中考记叙文阅读技巧PPT

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1、中考记叙文题型及答题技巧,一、词语,1、词语的含义,2、词语的作用,比喻义：本体,指代义（指示代词）：前一句（就近原则）,其他：本义+语境义,衬托人物XX人物形象,为下文XX作铺垫,注1：词语的作用常考动词，或褒词贬用，贬词褒用,注2：此外，词语还有近义词的考查、关联词的考查、选词填空等,生动形象+内容,链接二模【2011】,23联系上下文，第段中“江郎才尽”的含义是 （3分）答案：杰出的年轻学者安德鲁怀尔斯过早地智衰才竭，这辈子再也不会有么成就了（3分） 【词语的后一句，就近原则】22请在第（8）节的方框处依次填上恰当的关联词语：（3分）【关联词的考查】21. 请在文中第段横线处选填恰当的词

2、语 。（3分）A. 诧异 B. 遗憾 C. 指责这样选填的依据是? 【在文中可直接找到理由，就近原则】答案：A（3分选择1分，理由2分）依据1：“外界都以为他会在饭店里一直掌勺下去”依据2：“他顺风顺水，每个月收入不菲”B（2分，选择不对或理由仅答出一条）20第段“写文章也是这样，要凝视生活！”一句中“凝视”可用 这一词语来替代答案：观察 【考查词语的近义词】,二、句子,表层含义（字面意思/文本意思）,1、句子的含义,2、句子的表达效果：修辞+效果词+表达作用,深层含义,中心主旨,作者情感,人物形象,文本内容,人物形象,作者情感,3 、句子的作用：A.修辞角度 B.描写角度 C.结构上的作用,

3、4、A句与B句表达作用的不同,修辞,标点符号,句式（倒装）,格式：找出不同点+具体作用+内容分析,链接二模【2011】,23请写出第9节画线句在文中的表达作用（4分）答案：形象生动地（1分）写出蒙文通先生对问学者知无不言（2分），同时他回答的多少、深浅则取决于学生问题的质量。24.画线部分句子的作用？（2分）答案：突出怀尔斯在付出艰辛努力后，终于获得成功的惊喜,三、修辞及其作用,七种修辞：“两比两问三特殊”,两比,对比：突出强调,排比：增强语势,突出强调,两问,反问：吸引读者阅读兴趣，加强语气，突出强调XX,设问：吸引读者阅读兴趣，引人思考，引出下文XX,三特殊,比喻：生动形象,拟人：生动形象

4、,夸张：生动形象/突出强调,格式：修辞+效果词+内容+情感/精神/品质/形象,链接二模【2011】,22.把第段划线句能否改成“在日趋浮躁的社会环境中，这样的理由听得耳朵起茧，男孩的话没有几分可信”？请说说理由 【新】（2011二模奉贤区）答案：不能改。原句用疑问语气仅写出了“我”对小男孩所说的话可信度的揣测，并不影响下文“我”做出信任小男孩的举动；改句用肯定的语气表达了对小男孩的不信任，与下文“我”的做法相违背。21.第段画线句运用了 修辞手法，其作用是 （2011二模虹口区）答案：排比； 强调了中国书被国人普遍喜爱的情景，表达了我对中国书的深沉、中国人爱 读书的赞美。 22第段中画线句运用

5、 修辞方法，其作用是 （4分）（2011二模金山区） 答案：运用比喻的修辞方法（ 2分），生动形象地写出了大民在水泥厂工作的辛苦和工作环境的恶劣 23.第段中划线句“小树不折要疯长，养树人是有责任的。”从全文看，这句运用了 修辞手法；其作用是 （5分） （2011二模浦东新区）答案： 比喻（1分） 形象地写出孩子成长过程中不遭受一定的挫折（或磨难）不能够成才；形象地写出了做父母（教育者）对孩子的培养有着加强自立能力的培养责任。 23第段中的画线句运用了 修辞方法，其表达效果是 （4分） （2011二模青浦区）答案：拟人 形象生动地写出露珠在荷叶上滚动的情态，烘托慕大匠轻松愉快的心情。22第段划

6、线句“他感到很恶心，胃里翻江倒海”运用了 修辞方法，表达效果是 （2011二模松江区）答案：夸张 生动形象地写出了司机病情发作时的难受，更突出了他临终前与病魔作斗争的顽强毅力21第段画线句运用了 的修辞方法，其作用是 （4分）（2011二模徐汇区）答案：比喻 形容同学们仰头的动作整齐划一，表明人人都熟知于先生要抒情了。（体现了学生们和于先生关系融洽）21第段划线句子运用了 的修辞手法，其作用是 （4分）（2011二模杨浦区）答案：比喻 生动形象地表明了女歌唱家青春年华和艺术生命的灿烂美丽和短暂，更突出了女歌唱家的忧伤 22“从此就连水镇的狗经过黑皮身边时，都要紧紧地夹住尾巴。”这句话运用了 修

7、辞方法，表达效果是 （3分） （2011二模上宁区） 答案：夸张（1分） 突出了水镇的人们对黑皮的恐惧。,四、描写及其作用,人物描写,环境描写,1、语言、动作、肖像、心理,2、细节描写,3、正侧面描写,1、交代故事发生的时间、环境、背景等2、渲染XX气氛，烘托人物XX心情3、推动故事情节发展，为下文XX作铺垫4、形成对比，突出XX主旨5、衬托人物XX形象6、照应开头，使文章结构更严谨（结尾）7、奠定全文的感情基调( 开头）8、引出下文XX,+内容+衬托人物XX形象+表达人物XX情感+为下文XX作铺垫+增强文章艺术感染力,生动形象地,链接二模【2011】,23. 第段“餐厅四周是树，树外是曲折的

8、杜鹃杂生的山径，山径之上交错着纵横的夜星。”这个句子运用了 描写，作用是_（2011二模虹口区） 答案：环境描写（场景），表现了餐厅之外的漂亮夜景，烘托后文餐厅内厨子读书的美丽情景25文中主要运用了 、 、 等人物描写方法，刻画了郭和奎营长的 的形象。（5分） （2011二模闸北区） 答案：肖像、语言、动作; 一个外表粗犷、内心细腻、忠于职守、孝敬父母的边防军人,五、标点符号,种类：逗号、句号、问号、感叹号、顿号、分号、冒号、引号、省略号、 破折号、书名号等11种标点符号,1、省略的内容 2、表说话断断续续3、列举的省略（同类事物和序数词语)4、表静默或思考,引号的作用,1、特殊含义2、特定称

9、谓3、引用的内容4、否定和讽刺,破折号作用,1、声音的延长2、解释说明3、语意的转换,省略号作用,冒号的作用,1、解释说明2、提示下文,链接二模【2011】,22第段划线句“您还来吗？”中省略号的具体表达作用应是:_（4分） （2011二模杨浦区） 答案：（1）身体虚弱又加上情绪激动，因而声音断断续续。 （2）内心极度渴望小偷再来，但又觉要求有些过分欲言又止的样子。表示内容的省略。,六、句式,陈述句,祈使句,疑问句,感叹句,设问句,反问句,（注：二者分类不称为句式）,链接模考23、（1）第段画线句“难道我们真的是魔鬼？”从句式的角度看，属于（ ）（2分）A、问句 B、设问句 C、反问句 D、疑

10、问句答案：D,七、段落的作用,内容上：文本内容+人物形象/作者情感,结构上,1、开篇点题2、总领全文3、引起下文，为下文XX作铺垫4、设置悬念，吸引读者阅读兴趣5、奠定全文感情基调,开头,中间,1、承上启下2、总结上文3、引出下文4、推动故事情节的发展,为下文XX作铺垫,结尾,1、篇末点题2、总结全文，深化主题3、首尾呼应，使文章结构更严谨4、画龙点睛（议论抒情句）,链接二模【2011】,23第段在文中的作用是? 答案： (1)开篇点题，同时为全文奠定一种凝重、深沉的情感氛围。 (2)为下文设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，使之急于了解“究竟是什么歌有这样大的力量”。（4分）,八、标题,1、标题的

11、含义：表层含义+深层含义,2、标题的作用,3、标题的好处/妙处：作用+深层含义 （为何以此为标题）,4、为文章拟标题,1、作为线索，贯穿全文2、概括文章主要内容3、造成悬念，吸引读者阅读兴趣4、形成对比，突出主旨5、衬托人物XX形象，反映作者XX情感6、一语双关,九、反复出现的词语/句子(单独成段）的作用,1、突出强调XX内容,2、衬托人物XX形象,4、作为线索，推动故事情节发展,链接二模【2011】24体会作者将 段独立成段的用意? 【新】 （2011二模金山区）答案：在文中独立成段并反复出现，一方面作为全文的线索，串起了故事情节；另一方面强调了妻子始终如一的表现，表达了妻子对大民的深深理解

12、和默默支持。（4分每点2分）,3、表达XX情感,十、概括,1、段落的概括：人+事（注意仿写）,2、事件的概括：（时间+地点）人+事（起因、经过、结果）,3、主旨的概括:通过XX事，表达XX情感，赞美了（批判了）XX,链接二模【2011】25用简洁的语言概括文章的主旨（4分）答案：（4分。每个要点2分）略（要点：孤独地长期坚守自己的目标；精力高度集中地执著探索。示例：怀尔斯以8年的孤独和奉献，精力高度集中地执著追求，证明了费马大定理，充分体现了伟大的科学精神）21. 母亲对儿子的爱表现在许多事上。请选择其中三件事，用简洁的语言概括。答案：（1）为给儿子治眼病，坚决变卖财产；（2）在儿子动手术前带

13、他去各国著名旅游胜地旅游；（3）妈妈进行了两次手术为儿子献出自己的眼球,十一、记叙顺序,（1） 顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，脉络清楚、使读者印象深刻。,（3） 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）,（2） 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）,作用,1、突出强调XX，衬托人物XX形象,2、造成悬念、吸引读者，增强文章的生动性。,作用,1、补充交代了XX+表现了XX（主旨/人物形象/精神品质）,2、为下文XX作铺垫（埋伏笔）,3、形成对比，突出主旨,链接二模【2011】,23第段在记叙顺序上属于_,作用是 （2011二模金山区）答案：插叙。（ 2分）补充交

14、代了妻子发现大民失业后替他守住秘密为保护他的自尊心所做的事，突出了夫妇之间的理解和支持。（ 2分）24. 本文运用了_的叙述顺序，这样写的好处是_（4分）（2011二模闵行区）答案：倒叙 以儿子的巨大成功衬托母亲伟大的牺牲精神，同时构成悬念（4分）22.文章第段运用了插叙的方法，它在文中的作用是：（4分） （2011二模浦东新区）答案： （1）详细地交代了乔师傅千方百计满足儿子的要求；（2）为下文乔师傅辛苦打工，甚至“卖肾”让儿子出国设置铺垫（埋下伏笔）；（3）与富家孩子薛有致打工、培养自立能力形成鲜明的对比。（任答出两点即可）23第段划线句为 的记叙顺序，它在文中的作用是 （5分） （2011二模松江区）答案：插叙 补充交代了司机临终时清醒完成停车动作的原因，体现了他高度的责任感。23从叙述顺序来看，第段和第段(前六段已加序号)都属于插叙，插入这两段的作用分别是？ （2011二模长宁区） 答案： 第段：使失明前的黑皮与失明后的黑皮形成对比，突出失明给黑皮带来了极大的痛苦。（2分） 第段：交待了黑皮失明的原因，使故事情节更加完整。（2分）,