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1、病句复习,病句是指语言不规范的句子,不 合 逻 辑,1、偷换概念 2、自相矛盾 3、不合事理 4、判断不当 5、前后失应 6、否定不当 7、主客颠倒 8、强加因果 9、概念并列不当 10、分类不当,不合逻辑:1、偷换概念,在会上,大家谈了对学校的看法,看来,大家的希望不一致。,前面用“看法”,后面用“希望”,更换了概念,前后概念不一致。如果“希望”包括在看法中,就应该把“看来”改为“不过”。,不合逻辑:2、前后矛盾,进考场什么也不准带,只能带钢笔、铅笔、直尺和圆规。我校编写的语文复习资料已经在付印中。夜,寂静无声,只有雨滴在滴滴答答地响着。,不合逻辑:3、不合事理,只要是生病,就一定会发烧。他
2、是南方人,很会游泳,可见,南方人都很会游泳。,应是必要条件句。以偏概全。,不合逻辑:4、判断不当,青年人正是世界观形成的时期。中国人民的胜利,实际上是一部伟大的革命斗争历史。,“青年人是时期”不当,“青年人”可改为“青年时期”。“胜利”后应加“的历史”。,不合逻辑:5、照应不当,我们能不能培养出四有新人,是关系到我们党和国家前途的大事,也是教育战线的根本任务。学习成绩的好坏,不是天生的,而是勤奋学习的结果。,删去“能不能”和出“。“学习成绩的好坏”改为“好的学习成绩”。,不合逻辑:6、否定不当,(1)科学发展到今天,谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。(2)会议达成了重要协议,难道还能否认这次讨
3、论会没有取得很大的成功吗?,去掉后面一个“不”。把“否认”改为“说”。,不合逻辑:6、否定不当,(3)山区那些可爱的孩子无时无刻都在等着我,我必须尽快赶回去。(4)近几年来,王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。,“无时无刻”即“无时刻”,表一重否定。这句应是双重否定才合句意,“在”前应加“不”。“无时无刻”即“无时刻”,表一重否定,“不”又表一重否定,双重否定表肯定,即肯定“忘”,把意思说反了。,注意: “无时无刻不”等于“时时刻刻都”,不合逻辑:7、主客倒置,在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的。 居里夫人这个名字对我国人民是不陌生的。数学对于我不感兴趣。,不合逻辑:8、
4、强加因果,他来自北方,思想上根本还是旧的一套。,3.,不合逻辑:9、概念并列不当,学雷锋小组常常为孤寡老人做饭、挑水、搞卫生、干活等。植树节那天,不少青年人、老年人和妇女儿童都参加了植树活动。我们要实事求是,不要自私自利;要艰苦奋斗,不要自由散漫。,(“干活”和“做饭”、“挑水”、“搞卫生”是从属关系,不能并列。)(“青年人、老年人”与“妇女”是交叉关系,不能并列。)(不同范畴概念不能并列使用,“自私自利”应改为“主观主义”,“自由散漫”应改为“奢侈浪费”),不合逻辑:10、分类不当,校图书馆有许多小说,有长篇的,古典的,中国的,短篇的,现代的,外国的。该到会的都已经到了,有老教师,全国先进教
5、师,年青教师,省市先进教师,校先进教师。,分类概念混乱。改为:有长篇的,短篇的,有古典的,现代的,有中国的,外国的。改为:有老教师,年青教师,有全国先进教、,省市先进教师、校先进教师。,1、夜晚,远远望去,整个楼漆黑一团,只有一个房间还灯火辉煌。(自相矛盾) 2、既然来了,但他还是不安心。(关联词语用错) 3、数学对于我不感兴趣。(此句中主体是“我”,客体是“数学”,应改为“我对于数学”) 4、奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对于中国青年是不陌生的。(可改为“中国青年对奥斯特描夫斯基的钢铁是怎样炼成的是不陌生的”) 5、八百多人,几干条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。(“八百多人”怎么有儿千条
6、胳膊呢?应将“几千条”改为“千多条”),不合逻辑练习,6、他发愤苦读,用三年时间就学完了大学所有课程。(“大学所有课程”浩翰之极,“仅用三年时间”学完是不客观的,可去掉“所有”) 7、当你伫立岸边,放眼无边的大海,眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。(既然“放眼大海” ,后面所呈现的图画应是大海上的情景,此句表述所看到的是土地上的情景,前后矛盾。可将“大海”改为“辽阔的大地”等) 8、今年,我校有百分之九十的同学都参加了“志愿者突击队”。(“都”表所有,而前面限定为“有百分之九十”,前后矛盾,应去掉“都”),9、谁也不会否认长江不是向东流的。(“不否认”即“承认”,“承认”
7、的是“长江不是向东流的”,明显不符合客观事实,可将“否认”改为“承认”,也可去掉第二个“不”) 10、难道你能否认你不应该刻苦学习吗?(反问句的答案在句意的反面,此句如不用反问句,否定是恰当的,但用了反问句,语意恰好相反。可将“不”去掉) 11、几年来,他无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。(“无时无刻不”即“任何时候都”,句子表述刚好相反,可将“忘”改为“在”) 12、出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。(分类列举不当。“青年工人”和“老工人”,是同一标准划分,而“妇女”是不同标准,不能与前二者构成并列关系,可去掉“妇女”),13、全体共青团员特别是中学生,要努力学习科学文化知识。(用“特别”一词加以强调的对象应是前面所提概念的部分,与前面形成范围的大小关系,而“中学生”与“共青团员”只能是交叉关系,应将“中学生”改为“中学生团员”。) 14、我上街买了牙膏、牙刷和日用品。(“牙膏”、“牙刷”、“日用品”间不是并列关系,是从属关系,不能并列表述,应将“和”改为“等”),