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1、忠诚履职，爱生乐教自查报告通过参加我校这次主题为忠诚履职，爱生乐教的学习教育，我对师德师风教 育的重要意义有较明确的认识，对照中小学教师职业道德规范的要求，结合自己 教育工作，经跟大家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下：一，在 “ 爱国守法 ” 方面，我能够自觉遵守学校各项规章制度，服从领导安排的各 项工作。但学习和宣传教育法律法规不够深入，自觉学习师德师风教育不够，忽 视对有关教育的法律、法规的学习。比如，我知道自己的性格暴躁，平时对差生 辅导效果差时就很自然地大声训斥，其实这已经对学生的心理造成很大的伤害。 以后，我要经常督促自己，要注意自己的言行，勿恶语相向。 二，在“ 爱岗敬业 ” 方
2、面，我能够履行职责，认真做好教学常规工作，确保教 学常规工作规范、有序开展，工作责任心强。遵守学校的规章制度，尊重他人劳 动成果，用正确的心态处理人事关系，建立良好的人际关系，集体荣誉感强。但 近年来 ,我狭隘地认为自身素质还可以,考试考核我都能应付,逐渐放松了对专业 的钻研。 三，在“ 关爱学生 ” 方面，作为一名教师， 不仅要教给学生知识， 更要给予爱。 但我觉得在这一点上做得还不够。我关心学生的学业多于学生的身心发展，正所 谓“ 重教书，轻育人 ” 。特别是在要求学生方面，很多时都过于严格，言语中带有 伤害学生心灵的话语，情绪易激动,言行有时过激 ,偶尔对学生小施惩戒 ,缺乏关爱 精神，
3、缺乏耐心教育，缺乏宽容态度。与学生的谈心少，忽视学生的家庭思想等 情况，对学生中出现的诸多不良现象，有时视而不见，转手就交给班主任代理， 所以可以说，我对学生的关爱不够，学生的思想教育工作没有做到位。教书与育 人，这是不可分割的两个方面，细细想来，这种做法让我心有不安。如何激发爱 心、关心学生的身心健康发展，我尚待努力。另外，我忽略对学生的安全教育工 作，认为这是班主任的工作，其实保护学生的安全是每一位教师应尽的责任，也 是义务。如果我能再细心一些，多一些爱心，那么，我的学生将会学得更快乐， 能更加健康地成长。 四，在“ 教书育人 ” 方面，我能遵循教育规律，树立新课程教学理念培养学生 的良好
4、习惯，注重学生行为习惯的养成教育，培养学生良好的品行，学生的错误 能及时纠正，注意减轻学生课业负担，促进学生全面发展。但我还未能真真正正 的做到 “ 不以分数作为评价学生的唯一标准。” 以后，我在评价学生时要多角度、 多形式，为学生设定操作性强的课堂评价标准，让学生有目标可循，激发学生学 习英语的信心与兴趣。 五，在 “ 为人师表 ” 方面，我忠于本职工作，不搞校外兼职或进行有偿服务； 遵守社会公德，以身作则，仪表举止端庄，礼貌待人，但身教注重不够，语言规 范性有待加强。 比如说，我经常要求学生看到垃圾捡起来，保持教室干净， 但是， 当我看到地上有垃圾时，有很多时候是让学生捡的。如果我看到垃圾
5、就弯腰去捡 的话，久而久之，肯定会影响学生的。所谓“ 言传身教 ” ，教师的一言一行深深影 响着学生，因此，我要起表率的作用，在平时要严格地要求自己，给学生做个好 榜样。再如，遇到自己改错、说错或写错时，要勇于向学生承认。我们经常因为 学生的粗心大意而恼火，甚至批评他。但是，当遇到自己出错时，却轻描带写地过去了，或想方设法把错误掩盖。我觉得这样是不好的，反而让学生觉得老师和 学生之间有不公平的地方。 反之，如果向学生道歉了， 学生不但会轻易地原谅你， 而且更加敬佩你。另外，要处理好与家长之间的关系的确是一门艺术，我觉得在 这方面我也做得很欠缺，与家长缺乏沟通，以前，当学生有缺交作业或成绩下降 时，我总是把家长叫到学校来， 跟他谈谈小孩最近的学习情况，出言就是投诉状。 其实，有些家长工作很忙，一有事就把他们叫来也欠妥当，如果我能主动地到该 学生的家里去家访，不但效果会更好，而且更能处理好彼此之间的关系。在以后的工作中， 我要不断积累经验， 扬长避短， 更重要的是注重师德学习， 严格遵循规章制度，让每一个孩子都能快乐健康地成长，让每个学生都能享受到 表扬和鼓励，有机会感受成功给他们带来的喜悦，努力做一个孩子喜欢的教师。
