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1、小学五年级阅读练习 -九龙壁闻名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游览了北海公园，亲眼见到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，飞向天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼，怒目相视。黄龙叉开四爪，伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地照着对方，仿佛说（）（）你有什么了不起（）敢和我较量吗（）（）这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的
2、山峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊！再看其他几条龙，也各有特色。有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼唤同伴 它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收。面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分。我们的祖先，真是心灵手巧，多么聪明呀！九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！问题（九龙壁）1给第二自然段括号里填上标点。2联系上下文理解下列词语。赞叹不已妙不可言3用 “ 有的 .有的.有的. ”说一句话。4用 “”给短文分成三段，并归纳段意。第一段：第二段：第三段：5概括本文中心思想：小学五年级阅读练习-桃花春天，桃花盛开了。蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。所有的桃花都张着笑脸，并且把
3、自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对 它们授粉的酬谢。其中有一朵桃花，非常自私。它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂 飞到它的花蕊中时它便大叫大骂去去去你们这些讨厌的家伙别想从我儿 得到一点好处并且拼命摇动花枝把蜜蜂赶跑了后来，所有的桃花都结成了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢 了，没有结果。自私和吝啬不仅失去朋友，也毁掉了自己。问题（桃花）1在第四节的空白处加上标点。2“ 谢” 的意思有： 感谢； 认错； （花或叶子）脱落。短文中 “ 酬谢” 的“ 谢” 应是第 _种解释；“ 凋谢 ” 的“ 谢” 应是第 _种解释。3给短文中画线的句子缩句：4短文共六节，可分成三段，最恰当的分法是下列第_种。 第一
4、段：第 1-2 节第二段：第3-5 节第三段：第6 节 第一段：第 1-3 节第二段：第4-5 节第三段：第6 节5按照你确定的分段办法，写出段落大意。第一段：第二段：第三段：小学五年级阅读练习 -蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为 她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这 些人真是的，干嘛要东躲西藏的。忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了 小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。心想： 谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在 地上，她接连两次试图站起
5、来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子 一笑， “ 别逞强了，还是送你上医院吧。” 接着，拉起陈红的车子，又扶陈红 坐到车架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红 已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说 些什么。她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿 之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想 问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“ 三年前，我 也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。 不，还不如你。 ”“噢，你的左腿 -？” 停了一会儿，小伙子说：
6、 “ 就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。” 听了这话，陈 红陷入了沉思？医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“ 我去通知你父母，你知道他们 的电话吗？ ” 陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火 地赶来 了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又说，“ 要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？” 这时，只听护土小 姐说： “ 那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。 ” 陈红怔住了： “ 我还不知他叫什么呢！ ”父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希 望在人流中再次寻到那小伙子的身影。问题（蒙蒙的小雨）1给第二自然段中没有标点
7、的地方加上标点。2联系上下文解释加粗词的意思。逞强- 风风火火 - 3用 “”画出文中描写心理活动的一个句子。4在第二自然段中用“”画出比喻句，这句是用_比喻_。5写出第二、三自然段段意。第二自然段：第三自然段：6为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？小学五年级阅读练习 -碗我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗饭，夹 一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上， 有的坐在木墩（ dn ）上，有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭，一边 说话，可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结 果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了。我们端着碗出场的
8、第一个“ 节目 ” 是猜菜：大家把手里的碗举得高高 的，让对方猜，猜不着，就吃对方一口菜；猜着了，就让对方吃一口菜。 小小的手儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的。弄不好，碗打 破了，饭吃不成还要挨一顿打。可尽管这样，这个“ 节目 ” 却从未中断过。有一次猜菜，我的碗打破了。我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小 姐姐，忽然把自己的碗给了我，自己抬起破碗回家去了。不一会儿，我 们就听到她妈妈的骂声：“ 打破碗了？你死去了！” 接着是 “ 啪” 的一巴掌。这一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默地回家去，饭也没吃完。 妈妈以为我病了，泡了一碗红糖茶给我喝。我把茶端到屋后给正在屋檐 下哽（ gng ）
9、咽（ y ）的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼， 两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。后来我读大学了，回家看她。她已经结了婚，生了个漂亮的小女孩， 跟她小时候一模一样。当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：“ 你 妈打起人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了”她说得很平静，我心里却像倒海翻江一般。问题（碗）1给加点字选择正确读音，并在下面画横线。端着碗（ zhezhuzhozho）猜不着（ zhezhuzhozho）2在文中用 “”把文章分为三段，写出各段段意。第一段：第二段：第三段：3小姐姐为什么把她的碗给了“ 我” ，自己拾起破碗回家去？4第四自然段中画横线的句子写了人物的外表。从这外表你知道
10、 小姐姐会想些什么？5第五自然段中的省略号表示什么？在正确答案后的括号里画“”。 表示省略了的话。（） 表示断断续续的语气（）小学五年级阅读练习 -多变的狐狸很久以前， “ 森林学校 ” 里有两个学生：野兔和狐狸。野兔学习很认真， 他总是准确地回答老师提出的问题，狐狸的学习稍差些。所以，它一见 到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降了，落到了狐狸后面。病 好后，他就 背上书包去上学。路上，他遇到了狐狸。“ 狐狸同学，你好哇！” 野兔先向狐狸打了一个招呼。狐狸好像没听 见，仍旧向前走。怎么了狐狸你不认识我了吗野兔跟上去问接着说我是你的同学野兔
11、 呀“ 谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学。哼，走开！” 狐 狸不屑一顾地回答。野兔感到很委屈，他一声不响地来到学校，开始努力学习起来。又 过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。“ 啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸” ，狐狸毕恭毕敬地站在 一旁，亲热地说。但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。问题（多变的狐狸）1给文中加点的字选择读音。“ 落” 字应选择读音 _lu l l olu “ 背” 字应选择读音 _bi bi2给画 “_”的段落加标点。3用 “”线把短文分成四段，并写出三、四段的段意。第三段：第四段：4文中狐狸是 “ 多变的 ” ，但是
12、引起它多变的原因是什么？小学五年级阅读练习 -种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了 心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后， 我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花 盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过 了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密 的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的 花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天， 辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小
13、辣椒，一个个缀在茎上， 真惹人喜爱。秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人 喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛 勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下， 竟收了小半筐。我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？问题（种辣椒）1找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。2把文章分成三段，在段尾用“”表示，并写出段意。3读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。 小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（） 我飞一样地跑到窗台前。（）小学五年级阅读练习 -手术成
14、功了一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：“ 成功了！成功 了？ ” 爸爸听了连声问： “ 什么成功了？ ”“试验成功了。 ” 我一边说一边 拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：“ 鸡嗉里的塑料 管 消化 了。”“哪有这种事？ ”“不信你摸摸看。 ” 爸爸一摸鸡嗉，更惊奇 了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把 小鸡嗉里的管子取出来呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？医生能 给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗？我就借它 做个试验吧。于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后， 拿来
15、消毒药水、剪刀、镊子、针线？并请小表弟做我的助手。手术台就是小椅子。我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和 头部，不让它乱动。我先用剪子剪去鸡脖子下的毛，然后用棉花蘸上消 毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划破鸡皮再 刺破鸡嗉，这时，鸡“ 叽叽” 地乱叫起来。看来小鸡痛苦的样子，我的手 不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头 皮，继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一 端，慢慢拔了出来。这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，小鸡发出 无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用针线将伤口缝好。手术后，我把 “ 小病号 ” 放在温暖的窝里。小鸡
16、两眼眯着，缩着脖子， 蹲在角落里，一动也不动。我既希望着又担心着。今天，我回来，看到 小鸡不但没死，反而能找食吃了，这不是说明手术成功了吗？爸爸听到 了我的介绍，忍不住哈哈地笑起来，夸我敢想敢干，将来可以当医 生。 问题（手术成功了）1写出下列词语的反义词。担心（）温暖（）紧张（）成功（）2结合上下文理解词语。（1）康复：（2）左思右想：3在 “ 我既希望着又担心着。” 这句话中我希望什么？担心什么？4按照指定的分段，写出第二段段意。第二段段意：5我是怎样给鸡动手术的？（抓住要点回答）6作者给鸡动手术为什么会取得成功？小学五年级阅读练习 -在饭店里一天中午放学时，天上突然下起了倾盆大雨 。我们不能回家吃午饭了， 于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面。幸福餐厅生意 兴（ xngxng）隆，宽敞的店堂里早就客满。何菲
