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1、邓稼先,杨振宁,教学目标,1理清作者的思路，深入理解课文的思想内容； 2了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神； 3学习本文通过对比表现人物的写作方法； 4积累“可歌可泣” “当之无愧”等词语。 教学重点：理清作者的思路，深入理解课文的思想内容 教学难点：本文通过对比表现人物的写作方法,1964年10月16日，中国在新疆罗布泊爆炸了第一颗原子弹。,1967年6月17日在新疆罗布泊，中国爆炸了第一颗氢弹。,从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2年零8个月的时间，其速度是世界上最快的。,邓稼先（19241986），安徽省怀宁县人，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢
2、弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。,杨振宁（1922），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，推翻了爱因斯坦的宇称守恒定律，获得1957年诺贝尔物理学奖。,第一课时,本文是一篇人物传记。人物传记是记录人物生平事迹的一种实用文。一般有两类，一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。长篇传记要写出当时的时代背景、周围环境等。当然，重点是写人物的思想、学习、工作和生活状况。短小的传记（小传），只需写人物的主要生活经历和思想状况，甚至可以选写
3、人物生平的几件典型事情。,朗读课文，谈谈你对邓稼先的认识,提示,1.抓住文中关键性的语句 2.文中的小标题 3.文章的开头和结尾 4.某些段落的中心语句,走近稼先,朗读的语调和感情,-赞美、自豪、深情,元勋 鲜为人知 鞠躬尽瘁 孕育 罗布泊 黯然 曛 铤 邓稼先 选聘 无垠 至死不懈 殷红 挚友 锋芒毕露 妇孺皆知 当之无愧,xn,xin,j,cu,yn,p,n,xn,tng,ji,pn,yn,xi,yn,zh,l,r,ku,热泪盈眶 可歌可泣鞠躬尽瘁 彷徨殷红 鲜红殷切 鲜为人知,(kung),(q),(cu),(png hung),(yn),(yn),(xin),(xin),成语积累,可歌
4、可泣 鲜为人知 妇孺皆知 鞠躬尽瘁，死而后已 当之无愧 家喻户晓 截然不同 锋芒毕露 知人之明 层出不穷 马革裹尸,整体感知,1.概括六部分大意。 第一部分：在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先。 第二部分：简要介绍邓稼先的生平经历和贡献。 第三部分：将邓稼先与奥本海默进行对比，突出邓稼先的品质。,第四部分：写作者为中国人自己制造出原子弹而激动、骄傲、自豪。 第五部分：写邓稼先的工作条件艰苦，突出邓稼先的以身作则、不怕牺牲的精神。 第六部分：引用电报、书信中的文字对邓家祥进行评价，总结全文。,2.这六个部分之间有什么联系？,第一部分是全文的“引子”。第六部分是全文的总结。第二部
5、分简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。第三部分将邓稼先和奥本海默进行对比，第三部分是对第二部分的补充延伸和扩展。第四部分从另一角度写邓稼先的贡献之大，也是对第二部分的扩展。第五部分写邓稼先的以身作则、甘为祖国献身的崇高精神，是第二部分的具体化。,3.了解作者笔下的邓稼先：,（1）邓稼先最杰出的贡献是什么？,成功的领导设计，研制并爆炸了我国第一颗原子弹和第一颗氢弹。,（2）邓稼先有哪些崇高的品质与精神？,忠厚平实、真诚坦白、从不骄人、没有小心眼、没有私心杂念、与人为善、治学严谨、实事求是、以身作则、甘于奉献。,第二课时,1、邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平凡的人物，但作者在赞颂他的伟大精
6、神时，却侧重选择了一些平常小事，于细微处见深情，于平凡中见高尚。,小中见大,整体感知,2.课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精神品质？, 1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹,“两弹元勋” 功勋卓著,在美国获博士学位后立即回国,天下兴亡 匹夫有责 报效祖国,1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书,鞠躬尽瘁 死而后已,文革初期，说服两派继续工作,1971年被“四人帮”批判围攻，竟然说服工宣队军宣队的队员,没有私心,勇敢、 公正无私,一封短短的信,强烈的民族 自尊心、朴实,1982年，“我不能走”。,执着追求 无私奉献 责任心强,这是1898年中日甲午战争中
7、几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。,1、写邓稼先，却为何要从一百年以前的甲午战争写起？,先概述我国近一百多年的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。,2、为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？,邓稼先与奥本海默进行了比较：,奉献精神,通过对比，表现了邓稼先那种中国学者特有的忠厚朴实、真诚坦白、心胸宽阔的气质，正因为有如此好的品质，才得以团结众多的科学家，取得了卓越的成就。,语句赏析 1.如何理解：“是中国共产党的理想党员。”,中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，邓稼先就是把
8、这些奉为自己的行动准则，因此他是理想的党员。,邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼，一生喜欢纯字所代表的品格”，“最有中国农民的质朴气质”。 中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分，并变成了自己的气质品格。,2.如何理解“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”,1、说说文章哪部分直接表达对邓稼先深情和评价？,2、你们认为总写邓稼先伟大之处是哪句话？说说你对它的理解。,合作探究,朗读吊古战场文的原文并翻译：,
9、广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。 各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。”,原文：浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”,吊古战场文的作用是：不但从侧面描述了邓稼先工作环境的
10、恶劣、艰苦，而且含蓄地将研制两弹比作一场艰苦的战役，而科学家们工作的地方就是不见硝烟的战场。,3.“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。,为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。,归纳总结,他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄人，没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代表的性格。他热爱自己的祖国，热爱所从事的事业，他的一生始终在执着地追求，无私地奉献。为了站起来的中华民族的强大，他鞠躬尽瘁,死而后已。,邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的“两弹元勋”。,你认为邓稼先的哪些精神或品质值得终身学习？,讨论,
