《人教版八年级下册生物复习课件(共91张)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级下册生物复习课件(共91张)（91页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级下册 学业水平考试总复习,第七单元知识结构,生命的延续和发展,生殖和发育,遗传和变异,生物的进化,生殖和发育,植物的生殖,昆虫的生殖和发育,两栖动物的生殖和发育,鸟类的生殖和发育,无性生殖及其应用（P4）,有性生殖(P2）,繁殖行为（18）,与养殖业的关系（21）,完全变态发育（P8）,不完全变态发育（P10）,变态发育（P13）,鸡蛋结构（17）,遗传和变异,基因对性状的控制,基因在亲子 代间的传递,基因的显性和隐性,人的性别遗传,孟德尔豌豆杂交实验（33）,禁止近亲结婚（34）,生物的变异,变异的普遍性及其原因(40),遗传和变异在育种上的应用(43),相对性状（25）,转基因鼠（2
2、7）,基因、DNA、染色体的关系（27）,染色体在生殖过程的变化（31）,生男生女机会均等的原因（38）,男女性染色体异同（37）,生物的进化,生命的起源,生物进化的历程,生物进化的原因,原始大气成分(48),米勒实验(48),斯巴兰让尼的实验(50),巴斯德的实验(上P59),生物进化的证据及研究方法 (54),生物进化的历程(55),生物进化的总体趋势(56),遗传和变异(58-59),自然选择(62),第八单元知识结构,健康地生活,传染病和免疫,用药 和急救,了解自己 增进健康,传染病,免疫,病因(69),流行环节(70),预防措施(71),人体三道防线(75),免疫的功能(78),计划
3、免疫(79),处方药和非处方药(81),生活方式对健康的影响(94),设计健康生活的一周(98),设计旅行小药箱(83),由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新体的过程。,优点:具有父母双方的遗传信息，对环境的适应能力强。,不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的过程。,优点:繁殖快，能保持母本的优良性状。,缺点:遗传单一，变异小，对病、虫、害等抵抗力差。,营养生殖-用根、茎、叶繁殖（如扦插、嫁接等）类型 组织培养克隆等,植物的生殖,有性生殖：,无性生殖：,人教版,人教版,无性生殖的优点,无性生殖的缺点,人教版,人教版,健壮的，带有芽的枝条，至少保留两个节。,扦插的茎段应具备什么?,怎样对
4、扦插材料进行处理有利于扦插成活?,茎上方的切口水平、下方的切口斜向；上方的节去掉部分叶片；,用生根剂浸泡等。,嫁接成活的关键：接穗和砧木的形成层紧密结合,接穗,砧木,接穗,砧木,枝接,芽接,练习,1、在看菊展的时候我们可见一个菊花的植株上开有不同颜色的菊花，它们是经过怎样的方式繁殖而来的 A、种子繁殖 B、扦插 C、嫁接 D、压条 2、“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”主要用的是哪种繁殖方式 A、有性生殖 B、扦插 C、嫁接 D、压条 3、竹鞭的节上能长出竹笋，那竹鞭是竹的 A、根 B、叶 C、地下茎 D、种子,C,B,C,练习,4、下列关于植物的多种多样的生殖方式对植物的意义的描述不正确的是
5、 A、能更好的适应环境 B、能更快的繁殖后代 C、能更好的保持种族的延续 D、能更快的改变环境 5、水稻不能用下列哪种方法繁殖后代 A、种子 B、组织培养 C、嫁接 D、分株 6、女性的子宫是孕育后代的场所，那么在桃花的结构中，哪一结构类似于女性的子宫 A、花冠 B、果实 C、子房 D、胚,D,C,C,7关于组织培养技术的优点的叙述，错误的是 ( ) A能培育植物新品种 B可以防止植物病害的危害 C方法简单，操作简便，成本低廉 D能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物,D,有性生殖无性生殖,1 植物的生殖,2 桃树可以用种子繁殖新一代植株，这是 繁殖。因为种子里的胚是由 发育而来的，经过了两性生
6、殖细胞的结合。桃树也可以利用嫁接来繁殖新一代植株，这是 繁殖。,3 将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要有 ，理由是 。 4 切取一段葡萄的枝条，插入潮湿的沙土中，不久枝条的下端长出了根，这种繁殖方法叫 A扦插 B压条 C嫁接 D组织培养属于有性生殖的是A 白菜开花结果 B 椒草的叶长成新植株C 马铃薯的块茎发芽生根 D 柳树枝条扦插长成新的植株,有性,受精卵,无性,芽眼,芽可以发育成新植株,练习,A,A,练习,（1）图中a叫 b叫 ; （2）A图叫 B图叫 ; （3）嫁接能否成活的关键在于。,7、下图是嫁接的过程示意图，据图回答下列问题.,接穗,砧木,芽接,枝接,形成层是否紧密结合,
7、人教版,C,人教版,人教版,B,人教版,B,人教版,A,列表比较蝗虫和家蚕的生殖和发育的异同点,发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著不同，为完全变态发育,发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫与成虫的形态结构、生活习性相似，为不完全变态发育,有性生殖变态发育,人教版,三 、两栖动物的生殖和发育,1变态发育（青蛙）:卵蝌蚪幼蛙成蛙（雄蛙有鸣囊）,2.雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对的意义是产出生殖细胞。,3生殖发育特点：卵生，体外受精。生殖和发育离不开水。,4、幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。,5.两栖动物的概念及举例
8、（4个)。,青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈,变态发育:在受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差 异很大,这种发育过程叫变态发育.,人教版,1.下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，据图回答下列问题： (1)青蛙发育过程的顺序是D (2)图中的B用(填“外鳃”或“肺”)呼吸。 (3)青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行 (填“体内”或“体外”)受精。 (4)蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为(填“变态”或“直接”)发育。,B C E A,外鳃,体外,变态,练习,2.蛙的发育过程经历以下时期是 （ ） A. 受精卵蝌蚪幼蛙成蛙 B. 受精卵蝌蚪成蛙 C. 受精卵幼蛙成蛙
9、 D. 蝌蚪幼蛙成蛙,A,鸟的生殖和发育,二、鸟的生殖发育特点,有性生殖、体内受精、卵生。,生殖过程:一般有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏的行为。,一、鸟卵的结构,保护卵,表面有小孔,气体可以进出,保护卵,含有水分和营养,供胚发育,即细胞膜,含丰富的营养,供胚胎发育,含细胞核,是胚胎发育的部位,保护卵,钝端形成气室,固定卵细胞,人教版,求偶,交配,筑巢,产卵,孵卵,育雏,人教版,练习,1、关于家鸽受精卵发育正确的一项是 A产出后才开始发育 B产出后才开始发育，需要亲鸽交替孵化 C在雌鸽体内已开始发育，产出后靠日光照射自然孵出 D产出前已经开始发育，产出后亲鸽交替孵卵，雏鸽破壳而出,练习,D
10、,、关于鸟巢的叙述正确的一项是 A鸟巢就是鸟的家，有的居住达多年 B鸟类只有在繁殖期间，才到鸟巢中产卵、孵卵、育雏 C繁殖期后，鸟类仍住在巢中，如喜鹊 D鸟巢是用来招引异性的,3、用照蛋灯照射可以识别能孵出小鸡的鸡蛋，下列观察结果中能孵出小鸡的是 A有不透光的红色斑点 C有透光的亮点 B有不透光的黑色斑点 D没有任何异样,练习,B,B,4、下列说法中正确的是 A并不是所有的鸟都有孵卵和育雏的行为 B鸟类产的卵就是一个卵细胞 C母鸡产的所有卵都可以孵化成小鸡 D家鸽的幼鸟在孵出就可以行走,5、从生殖的特点来看，“鹊巢鸠占”的典故说明A鸠有侵略性 C鸠以鹊为食 B鸠不会筑巢 D鸠靠鹊代为育雏,练习
11、,A,B,6.在鸟卵的结构中，含有细胞核的结构是（ ） A . 胚盘 B. 卵白 C. 卵黄膜 D. 卵壳,A,7 .以下关于家鸽与青蛙生殖发育特点的叙述中，正确的是 A都是卵生 B都是体外受精 C都要亲代孵卵 D都有育雏过程 8以下有关生殖的叙述中，正确的是 A柳树的扦插属于无性生殖方式 B细菌的分裂生殖属于有性生殖方式 C苔藓植物靠种子繁殖 D蕨类植物的种子又叫孢子 9 .无性生殖与有性生殖的本质区别是 A 能否由母体直接产生新个体 B 能否进行细胞分裂 C 能否形成生殖细胞 D有无两性生殖细胞的结合 10.进行嫁接时，在采芽过程中必须将茎上的芽连同树皮直切到什么部位，才能成为接穗 A韧皮
12、部 B木质部 C形成层 D髓部,练习,A,A,D,C,列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。,有性生殖、体内受精、卵生,有性生殖、一般体外受精、卵生,有性生殖、体内受精、卵生,变态发育（完全变态、不完全变态）,变态发育（离不开水）,受精卵 雏鸟 成鸟,练习,第二章 生物的遗传和变异,遗传：是指亲子间的相似性。 变异：是指子代和亲代个体间的差异,一、 基因控制生物的性状,1 、生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式. 2 、相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。 3 、基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。 4 、生物遗传下来
13、的是基因而不是性状。,基因,DNA,染色体,细胞核,细胞,1在日常生活中，人们常说“血缘关系”。这里的“血缘”实际上是指下列哪一项( ) A遗传物质 B.血浆 C.血细胞 D.血液,练习,A,2.下列与遗传有关的叙述中，正确的是（ ） A生男生女完全取决于女方，与男性无关 B水稻体细胞内有l2对染色体，其精子内染色体数目也为l2对 C兔的白毛与狗的黑毛属一对相对性状 D.“种瓜得瓜、种豆得豆”属遗传现象,D,3.下列各项有关遗传学概念的描述正确的是 A一条染色体上只含有一个基因 B 一对相对性状分别由一对基因控制 C一条染色体上都含有两条DNA D不同种生物细胞含有染色体数目相同,B,4控制生
14、物性状的基因位于DNA上，DNA存在于染色体上，染色体存在于 ( ) A细胞膜 B细胞质 C细胞核 D液泡,C,5下类各组中不属于相对性状的是 ( ) A小麦的抗病和易染病 B番茄的黄果和红果 c绵羊的长毛和细毛 D鸡的玫瑰冠和单冠,C,6控制生物性状的基因位于DNA上，DNA存在于染色体上，染色体存在于 ( ) A细胞膜 B细胞质 C细胞核 D液泡,C,二、基因在亲子代间的传递,1基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。 2DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构. 3染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。 4基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，每对染色体都要减少一半。,亲代,？,子代1,子代2,高为显性性状,矮为隐性性状。杂交后代只表现高茎。,相对性状有显性性状和隐性性状之分。,一、孟 德 尔 的 豌 豆 杂 交 实 验解释,
