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1、八年级上册第七单元知识树,九年级,八年级,单元地位,七年级,文言文,第七单元教学目标,1.了解文中出现的有关重要作家作品的常识。 2.熟记课文中出现的生字词的音、形、义，积累文言实词和虚词。 3.运用相关记叙文、议论文的阅读知识解决文言文阅读问题。 4.引导学生从多方面思考故事中蕴涵的道理。 5.学会在日常生活中正确运用语言文字来进行交流表达，将文中感受到的有关人文素养活用到生活中，从而提高自己的文化品位。,课标对文言文的要求,诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。 阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。,课标对口语交际的要求,
2、1能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。 2耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的说话观点和意图。 3自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。 4注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。 5在交流过程中，能根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。,课标对写作的要求,能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。,第七单元学情分析,本单元的四篇文，有议论性的、有记叙性的,体裁不同，但内涵都很丰富，能引起学生的学习兴趣，因而可引导学生自主学习、探究学习。学生在之前已经学习过现代记事文, 本单元主要安排了三篇文言记事文, 意在引导学生在复习、巩固，在记事、记人方面阅读和写作的知识与能力的同时，螺旋上升，进一步提高在这些方面的能力。一篇议论文,短小精炼,结构简单,同样来印证,检验,实践现代文中所学议论文知识。四诗一曲选自唐、宋、元、清四个朝代，题材丰富，便于呈现古诗词多方面神奇的魅力精美的文字、纯粹的意境、博大的思想、无穷的韵味等。让学生涵咏、诵读这些精美的诗词，可以拓宽阅读视野，从而增加人文素养的底蕴，使之收益终身。,
