《九年级化学期末复习（2）《基本操作和实验设计》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学期末复习（2）《基本操作和实验设计》课件（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、因为专业 所以圈中！,九 年 级 化 学 期 模 考 前 圈 题,孙思思 学大教育郑州分公司个性化教学优秀教师，责任心强，教学方式灵活多变，能准确判断学生学习情况，并及时调整教学方法，深受学生喜爱。,以史为鉴-考法回顾,01,1,以史为鉴-考法分析,圈题2：基本操作和实验设计考法规律分析,例题剖析-针对讲解,02,400-018-,2,例题剖析-针对讲解,解析：A选项错误操作，液体应沿玻璃棒倒入；B选项是正确的叙述，答案选择B；C选项是错误的操作，应用手在瓶口扇动是少量的气体飘进鼻孔；D选项是错误的操作，称量时要左物右码.,(2014)下列图示中实验基本操作正确的是 （ ）A B C D,B,
2、2,例题剖析-针对讲解,（2013）下列实验设计不能达到实验目的是 （ ）,B,破译规律-特别提醒,03,【孙老师特别建议】【核心】：掌握实验室各种仪器的操作方法和注意事项 【关键】：基本操作要领,3,破译规律-特别提醒,举一反三-突破提升,04,400-018-,4,举一反三-突破提升,1. 下列图示的化学实验基本操作中，正确的是,400-018-,4,举一反三-突破提升,2下列实验操作正确的是,400-018-,4,举一反三-突破提升,3下列实验方案可行的是 A用燃烧的木条区分氮气和氧气 B用闻气味的方法区别氧气和氮气 C通过观察颜色区别粉末状的二氧化锰和氧化铜 D用加肥皂水或通入二氧化碳
3、的方法都可区分澄清石灰水和水,400-018-,4,举一反三-突破提升,4某校兴趣小组同学将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），以下评价不恰当的是 A甲、乙两装置实验前都要检查装置的气密性 B乙装置实验中胶塞先向右移动，后向左移动 C乙装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差 D甲装置实验中没夹紧弹簧夹，会使测定结果偏小,400-018-,4,举一反三-突破提升,5 实验室里取8mL水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是 带铁夹的铁架台 10mL量筒 100mL量筒 酒精灯 石棉网 试管 试管夹 胶头滴管 A B C D,4,举一反三-突破提升,针对性训练答案 1.A 2.A 3.AD 4.D 5.A,
