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1、2015 年九年级语文检测试题卷（科目：语文满分： 150分考试时间： 150 分钟）姓名：班级：考号：一、选择题（ 30 分）1.下列加点字注音完全正确的一组是A.歼灭(qi n) 狙击(j) 惩罚(ch ng) 同仇敌忾(k i) B.抨击(p ng) 荫庇(y n) 沼气(zh o) 喟然长叹 (w i) C. 迸裂(b ng) 佛教(f) 愤懑(m n) 一张一翕(x) D. 恪守(k) 感慨(k i) 供给(j ) 忧心忡忡(ch ng) 2.下列词语书写不完全正确的一组是A. 老生常谈水泄不通谈笑风生无与伦比B. 杯盘狼藉不知所措各行其事化学反映C. 自力更生口是心非气势汹汹淋漓尽
2、致D. 迫不及待首屈一指胜券在握川流不息3、将句中画横线的部分换成成语，换得不恰当的一项是A 、 村里男人们有一种恶习，先知鲁特劝告他们不要再做坏事，走上正路， 但他们拒绝悔改。（改邪归正）B、于是我渐渐对报纸有了戒心，一拿起来就觉得心里十分害怕。（提心掉胆）C、母亲在家里做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。（任劳任怨）D、生活教我认识了桥：与水关系密切的过河的建筑。（水乳交融）4、下列句子中加点词语使用得当的一项是A、厂长向前来参观的代表们介绍说：“近年来，贵厂有了很大的发展 , ”B、作为晚辈，我们应该在生活上多关怀自己的父母。C、这次考试，你侥幸地得了全班第一，我向你表示衷心祝贺。D、举世闻名的
3、数学家华罗庚因心脏病猝发，不幸与世长辞。5、下列句子没有语病的一项是A、切实减轻中小学生的课业负担，是能否实施素质教育的关键。B、著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。C、张明不仅知道这件事而且全班同学都知道了。D、学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。6、下列标点符号使用不正确的一项是A、我不禁一颤，多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。B、“这不是我们的狗，”普洛柯尔接着说，“这是将军的哥哥的狗。”C、人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢？还是为民族利益而死呢？D、开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。阅读下面两段文言
4、文，完成710 题甲臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。乙林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。丙嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民； 处江湖之远则忧其君。是进亦忧， 退亦忧。 然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而
5、忧，后天下之乐而乐”乎。噫，微斯人，吾谁与归？丁二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。7、对下列加点词语的解释，不正确的一项是（）A 、苟全性命于乱世苟全：苟且保全 B、有良田美池桑竹之属属：类C
6、、然则何时而乐耶然则：然而 D、项燕为楚将，数有功为：是8、下列句中“以”字的用法不同于其他三项的一项是（）A 、先帝不以臣卑鄙 B、咨臣以当世之事C 、不以物喜，不以已悲 D、扶苏以数谏故，上使外将兵9、下列句子中加点的词与现代意思相同的一项是（）A 、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈 B、阡陌交通，鸡犬相闻C 、今亡亦死，举大计亦死 D、或以为死，或以为亡10、下列说法有错的一项是（）A 、甲段中以“苟全性命”、“不求闻达”表明诸葛亮无意于功名利禄。B 、乙段中“豁然”、“俨然”、“怡然”中的“然”字，词义都不同。C 、丙段中抒发作者政治抱负的一句是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。D 、丙段中
7、“失期，法皆斩”一句反映了秦王朝的残酷统治，是起义的根本原因。二、古诗文默写（10分）11、按要求填写名句。（10分）八百里分麾下炙，沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子，可以为师矣。（论语十则）不畏浮去遮望眼，。（王安石登飞来峰），蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）改革开放后的中国经济飞速发展，各行各业的许多有志青年积极投身到建设祖国的浪潮中，老一辈的建设者们无不欣慰地说：，。（用赵翼论诗中相关诗句回答）晏殊感叹“无可奈何花落去”，而龚自珍却写道：，表达了自己辞官后志在培育一代新人的愿望。古诗中常用“花”来写景抒情。请你写出一个这样的句子：三、阅读理解（一）阅读甲乙文段，回答第1316小题（甲）自三峡七百
8、里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。（二）（乙）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为山甚，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面
9、竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。12三峡的作者，字善长，北魏地理学家、散文家。小石潭记的作者柳宗元是代文学家。（1分）13解释下列句中加点词语在文中的含义。（2分）（1）不见曦月（） （2）素湍绿潭（）（3）蒙络摇缀（） （4）斗折蛇行（）14分别从 三峡 和小石潭记 的选文中找出描写江水或潭水十分清澈的语句。（2分）15选文运用骈散结合的语句描绘出优美的意境，令人回味无穷。 选出其中你最喜欢的一句，并做简单的分析，语言表达力求简洁。（3分）句子：分析：16柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系
10、醉翁亭记、岳阳楼记和桃花源记等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。（2分）上句：小 石 潭 凄寒 幽 静 ，下句：。（二）阅读下面文段，完成17 21 小题。默读父亲（ 17 分）邓皓我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10 岁那年头上吧，我生病躺在了县医院的病床上，我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我， 便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，
11、便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我。嘴里却喃喃说道：“怎么会化了呢?见人家卖冰棍的都用棉被裹着呢 ! ”初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖。这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光。等到去学校参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。但当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说
12、话， 只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻，用极其坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊! 看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。可是， 颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈妈风风光光坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生钦羡的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢! 顿时，我木然。心里漫上一阵痛楚,父亲最让我感动的是我17 岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了四个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目学学英语，很让人眼馋。后
13、来，与其说是出于对别人的羡慕， 还不如说是为了维护自己的自尊，我走了 90 里地回到家， 眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机。父亲听了，一个劲儿地叹气。母亲则别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一小树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道是他进城抽了500cc 血给换来的。 “不喝牛奶的孩子也一样长大” ，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一
14、个男人的伟岸。父亲没能活到90 岁便病逝了。记得父亲临终的时候， 他将枯槁的手伸向了我。我 将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。17这篇文章选取了哪三个典型事例?它 们分别表现了父亲怎样的性格和思想品质? （9分）答：18文中两处加点的句子依次是对父亲的描写和描写，它们分别表现了父亲当时怎样的心理活动?（4 分）答：19第 3 段中，父亲说的“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛 奶的孩子也一样长大”这句话，对“我”产
15、生了怎样的影响 ? （2 分）答：20你是怎样理解本文最后一句话的?（3 分）答：21.你能举一个发生在你身边和本文类似的事例吗？（2 分）答：（三）（二）阅读下面文段，完成22 25 小题。荷花之谜（ 14 分）荷花何以出淤泥而不染?是因为荷花的表面十分光滑，污垢难以停留 ?不是。科学家用扫描电子显微镜观察， 发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是 20 微米大小的 “疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10，它也能保持花朵内35的温度。一株盛开的荷花可提供1 瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体细胞的“动力机械”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288 年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在 4 天后长出新的健康荷株。科学家从千年古莲中离析出一种酶， 发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘 能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因， 不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上， 让人类的不老梦想成真吗? 注：效应：物理的或化学的作用所产生的效果。22.文中说到“荷花效应”。根据有关文字对“荷花效应”作出解释。（3 分）答：23“荷花有
