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1、九年级语文参考答案及评分标准第 1 页（共 4 页）西城区 2016-2017 学年度第一学期期末试卷答案九年级语文参考答案及评分标准2017.1 一、基础运用（共 21 分）1. 答案 :（ 1）C（2 分） （ 2）震撼（ 2 分, 字形正确1 分，书写 1 分） （ 3）A（2 分） （ 4）D（2 分）2. 答案 : （ 1）C（1 分）（ 2）B（1 分）3. 答案：（ 2 分）4. 答案示例：梅花，斗霜傲雪，象征着红军战士顽强不屈的革命品质。 菊花，不畏严霜，象征着红军战士不畏艰险的革命精神。松树，坚韧挺拔，象征着红军战士不屈不挠的革命精神。 评分标准： 2 分。5. 答案： （
2、1）自缘身在最高层（ 2）山河破碎风飘絮（3）心旷神怡宠辱偕忘（ 4）似曾相识燕归来衡阳雁去无留意马作的卢飞快评分标准：共7 分。每空1 分，有错字不得分。二、文言文阅读（共 9 分）6. 答案： C（2 分）7. 答案示例：（1）就：靠近。（ 2）旋：随即、立刻。评分标准：共2 分。每小题1分。8. 答案示例：不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火烤，使药物熔化。评分标准： 3 分。9. 答案示例：简易神速（快捷、效率高）、贮存方便、节约成本。评分标准： 2 分。答出任意两点可得2 分。三、名著阅读 （共 10 分）10. 答案示例一：“行动标准”选择第9条论语选择第一则相通之处：孔子认为，“孝
3、”表现为不让父母为自己的身体担忧（或关爱父母身体健康） 。 “能和父母共锻炼”既表现自己对身体健康的重视，也表现为对父母的陪伴和关爱。答案示例二：“行动标准”选择第8条论语选择第二则相通之处： 孔子认为 “孝”表现为侍奉父母不仅要满足衣食所需，还要心存孝敬之意。“聆听父母聊往事”就能体现子女对父母内心的尊敬，满足父母的精神需求。答案示例三：“行动标准”选择第6条论语选择第三则相通之处：孔子认为“孝敬”父母难在保持愉悦的神色，不仅在心里“敬”，也应该表现在外表和语言上。 “关爱父母说出口”是希望子女能在语言态度上表达对父母的爱意，让父母领会。评分标准：共3 分。对应1 分，解说2 分。九年级语文
4、参考答案及评分标准第 2 页（共 4 页）11. 答案示例：七十二变最为神奇。孙悟空遇到银角大王，运用七十二变，化身老道士，得以换得真葫芦。评分标准：共3 分，本领1 分，具体情节2分。12. 题目一答案： B C A 面包做独木舟（晒葡萄干、养羊等）教化星期五（教鹦鹉学说话、养宠物等）评分标准：共4 分。每空1 分。题目二答案：C评分标准：共分。每空1 分。四、现代文阅读（共 30 分）（一） （共 10 分）13. 答案要点： 由图中可以看出， 它们在黄道上的天文位置均等，把一年分为八个相等的部分，能分明的标示出四季。2【材料一】中也明确提到“它们标示出季节的转换，清楚地划分出一年的四季。
5、”评分标准：共2 分。每个要点1 分。14. 答案示例： 清明（节） 。 【材料二】 中提到在清明节会有扫墓、踏青和插花戴柳的习俗。 【链接材料】里“芳树” “杨柳杂花” “梨花”“都城之歌儿舞女，遍满园亭，抵暮而归”描绘了春天郊游踏青的场景；“皆出城上坟”印证了扫墓的习俗。评分标准：共4 分。判断1 分，结合【材料二】1 分，结合【链接材料】2 分。15. 答案要点： 1体现了中国人尊重自然、与自然和谐相处的智慧。2历史悠久。 3对现代人有积极意义。4有助于扩大影响力，增强保护力度。评分标准：共4 分。每个要点1 分。【链接材料】参考译文广阔的原野像集市（一般热闹）， （人们）经常在开满花的
6、树下，或者在花园里，排列着杯盘，互相劝酒。都城中的歌者舞者们，园子中、亭子中到处都有，将近傍晚才回去。（很多人的）轿子用杨柳和杂花在顶上作装饰，从四面垂下来遮蔽着轿子。从这时起的三天里， （人们）都会出城上坟，只有冬至后一百零五天（注：即清明节当天）最为热闹。节日的市场上会卖稠饧、麦糕、乳酪、乳饼之类的食品。慢慢地走进都城城门，（会看见）斜阳照在皇宫前的柳树上；喝醉了回到自己的小院，（能看到）皎洁的月光洒在梨花上。京城的军队和守卫人员，各自组成自己的（比赛）队伍，骑着马奏着音乐从城里出来，号称“摔脚”赛。他们的旌旗鲜明，军容雄壮，装备好，战斗力强，又是另外的一道景象啊。（二） （共 11 分）
7、16. 答案示例：大哥被父亲追打父亲和大哥对饮评分标准：共2 分。每空1 分。九年级语文参考答案及评分标准第 3 页（共 4 页）17.答案示例：相同点：父亲和大哥完全沉浸在他们的世界里，忽略了其他人。不同点：第7段中强调的是他们对吼的激烈，第19段则着重表现了父子之间脉脉的温情。评分标准：共3 分。相同点1 分，不同点每点1 分。18. 答案示例一：“三天不打，你皮又痒了不是？”写出了父亲认为大哥调皮需要管教，“皮痒”意味着要挨揍，是民间俗话，源自生活，所以生动活泼、自然通俗。答案示例二： “又咋了？你们爷俩就是反贴的门神。”母亲这句话用了比喻的手法，形象生动地写出了这父子俩对立的状态。“门
8、神” 和日常生活关系密切，用来做为喻体， 通俗易懂，自然贴切。评分标准：共3 分。引用原文1 分，赏析2 分。19. 题目一答案示例一：不应该改。“对饮”是“相对饮酒”的意思，形象地写出了父亲与大哥的关系由矛盾对立到和谐相处的变化。以和谐的“对饮”来结束全篇，更能突显小说的主题。答案示例二：应该更改。 “对饮” 仅仅是在文章结尾处出现，全篇有一半内容都是在写父亲与大哥的对立，用它作为标题略显不妥。小说的主要内容是写父亲对大哥独特的教育，以及在这种教育之下大哥和父亲由针锋相对走向相互理解，一直强调的都是父子关系与情感，因此用“父与子”更恰当。评分标准：共3 分。看法1 分，理由2 分。题目二答案
9、示例：我为文章起的题目是“他们的世界”。本文通过几个生活片段，写出了大哥在成长的过程中与父亲关系的变化，其中有两个场景让我非常感动。一个是他们两人吵架时，一个是他们喝酒时，文章也两次提到了这是他们“自己的世界”，在这个世界里，大哥与父亲由对抗到理解，充满了父子深情。“他们的世界”既可以概括文章的内容，也能点明主旨，所以我为这篇文章起这个题目。评分标准：共3 分。标题1 分，理由2 分。（三）（共9 分）20. 答案要点： 1本文首先针对 “网红” 现象提出当今社会我们需要什么样的“网红” 的问题。2然后分别举傅园慧、吴菊萍、李小文的事例，论述了当今社会我们需要什么样的“网红”。3最后，总结全文
10、，强调我们需要具有时代精神的“网红”。评分标准：共3 分。每个要点1 分。21. 答案： C 评分标准： 2 分。22. 答案示例一：2016 年里约奥运会，中国女排主教练郎平带领女排再夺世界冠军。郎平体现了不畏艰难、执着拼搏的女排精神，向社会传递了正能量，我们需要这种可贵的精神。所以郎平是我们这个时代需要的“网红”。答案示例二：张丽莉老师面对生死考验，把生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。 她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，她向社会展现了真善美，我们需要这种可贵的精神。所以张丽莉老师是我们这个时代需要的“网红” 。九年级语文参考答案及
11、评分标准第 4 页（共 4 页）评分标准：共4 分。举例1 分，分析3 分。五、作文 （共 50 分）（一） （10 分）23. 评分标准： 10 分。内容7 分，语言3 分。字数不合要求，扣1 分。（二） （40 分）24. 作文评分标准项目等级内容、表达（ 36 分）说明书写（ 4 分）一类卷（40-34）符合题意，内容具体，中心明确；想象丰富；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2 处以下语病。赋分范围： 36-30 分以 33 分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。4 分书写正确、工整，标点正确，格式规范。二类卷（33-29）比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较丰富；条理比
12、较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4 处语病。赋分范围： 29-25 分以 27 分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。3 分书写基本正确、工整，标点大体正确， 格式规范。三类卷（28-24）基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；想象不够丰富；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6 处语病。赋分范围： 24-20 分以 22 分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。2 分书写错误较多， 字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。四类卷（23-0）不符合题意，内容空洞，中心不明确；缺乏想象；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。赋分范围： 19-0 分以 16 分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。1-0 分书写错误很多， 字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，格式不规范。说明： 1字数不足600 字，每少50 字扣 1 分，最多扣3 分。2不写标题扣2 分。3作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4 分。
