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1、新课标（SK）,第23讲 磁体与磁场 电流的磁场 第24讲 磁场对电流的作用 电磁感应 电磁波,第九单元 电磁联系 信息,第九单元 电磁联系 信息,第23课时 磁体与磁场 电流的磁场,第23课时 磁体与磁场 电流的磁场,第23课时 考点聚焦,考点1 磁体与磁场,排斥,吸引,北,南,南极,北极,磁场,第23课时 考点聚焦,第23课时 考点聚焦,考点2 电流的磁场,磁,电流的方向,第23课时 考点聚焦,N,第23课时 考点聚焦,考点3 电磁铁,吸引小铁钉的多少,第23课时 考点聚焦,通断电流,电流大小,电流方向,第23课时 考点聚焦,考点4 电磁继电器,电磁铁,低电压,弱电流,高电压,强电流,第2
2、3课时 考点聚焦,图231,第23课时 考点聚焦,知识纵横,第23课时 考点聚焦,第23课时 归类示例,类型一 磁体与磁场,例1 2012扬州 磁体旁小磁针静止时所指的方向如图 232所示(小磁针黑端为N极)，请画出图中任一条磁感应 线的方向，并标出磁体的S、N极,图232,第23课时 归类示例,解：如图所示：,第23课时 归类示例,类型二 电流的磁场,第23课时 归类示例,第23课时 归类示例,解析 因同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，故螺线管右侧为N极；则由安培定则可知螺线管中电流由左侧流出，右侧流入。,解：如图所示：,第23课时 归类示例,第23课时 归类示例,类型三 电磁铁,第23课
3、时 归类示例,图235,C,第23课时 归类示例,第23课时 归类示例,第23课时 归类示例,第23课时 归类示例,类型四 电磁继电器,第23课时 归类示例,图236,C,第23课时 归类示例,第23课时 归类示例,第24课时 磁场对电流的作用 电磁感应 电磁波,第24讲 磁场对电流的作用 电磁感应 电磁波,第24课时 考点聚焦,考点1 磁场对电流的作用,电流,磁场,电流,磁场,反,第24课时 考点聚焦,考点2 直流电动机,平衡位置,第24课时 考点聚焦,考点3 电磁感应,磁场,运动,第24课时 考点聚焦,应用 利用此原理制成发电机,第24课时 考点聚焦,考点4 发电机,铜滑环,电刷,电磁感应
4、,第24课时 考点聚焦,频率,赫兹,赫,50,第24课时 考点聚焦,考点5 电磁波,第24课时 考点聚焦,第24课时 考点聚焦,知识纵横,第24课时 考点聚焦,第24课时 考点聚焦,第24课时 归类示例,类型一 磁场对电流的作用,第24课时 归类示例,D,第24课时 归类示例,类型二 电磁感应,第24课时 归类示例,第24课时 归类示例,闭合,切割磁感应线,导体运动,机械,电,发电机,第24课时 归类示例,第24课时 归类示例,类型三 电动机和发电机,第24课时 归类示例,B,第24课时 归类示例,第24课时 归类示例,第24课时 归类示例,类型四 电磁波与现代通信,命题角度 (1)联系生活或实验现象考查电磁波的产生 (2)电磁波的传播特性和速度 (3)电磁波在生活中的应用 (4)微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信的实际应用,第24课时 归类示例,例4 2012绵阳 下列关于信息传递的说法，正确的是( ),A,第24课时 归类示例,第24课时 归类示例,方法集锦,电磁实验装置图的区分,第24课时 归类示例,
