《九年级下册第四课 设计美丽服装教案 课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级下册第四课 设计美丽服装教案 课件（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、返回,返回,返回,返回,百鸟衣 苗族,百鸟衣上绣着各种各样鸟形纹样，衣裳下沿缀有羽毛装饰，用色大胆恣肆。,返回,旗袍 满族,传统的旗袍样式，上下一体，宽腰直筒，同时吸取汉族服装的装饰风格，宽边滚花，款式端庄而不失女性美。,返回,大袖纱 汉族,唐代大袖纱的宽衣博袖适合展现女性的形体美。,返回,民族服装多注重袍、裙、饰带的制作，不同民族服装与该地区的生活习惯、地理环境、传统文化等因素息息相关。各民族在服装的选料、色彩、款式和装饰等各方面都有自己的显著特色。,请你说说民族服装的特点。,返回,民族服装的纹样丰富多彩,返回,蝠与“福”谐音，如意结合祥云、灵芝等造型元素，象征称心如意，好事连连。,侗族儿童
2、围兜,蝙蝠纹样,如意纹样,返回,凤穿牡丹衣袖局部,牡丹纹样,凤凰纹样,牡丹雍容大度，花开富贵，是吉祥富贵的象征。凤凰则象征高贵、华丽、祥瑞、喜庆。,返回,鸟戏牡丹 衣袖 贵州侗族,返回,返回,民族服装图案取材广泛，有植物、动物、人物、几何纹样等等，一般选择具有象征性与吉祥意义的图形，有的则取材于民间故事。,请你说说民族服装图案的特点。,返回,民族服饰的帽饰种类繁多、风格各异。,返回,有的民族讲究佩戴饰物，饰物一般多为质地优良的金、银、玉、石等，与服装搭配相映生辉。,返回,请谈一谈这件民族服装在款式、纹样、色彩上的特点。,文西式彝族妇女服装 云南,返回,返回,收集民族服装资料，用绘画的 手段，记
3、录你喜欢的某种民族服饰。,返回,舞蹈艺术家杨丽萍不管是在她的舞蹈中，还是服饰选择上都诠释着民族风情。,返回,龙是中华民族的图腾，这套礼服上绣有两条高高跃起的飞龙，拖地的水脚上绣出许多翻滚的波浪仿似满耳波涛汹涌声，有“万世升平”之意。在龙纹之间，绣以五彩云纹的吉祥图案寓意祥瑞之兆。这套服装向全世界展现了东方神韵。,返回,具有民族风情的帽饰,返回,设计师需有贯通古今的设计思路，从民族民间艺人的艺术创造中吸纳有益的创意，将材料、工艺技术融入设计之中，并善于对民族流行元素重新进行加工、组合、编排、处理。,返回,上衣基本形可分为A形、H形、X形、T形等，在基本形上再分割出不同样式。,水平分割,曲线分割,自由分割,斜线分割,垂直分割,返回,民族服饰元素在现代服装设计中广泛运用。,返回,返回,利用不同颜色、图案、质感的纸可以制作出丰富的效果。,返回,返回,谢 谢 观 赏,返回,谢 谢 观 赏,返回,
