《渑池县直中分校 李梦岚》由会员分享，可在线阅读，更多相关《渑池县直中分校 李梦岚（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,渑池县直中学分校 李梦岚,北师大版九年级政治第三单元,熔铸民族魂魄教材分析,1、初中政治课 程 标 准 的 基 本 要 求,2011版思想品德课程标准表述的总目标是：以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进中学生正确思想观念和良好的道德品质的形成和发展，为使中学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。相对于旧课标语言表述更简约，强化了社会主义核心价值体系的导向作用。,新旧课标对本单元相关要求对比之一,新旧课标对本单元相关要求对比之一,新旧课标对本单元相关要求对比之一,新旧课标对本单元相关要求对比之二,2、单 元 教 材 分 析,本单元在前两个单元“感受时代脉动”“踏上兴
2、国之路”和第四单元“实现共同理想”之间是起着承上启下的作用。学生对当前世界语我国的发展现状和趋势已经有了一定程度的认知，那么，在今天这样一个处在全球化的大背景之中的社会，如何处理更高意义上的交往行为，即民族交往应当遵循何种规则，需要培养学生在认识民族与世界的基础上正确处理民族关系和国家统一的问题。这是承上。目的是使学生认识到，我国是由各民族女儿共同组成的，作为中国人，实现祖国统一是中华民族儿女共同的心愿，同时，中华文明源远流长，每个中国人都是植根于中华文化身后土壤之中的，在全球多元文化的交流与冲击之中，我们应该保持对民族文化的认同，发展民族文化，弘扬民族精神，铸就民族魂魄。启下则体现在，只有认
3、识到了民族的问题的重要性，才能将实现中华民族的伟大复兴作为我们全民族的共同理想，并为实现这个共同的理想而奋斗。,2、单 元 教 材 分 析,1.九年级学生处于由少年期向青年期的转变期，身心发展较快 成人感进一步增强，他们将把对于未来前途的关注和对人生意 义的探求提到一个更为重要的位置上来，应该培养学生具有对 国家、社会的责任感和民族精神，使学生认识到如何处理民族 之间的关系以及民族文化与民族精神在国家交往中的意义，从 而完善学生从自然人成长为社会人的社会化过程；培养学生的 国际视野，世界眼光非常重要，但同时也应该重视对学生进行 民族自尊与爱国主义精神的培养。弘扬和培养民族精神是培养 人才的根本
4、；培养学生的民族精神不仅对于学生个人的成长和 发展有着重要的意义，对于我们民族和国家的发展也有着极其 重要的意义。,近三年中招直接与第十课民族关系、民族文化（河南文化）、民族精神相关的命题,教学建议,第八课民族的家庭授课时可以用图片、视频介绍少数民族风俗习惯、服饰文化、建筑文化等，但不能使学生光看热闹，要引导总结以下几点： 各少数民族在文化方面，如少数民族三大英雄史诗，强调独具特色的民族文化丰富和发展了中华民族文化宝库，已成为中华民族文化的重要组成部分，为我国民族文化的繁荣发展做出了重大贡献 各民族人民在维护中国统一和领土完整，追求民族解放方面做出了突出贡献：可以介绍几部电影：回民支队红河谷嘎
5、达梅林等 第三在现代化建设过程中各族人民用自己的聪明才智共同促进了我国的经济和各项事业的繁荣。如：鄂尔多斯、草原兴发、蒙牛、伊利的现代企业。 一些基本知识一定反复强调、反复演练如要强调我国处理民族关系的基本原则、维护民族团结的意义、民族区域自治制度的意义等在讲授新课时就得注意，建议训练两道题：1、民族地区取得成就的原因2、为民族地区经济社会发展提建议，有些同志可能认为这些题没有新意，但对中三应届生来说，是引导其总结运用教材前后知识的典型试题，也是对前后几课知识的复习、归纳、应用。,2010年中招11题1)建设繁荣富裕和谐稳定的社会主义新疆，让新疆各族群众生活越来越美好。请谈谈实现这一奋斗目标的
6、信心来源。(三个方面即可。6分)（取得成就的原因）(2)维护民族团结，人人有责。对此，你准备怎样做?(两个方面即可。4分),讲到维护祖国统一时，一定要和学生一起总结我们应该对台湾问题的基本认识、基本观点，既是中招不考这一问题，作为思想品德教师也一定要引导学生知道、记住、能口述，关键时候用得着，两岸关系持续改善的原因、意义，为维护祖国统一青少年应该如何做，结合一些时政材料让学生愿意听、会总结。必要时还要以问题答案的形式总结出来让学生能口述下来，但要避免学生过多的口语化，平时要有意识的引导学生用书面语、长句子答题，(如：如何孝敬父母，学生都会说帮父母做家务，减轻父母的负担，即：既要谈出你怎么做，也
7、要答出这样做的目的意义),强调对民族文化的认同：文化多元化对我们既有积极影响也有消极影响，要引导学生强化对民族文化的认同，认识到民族文化的危机感：美国大片、日本的动漫、韩国的服饰电视剧，像“杜甫很忙”“孔子做广告”之类恶搞历史人物、少男少女过洋节、进教堂等等，：使我国的青年一代越来越远离我们自己的传统文化、日益消弱了多自己民族文化的认同，结合国家文化强国战略一定要引导学生思考：国家为什么要提出这一战略？为什么要实施？怎样实施？青少年如何做？要关注中华民族文化、河南文化， 2010年中招，世博会上河南请推荐两种独具我省特色的展品或项目参加河南活动周。(2分)(友情提示：可从历史文化类、土特产类、
8、民俗类、知名品牌类等方面入手) 2011年中招要你列举“中原文化名片” 2012年中招12题（1）请你解读中原文化对中华文化的影响。（三个方面即可。）（2）新中国成立以来，河南在创新发展中原文化、为华夏文明做贡献方面取得了哪些可喜成就？请你举出两例。连续三年中招试题以重磅分值来考文化方面的知识，足见本课在全书中的地位。,第十课讲民族精神：连续三年命题重中之重 要引导学生理解民族文化与民族精神的关系：民族精神产生于民族文化，构成了民族文化的核心和灵魂，体现了民族文化的深刻本质。 弘扬民族精神的意义 民族精神是一个不断培育弘扬的过程 授课过程中要尽量多的列举英雄模范人物、感动中国人物，总结他们身上
9、体现了那些民族精神，我们怎样向他们学习等，教会学生总结时用的常用语,2010年中招12题(1)近年来，国家和我省开展了哪些有利于加强社会主义核心价值体系建设的相关评选活动?(两种活动的名称即可。2分) (2)请参照示例，列举两位在相关活动中评选出的我省英雄模范人物。(4分) 示例：县委书记的好榜样焦裕禄(友情提示：与示例重复者不得分) (3)作为中原儿女，你准备怎样以实际行动成为“三平”精神的践行者?(两个方面即可。4分),中招试题的特点,关注时政热点，体现时代性 加强正面引导，具有思想性 考查知识联系，强调综合性 坚持以生为本，凸显人文性 强化能力立意，突出探究性,2010年中招观察与思考题
10、,11材料一：2010年5月17日至l9日，中共中央、国务院召开新疆工作座谈会，全面总结新中国成立以来特别是改革开放以来新疆发展和稳定工作取得的成绩和经验，进一步明确当前和今后一个时期做好新疆工作的指导思想、主要任务、工作要求，对推进新疆跨越式发展和长治久安作出了战略部署会议号召。我们要坚定信心、振奋精神，举全国之力，为加快建设繁荣富裕和谐稳定的社会主义新疆而努力奋斗。 材料二：“新校园，会有的!新家园，会有的!”2010年4月14日，青海省玉树藏族自治州玉树县发生71级强烈地震。在最危急的关头，各民族心连心共克时艰；在最困难的时候，各民族手拉手共建家园；在最需要的日子，各民族肩并肩团结向前。
11、爱心在这里汇聚，信心在这里倍增，“藏汉一家亲”的民族团结之花在这里绽放! 阅读上述材料，思考下列问题： (1)建设繁荣富裕和谐稳定的社会主义新疆，让新疆各族群众生活越来越美好。请谈谈实现这一奋斗目标的信心来源。(三个方面即可。6分)(2)维护民族团结，人人有责。对此，你准备怎样做?(两个方面即可。4分),2010年中招活动与探索12题,12材料一：为弘扬民族精神和时代精神，在全社会唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，近年来，国家和我省开展了一系列加强社会主义核心价值体系建设的群众性爱国主义教育活动。 材料二：2010年3月3日，在河南进京务工人员座谈会上，
12、中共河南省委书记、河南省人大常委会主任卢展工对在外务工的河南人给予高度评价，盛赞这些普普通通的河南人、踏踏实实的河南人、不畏艰难的河南人、侠肝义胆的河南人，以自己的实际行动，充分体现了宝贵的“三平”精神平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈的责任感。 据悉，你校学生会准备举行以“三平精神放光芒，中原崛起我有责”为主题的宣传教育活动，请你参与：(1)近年来，国家和我省开展了哪些有利于加强社会主义核心价值体系建设的相关评选活动?(两种活动的名称即可。2分) (2)请参照示例，列举两位在相关活动中评选出的我省英雄模范人物。(4分) 示例：县委书记的好榜样焦裕禄(友情提示：与示例重复
13、者不得分) (3)作为中原儿女，你准备怎样以实际行动成为“三平”精神的践行者?(两个方面即可。4分),2011年中招观察与思考,10地动山摇，摇不散中华魂魄；山崩地裂，裂不开万众一心。公元2008年5月12日14时28分，一场里氏8.0级的特大地震强袭汶川。从那一刻起，英雄的中国人民穿越灾难，跨越废墟，共同编织了中国大爱，凝聚了中国力量，见证了中国速度，创造了中国奇迹；从救援到援建，现已基本实现了家家有房住、户户有就业、人人有保障、设施有提高、经济有发展、生态有改善的重建目标。 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题： （1）从毁灭走向新生，从悲壮走向豪迈，走过风，走过雨，四川依然美丽！这一
14、巨大变迁向世人昭示了什么？（三个方面即可。6分）(2)如果要编一部国人的“512”词典，你认为能够启迪自身成长的关键词语有哪些?请写出两条。(4分),2011年第十题答案,10.(1)(6分)必须坚持中国共产党的领导；必须深入贯彻落实科学发展观；必须坚持以人为本、尊重自然、统筹兼顾、科学重建的奋斗目标；中国特色社会主义制度具有巨大的优越性；中华民族具有强大的凝聚力和无比的向心力；社会主义制度具有集中力量办大事的优势；中华民族具有“一方有难、八方支援”的优良传统；全国各族人民具有团结互助、携手同心的大局意识；等等。(2)(4分)珍爱生命，永不言弃；热爱生命，愈挫愈奋；自立自强，自尊自信；百折不挠
15、，自强不息；知难而进，迎难而上；信念坚定，意志坚强；在挫折中奋进，在逆境中崛起；乐观向上，开拓进取：尊重他人，乐于助人；和衷共济，共克时艰；万众一心，众志成城；热心公益，无私奉献，培养亲社会意识；热爱集体，增强集体主义观念；顾全大局，增强社会责任感；尊重自然，爱护环境；大爱无疆，彰显人间真情；感恩祖国，感恩人民；等等。评分建议：第一问答出任意一个方面即可给2分，最高给6分。第二问答出任意一条即可给2分，最高给4分,2011年中招,11.材料一：中原崛起正春风，河南振兴气势宏。寄托着中原儿女的梦想和希望，凝结着干部群众的实践和汗水，闪耀着社会各界的智慧和关爱，中原经济区建设正式上升为国家战略，列
16、入“十二五”规划纲要中原经济区是以河南为主体、延及周边，支撑中部，东承长三角，西连大关中，南临长江中游经济带，北依京津冀，具有自身特点、优势独特、经济相联、使命相近、客观存在的经济区域。材料二：文化孕育精神，精神凝聚力量。中原经济区建设纲要(试行)提出，文化是建设中原经济区的强大推动力量，要充分发挥中原文化的优势，建设和谐文化，推动文化创新，形成优势彰显、充满活力、全面繁荣的文化发展新局面，全面提升中原文化的吸引力和影响力。 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题： (1)中原崛起，文以化之；河南振兴，文以铸之。在历史长河中，中原儿女锻造了哪些璀璨瑰丽的“中原文化名片”? (两个方面即可。4
17、分)(2)传承华夏历史文明，打造国人精神家园。面对建设中原经济区的战略机遇，我们靠哪些精神动力开启中原崛起、河南振兴的新征程? (三个方面即可。6分),2011年中招11题1答案,11（1）(4分)人物类，如：中华民族的人文始祖轩辕黄帝，农民起义领袖陈胜，巾帼英雄花木兰，唐代名将张巡，爱国将领岳飞，思想家李聃、庄周，谋略家王诩(鬼谷子)、苏秦、张仪，军事家吴起，政治家子产、李斯、张良，理学家程颐、程颢、邵雍，名僧玄奘，科学家张衡，诗文大家杜甫、白居易、韩愈，商圣范蠡，医圣张仲景，字圣许慎，画圣吴道子，律圣朱载堉，法圣韩非，酒圣杜康，厨圣伊尹等。标志性文化类，如：裴李岗文化，仰韶文化，龙山文化，河洛文化，贾湖骨笛，少林武术，河南豫剧(梨园春)等。科技类，如：甲骨文，青铜器，唐三彩，地动仪等。遗产遗址类，如：安阳殷墟，洛阳龙门石窟，“天地之中”历史建筑群等。故居旧址类，如：中共中央中原局旧址，邓颖超祖居，刘青霞故居，中国工农红军第二十五军司令部旧址等。古籍类，如：诗经，易经，道德经，黄帝内经等。神话传说类，如：女娲补天，夸父追日，大禹治水，愚公移山等。工程及纪念建筑类，如：红旗渠，小浪底水利枢纽工程，南水北调中线工程，郑州二七纪念塔，河南博物院，中国文字博物馆等。,
