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1、重庆市万州二中高2016 级九月月考语文试题命题人：余乾明审题人：许娟注意事项：1本试卷分第一卷(阅读题 )和第二卷 (表达题 )两部分。 答卷前， 考生务必将自己的姓名班级填写在答题卡上。考试时间为150 分钟2作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。字迹工整，卷面整洁。3考试结束后，将答题卡交回。第 I 卷阅读题一、现代文阅读（ 9 分，每小题 3 分） 所谓“ 春秋笔法 ” ，也叫 “ 春秋书法 ” 或“ 微言大义 ” ，最初是我国古代的一种历史 叙述方式和技巧。即按照一定的义例，通过选择特定称谓或在叙述时使用某些字 眼，是非分明而又简约、含蓄地表明对历史人物与事件的道德评判，以达
2、到征实 和劝惩的目的。春秋笔法以合乎礼法作为标准，在不隐晦事实真相的前提下，运 用曲笔 “ 为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳” 。春秋笔法来源于据传为孔子所撰的春秋。孔子编写春秋，在记述历 史时，暗含褒贬，行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法，但是却通过细节描写、修辞手法和材料的筛选，委婉而微妙地表达自己的看法。他从当时的伦理道德出发，以定名分、明等级作为评判人物和事件的标准，“ 褒贬惩劝，各有义例 ” ，有时一字暗含褒贬，由此就形成了所谓的“ 春秋笔法 ” 。左丘明发微探幽，最先对这种笔法作了精当的概括：“ 春秋之称，微而显， 志而晦，婉而成章，尽而不污，惩恶而劝善，非贤人谁能修之？” 遗憾的
3、是，限于体例，左丘明没有充分地展开，我们只能看到他思考问题的结果，而看不到他思考问题的过程，因而 “ 春秋笔法 ” 在这个时期还显得有些朦胧。到了西汉，一代大儒董仲舒在他的代表作春秋繁露中，第一个结合春 秋实例解说了这种笔法，这是一大进步。通过这样演绎，这种表现技巧具有了直观性和可操作性，加上汉初“ 罢黜百家，独尊儒术 ” 等政治措施的推行 ,这种表现技巧具有了在更大范围内传播的条件。只是董仲舒囿于汉初学术研究的陋习，行文多附会阴阳五行之说，后代不少学者把春秋繁露界定为哲学著作，因而也使得“ 春秋笔法 ” 被蒙上了一层神秘的面纱。 最终完成 “ 春秋笔法 ” 普及工作的是晋代的杜预。他彪炳后世
4、的著作是春秋左传集解，在序言中，根据左传的论述，结合春秋的实例，他加以详细解说，把这种表现技巧从经院哲学中解放出来。春秋笔法由写史 “ 义例” 变为文章 楷模，成为一种写作与表达的常用范式。那就是追求语言的简洁和意蕴的丰富，寓褒贬于叙事之中，通过材料的选择、详略与显隐的不同，以及用词和语气的微妙差别，委婉曲折地透露出作者的是非和爱憎。值得一提的是， 春秋笔法只是委婉行文， 并不是说谎， 最多只是影射和隐瞒，而影射是靠词语的选择来表达的。隐瞒，仅是对比较小的事情所作的隐瞒，大事 从简或者曲笔。春秋笔法一般都是遵从事实下的隐晦，婉转的陈述和评论以及有目的的选择；曲笔是曲折抒笔，这里的“ 曲” 是曲
5、折，并不是歪曲。能够在事实下有重点地描述人物和褒贬事件，以教化人民，在笔墨中又流露出更多的事实，让人看清真相，这是曲笔的最高宗旨和理想。孔夫子写春秋，本来是要用“ 直笔” 来使“ 乱臣贼子 ” 害怕的，但是写来写去，他竟写出那么多的 “ 曲笔” ，可见写 “ 直笔” 是多么不容易！春秋笔法其实是一种妥协，是一种无奈！这种办法写出的史书开创了写史服务于政治的先河，为后世考证增加了难度。 （有删节）1下列各项中，其手法不属于“ 春秋笔法 ” 的一项是（）A.林黛玉进贾府中，刻画权倾贾府、笑里藏刀的王熙凤：“ 一双丹凤三角眼， 两弯柳叶吊梢眉 ” ，“ 粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻” 。B.记念刘
6、和珍君 一文，鲁迅先生描写烈士遇害时， 写到“ 从背部人， 斜穿心肺 ” ，又写到 “ 其一是手枪 ”“弹从左肩人，穿胸偏右出” 。C.雷雨中，周朴园对女仆梅侍萍始乱终弃，三十年后面对鲁妈，在回忆当年时说侍萍是“ 梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩” 。 D鸿门宴中写刘邦与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人从鸿门宴上逃走时， 写道： “ 脱身独骑。 ” 用了一个 “ 独” 字，来显示作者的态度。2下列理解，不符合原文意思的一项是（）A.孔子编写春秋 ，行文不直接阐述自己的看法， 而用一些特别的手法来委婉表 达， “ 褒贬惩劝，各有义例 ” ，形成了所谓的 “ 春秋” 笔法。B.左丘明最先对 “
7、春秋笔法 ” 做了精当的解说，但他对“ 春秋笔法 ” 的解说还有些朦胧，我们只能看到他思考问题的结果，而看不到思考过程。C.董仲舒第一个结合春秋实例解说了“ 春秋笔法 ” ，使其具有了直观性和可操作性，但行文多附会阴阳五行之说，给它蒙上一层神秘面纱。 D.杜预最终完成了 “ 春秋笔法 ” 的普及工作，这种表现技巧得以从经院哲学中解放出 来，由写史义例变为文章楷模，成为写作与表达的常用范式。3根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（） A.春秋笔法，通过材料的选择、详略与显隐的不同，以及用词和语气的微妙差别，来表达作者的是非爱憎，因而为后世考证增加了难度。B.春秋笔法虽用曲笔， 但追求在事实下
8、有重点地描述人物和褒贬事件，在笔墨中又流露更多的事实，有时让人看不清真相，所以是曲笔，但并不是歪曲。C.春秋笔法以合乎礼法为标准， 是非分明而又简约含蓄地表现对历史人物和事件的 道德评判，以达到惩恶劝善的目的，这使乱臣贼子害怕。D.春秋笔法除了使用 “ 影射” 的手法，还对一些小事做了隐瞒，对大事从简或曲笔， 孔子用曲笔其实是一种无奈的妥协，可见“政治统帅写史”，秉笔直书有多难。二、古诗文阅读（ 36 分）（一）文言文阅读（ 19 分）阅读下面文言文，完成第4-7 小题。大儒者，安生也。熊安生，字植之，长乐阜城人也。少好学，励精不倦。初 从陈达受三传，又从房虬受周礼 ，并通大义。后事徐遵明，服
9、膺历年。遂 博通五经，然专以三礼教授，弟子自远方至者千余人。治学恪守东汉诸儒 经说。撰有周礼、 礼记 、 孝经等义疏，均已佚。乃讨论图纬，捃摭异闻， 先儒所朱悟者，皆发明之。齐河清中，阳休之特奏为国子博士。 时朝廷既行周礼，公卿以下多习其业，有宿疑滞者数十条，皆莫能详辨。 天和三年齐请通好兵部尹公正使焉与齐人语及周礼齐人不能对乃令安生至宾 馆与公正言公正有口辩安生语所未至者便撮机要而骤问之安生曰：“ 礼义弘深， 自有条贯，必欲升堂睹奥，宁可汩其先后？但能留意，当为次第陈之。”公正于是 具问所疑，安生皆为一一演说，咸原其根本。 公正深所嗟服，还，具言之于高祖，高祖大钦重之。 及高祖入邺，安生遽令
10、扫门。家人怪而问之，安生曰：“周帝重道尊儒，必将 见我矣。 ”俄而帝幸其第，诏不听拜，亲执其手，引与同坐。谓之曰：“朕未能去 兵，以此为愧。”安生曰：“黄帝尚有阪泉之战，况陛下恭行天罚乎！”高祖又日： “齐氏赋役繁兴，竭民财力，朕救焚拯溺，思革其弊，欲以府库及三台杂物散之 百姓，公以为何如？”安生曰： “昔武王克商，散鹿台之财，发钜桥之粟，陛下此 诏，异代同荧。”高祖又曰：“朕何如武王？”安生曰： “武王伐纣，悬首白旗；陛 下平齐，兵不血刃，愚谓圣略为优。 ”高祖大悦，赐帛三百匹、米三百石、宅一区， 并赐象笏及九环金带，自余什物祢是。又诏所司给安车驷马，令随驾入朝，并敕 所在供给。至京，敕令于
11、大乘佛寺参议五礼。寻致仕，卒于家。 （节选自周书熊安生传有删改）4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）(3 分) A.天和三年齐请通好兵部尹公正使焉与齐人语及周礼齐人不能对 乃令安生至宾馆与公正言公正有口辩安生语所未至者便撮机要丽骤问之 B天和三年齐请通好兵部尹公正使焉与齐人语及周礼齐人不能对 乃令安生至宾馆与公正言公正有口辩安生语所未至者便撮机要而骤问之 c天和三年齐请通好兵部尹公正使焉与齐人语及周礼齐人不能对乃 令安生至宾馆与公正言公正有口辩安生语所末至者便撮机要而骤问之 D.天和三年齐请通好兵部尹公正使焉与齐人语及周礼齐人不能对 乃令安生至宾馆与公正言公正有口辩安生语所未至者
12、便撮机要两骤问之 5下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）(3 分) A.象笏是用象牙做的笏。笏是古代大臣上朝时用的手板，有事可以记在上面备忘。 B 五经指的是诗书 礼 易 春秋五部儒家经典著作。 “六艺经传 皆通习之”，中的“六艺”是指古人不只要通经书，还要有六种技能。 C.年号是中国古代帝王用来纪年的名号，是皇帝当政的时代标志， 如河清、天和等。D.致仕，古代将官员退休称作 “致仕” ，一般致仕的年龄为七十岁， 有疾患则提前。 6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3 分） A.尹公正对熊安生渊博的学识深为叹服，他从北齐回到北周后，向高祖详细报告 了熊安生的
13、情况，高祖对熊安生大为钦佩推重。 B北周高祖尊儒重道，对没有早一点离开战场来看望熊安生感到很愧疚，熊安生 认为即便是黄帝也会忙于战事，更何况高祖是在替天行遘。 C熊安生年少时勤奋好学，孜孜不倦，起初跟随陈达学习“春秋三传”，又跟着 房虬学习周礼；后来师从徐遵明，潜心学习了好些年。 D北周朝廷推行周礼的学说，公卿以下官员多研习周礼，但积累下来了 几十个没有弄懂的疑难问题，一时没有人能解释清楚。 7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） （1）公正于是具问所疑，安生皆为一一演说，咸原其根本。(5 分) (2) 俄而帝幸其第，诏不听拜，亲执其手，引与同坐。（5 分）（二）古代诗歌阅读（ 1
14、1分）阅读下面这首唐诗，完成89。 （11分）馆娃宫注怀古( 其一) 皮日休绮阁飘香下太湖，乱兵侵晓上姑苏。 越王大有堪羞处，只把西施赚得吴。西 施罗隐 家国兴亡自有时。昊人何苦怨西施。西施若解倾吴国，越国亡来又是谁 ? 馆娃宫：春秋吴王夫差为西施所造， 在今苏州市灵岩山上。 吴人谓美女为娃，故曰馆娃。 8皮诗前两句是怎样写西施的?请简要分析。 (5 分) 9两首诗都写到“西施 “ ，借“西施”表达的思想感情有什么不同?请简要阐述。(6 分) （三）名篇名句默写（ 6 分）10 补写出下列句子中的空缺部分。 （6 分） (1)屈原在离骚中用 “_，” 两句表达了自己追求美好德行、至死不 悔的心
15、志。 （2）杜牧在阿房宫赋中对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的 句子是 “，？” （3）杜甫在登高中感叹自己白发日多、因病戒酒的名句是“，。”三、实用文体阅读（ 25 分）11、阅读下面的文字，完成（1）（ 4）题。闻一多先生一包热情何兆武一个人的性格或者思想大多初步觉醒于十二三岁，到二十四五岁思想定型， 此后或许能有纵深的发展或者细节上的改变，若是有本质的改变，我想是非常罕 见的。闻一多先生早年追求纯粹的美，后来成为民主斗士，旁人看来似乎有非常 巨大而彻底的思想转变，但我以为那不过是一些表面的变化。在这一点上，我同 意温德先生的话。温德先生是闻先生多年的好友，一次温德先生和我们谈
16、起闻先 生，说： “ 他（闻一多）就是一包热情。” 接着又摇摇头， “ 不过搞政治可不能单凭 一包热情啊。 ” 言下似有惋惜之意。 温德先生的这句评价非常中肯。闻先生是个热情的人，早年追求唯美是一 团热情，后来和梁实秋、罗隆基等人搞国家主义，其实也是一团热情。 西安事变爆发后，闻先生拥蒋反对张学良，在教授会上痛斥：“ 怎么能够劫 持统帅？！ ” 当时很多人都有那种感觉，如果真杀了蒋介石，肯定要发生内战，岂 不给日本制造了机会？所以西安事变的时候很多人都指责张学良，称之为“ 劫持统 帅” ，等到他把蒋介石送回南京，当天的世界日报当时北京最大的报纸， 头版大标题就是 “ 委座出险，举国欢忭 ” 。第二天，北京的右派学生还举行了游行， 也是声势浩大的。 及至 40年
