法：_ 宣传标语： 重视传统节日内涵， _ 。( 要求与上句结构相似 ) 三现代文阅读（一）阅读下文，回答问题。 冰雪人民币 她在冰天雪地里提着包等出租车。一辆一辆从她眼前开过去的车没有空车的标志，这样的天气打车很难，他手里的包越来越沉。 她在几个人的争夺中胜出。 拉上她的司机一开口，他就听出它是郊区农民，车上还散发着浓浓的烟味和汗味混合气味。放在平时，她一定会换一辆车。第 3 页第 4 页冰雪阻碍了车的速度。车用了比往日多十倍的时间才到达。她要以投诉车内
6、气味为由少给司机十元钱，司机和她激烈争吵了十分钟。 她像一个受害者又像一个获胜者。车在冰雪中继续爬行。 一种快感让她感到轻松。轻松时刻她才发现她的包随着被她骂的司机走了。她呆住了，包里有十万人民币！ 她找她能找的所有人，别人说你没记住车号光凭气味恐怕是找不到了。想碰碰运气，可以站在原地等。 夜比以前任何一天早来了许多。冰雪几乎要把她变成冰雕。一道光柱熄灭，真的有辆车在冷得透不过气的夜里停在她面前。车门里飘出她 熟悉的气味。 司机递给她的是她的包，包还是那么沉。她冻僵的手从包里颤巍巍地抽出一沓人民币给司机。司机不要。她的泪流出来，在脸上结成冰，。司机向她伸出手： “ 你把刚才少给我的十元钱还给我
7、。” 雪又下大了。（选自读者 2008年 8 期） 9.本文写了一件什么事情？请用一句话概括回答。10.为什么作者以“冰雪人民币”为题，请谈一谈你的看法。11结合上下文内容分析，下列句子中加点词语分别表现了“她”怎样的心情。 （1）这样的天气打车很难，她手里的包越来越沉。（2）车门里飘出她熟悉的气味。12.作者塑造出租车司机形象时运用了什么方法？请任选其中一个相关语句谈 谈它的作用。（4 分）（二）阅读下文，回答问题。 （11分）漫谈桂文化我国是桂花的故乡。桂花在中国分布极广、栽培历史极长，国外栽培的桂花均由中国传入。中国植物志第61 卷说明桂花时，引用了唐朝郭橐驼种树书 中的记载，注明桂花原
8、产地是在中国的西南部。桂花在中国名花的排行中名列梅、菊、兰、莲、牡丹等等之后，但它却是和 人们生活贴得最近的一种植物。当我们刚懂得用味觉去认识世界，桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口边。懂得听故事以后，父母会在飘散着桂香的庭院里指着明月给我 们讲吴刚伐桂、桂树随创随合的神话；父母还会不失时机地给我们讲蟾宫折桂的典故：一次，晋武帝问起当时的名士、官拜雍州刺史的郄诜对自己的评价，郄诜对曰：“ 臣犹桂林之一枝，昆山之片玉。” 从此，人们便开始用广寒宫中一枝桂、昆仑 山上一片玉来比喻特别出众的人才。科举制度形成后，“ 蟾宫折桂 ” 又成了考中进士 的形象说法，而桂花甚至逐渐演变成了科举前三名的代称：丹桂代
9、表状元、金桂代 表榜眼、银桂代表探花。 当我们会吟咏古诗了，咏桂佳作就一首首地进入了我们的读本。宋代朱熹的“ 亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。叶密千层绿，花开万点黄” ，让我们从观赏角度领略了 桂花的姿态与馥郁的芬芳。屈原九歌中的“ 援北斗兮酌桂浆 ” ，让我们了解到在 楚地早期文献中便已提及桂花的食用价值。欧阳修的桂花诗则更富有情趣：“ 有客赏 芳丛，移根自幽谷。为怀山中趣，爱此岩下绿。晓露秋晖浮，清阴药栏曲。更待繁华白，邀君弄芳馥。 ” 对友人赠他所喜爱的桂树，欧阳修不仅以诗答谢，还在诗中发 出了改日共赏 “ 芳馥” 的邀请。其实，像欧阳修这样热爱桂花的古代名人实在是很多，大文学家柳宗元在居所附近
10、一种就是十余株，大诗人白居易从杭州天竺寺得到桂苗后带至苏州城里种植 , 桂花还象征着友好、吉祥和光荣。据说，战国时期燕、韩两国曾为了表示亲善友好，相互馈赠桂花。在盛产桂花的少数民族地区，青年男女也常以赠送桂花来 表示爱慕之情。吕氏春秋中赞叹道：“ 物之美者，招摇之桂。 ” 意指世界上最美 好的东西，是招摇山上的桂树。还有“ 桂冠” ，本意是月桂树叶编织的帽子，后来竟 成了“ 光荣称号 ” 的代名词。一些研究桂花的专家据此向北京奥组委推荐：在桂花的故乡举行奥运会，何不用真正的桂枝来编织“ 桂冠” ？13称我国是 “ 桂花的故乡 ” ，原因是。14第段主要说明了。本段中加点词语 “ 创” 的意思
11、是。15第段引用朱熹诗句的作用是； 引用屈原诗句的作用是。 16根据文意，下列理解错误的一项是（） A桂花和梅、菊、兰、莲、牡丹等都是中国名花。B科举前三名的代称和蟾宫折桂的典故有关。第 5 页第 6 页C燕、韩两国用桂花表示亲善友好之情。D中国古代的文化名人都非常喜爱种植桂花。 17你对文末提到的专家的建议（画线部分）有什么看法？请简述理由。四古诗文阅读 （一）阅读下面文言文，回答下列问题）若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅 不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧
12、万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷 汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此 乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民； 处江湖之远， 则忧其君。 是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？ 其必曰：“先天下之忧而忧，后，。天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。18. 解释下列句子中加点的词 （1）连月不开_(2)忧谗畏讥_ （3）沙鸥翔集_ （4）居庙堂之高则忧其民 _ 19. 用现代汉语写出下面句子的意思。 微斯人，吾谁与归？20.阅读理解
13、我能用原文填空。 （ 1 ） 面 对 人 生 中 成 功 的 欢 乐 和 失 败 的 痛 苦 ， 我 们 应 拥 有 “_,_ ”的心态。（2）文中与“悲”相对应的八个字是_ ，_; 与“喜”相对应的八个字是_,_ 。（3）“进亦忧，退亦忧”中的 “进”指_, “退”指_ 。21.由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹岳阳 楼记中的哪两句话？22.两段写景的文字，一阴一晴，一悲一喜，两相对照。请说说引起“登楼者” 情感变化的两个原因。23.距离范仲淹近千年的现代人，是否还有必要具备“古仁人之心”？请阐述你 的看法。（二）阅读下列二首古诗，回答下列问题 茅屋为秋风所破歌杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞度江洒江郊，高者挂罥长林梢，下 者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头 屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼，何时眼前突 兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 24. 想象“群童”“抱茅入竹去”的场景。25. 诗人由己及人的感情推开，靠哪句完成？26. 杜甫在诗中表现了怎样的情怀？己亥杂诗 （清）龚自珍 浩荡离
