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1、语言运用部分,高考知识点复习,语言运用题的回顾与分析,语言运用题重在考查考生语言表达的综合能力、人文素养、生活阅历和阅读积累。1强调内容的人文实用性。 2注重题目的生活情境化。 3重视语用能力的综合考查。,语言运用题总分值：,最少11分（辽宁）最多17分（重庆）其它大多为12分或者15分06年我省平均分为68分,复习安排：,时间安排：集中复习和分散复习相结合。集中复习语言知识用三周多的时间，15到20课时。分散复习和月考结合起来，每一月考要有所侧重，争取把各种题型都练习一遍。,复习课型：,第一课时介绍考纲要求，以历年的高考试题为题例，引入基本知识，注重知识的分析与讲解。第二课时以典型练习带知识
2、的理解和运用，及时发现学生在知识方面的不足与漏洞，及时强化对基础知识的记忆与运用；第三课时以巩固练习为主，以学生自己分析为主，教师注意归纳总结答题的技巧和在解题过程中需要注意的事项；第四课时为课堂测试，限时完成练习，要及时阅卷，把信息尽快反馈给学生，以便学生课后复习时查漏补缺。如果问题集中，可以加一节课再强化，补充。,05年和06年高考题型及数量比较：,题型： 2005年 2006年 一、句式变换 【共2题】 4题 二、压缩 【共6题】 9题 三、语言连贯 【共6题】 6题 四、语言得体 【共4题】 3题 五、语言表述 【共7题】 6题 六、对联 【共4题】 0题 七、看图说话 【共3题】 3
3、题 八、广告词 【共2题】 2题 九、仿写 【共5题】 8题 十、改错 【共4题】 2题,新题型透视,(06北京)23新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面的这则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30字(4分)新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。 命题剖析新闻点评是新闻评论的一种，它比短评还要简短。它以新闻报道为依托，从具体事实中画龙点睛地评说，或褒或贬，旗帜鲜明地点明要害。这道题着重考查学生分析问题的
4、能力和语言运用的能力。 参考答案：“爱心大巴”遭怀疑，大学生不信任感拷问学校教育，折射社会现状。,题型一：写新闻点评,解答提示： 1要读懂新闻。对所提供的新闻要认真阅读，了解这个新闻的有关背景，熟悉其主要事件及相关细节，把握其精神实质，这样就为点评打下了基础。 2. 要评在点上。点评的篇幅很小，但要选好角度，提炼观点，一语中的，目标集中、准确，而不可分散。 3要评得有理。好的点评应以理以法阐释，导向鲜明，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，发人深省。 4要评得生动。点评要讲究艺术性，言简意赅，干净利落，力求新颖、鲜明、生动，具有说服力和感染力。在语言上尽量做到生动形象有文采，给人以赏心悦目之感。,新
5、题型透视,题型一：写新闻点评,(06北京)24请以“我的一条建议”为标题写出一段文字，为办好北京奥运进言献策。(5分) 要求：内容合理、具体、语言通顺，不少于80字。 不得写出建议人的单位、姓名。 命题剖析该题是以“写一条建议”的形式考查考生感受生活的能力和语言表达简明、得体的能力。建议是一种传统的实用文体，为办好北京奥运进言献策，既体现了人文关怀，又凸现了对传统文化的传承。这样的考题平和、温馨，有很强的实用价值和人文价值。 参考答案：从七月一日开始，全市所有有车一族每周少开一天车，从而减少废气排放，保持洁净空气，为首都的绿色环保尽一份力。,新题型透视,题型二：写一条建议,写作提示： 1观点要
6、正确。建议观点要符合国家的有关政策和法律法规，要实事求是地、准确地反映问题，所提建议要合情合理，具有合理性和说服力。 2内容要具体。写建议是为了解决问题，因此，要把建议的内容和解决问题的方法及措施写得具体、实在，目的明确，理由充足，有操作性，这样便于落实。 3语言要精练。建议要写得简明扼要，只要把解决问题的具体方法和措施表述清楚即可，不需要过多地分析和论证。,新题型透视,题型二：写一条建议,(06福建)18、今年4月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然，简洁得体的欢迎辞。(不得出现与考生真实身份有关的人名、市县名及山水地理名等信息：不超过60字)(4分) 命
7、题剖析欢迎词，是指客人光临时主人为表示热烈的欢迎，在座谈会、宴会、酒会等场合发表的热情友好的讲话。此题型从交际的层面切入考查学生关注生活、关注他人、关注社交的程度以及运用语文知识解决实际问题的能力。要求考生能用疑练、生动、形象的语言表达丰富的情感信息：参考答察：尊敬的连战先生，我们福建学子热烈欢迎您回乡祭祖，愿您的寻根之旅顺利、圆满和愉快，期盼您和家人常回家看看；再一次表示热烈的欢迎。,新题型透视,题型三：写欢迎词,写作提示：1称谓。人名要用全称，在姓名前常冠以“尊敬的”“亲爱的”“敬爱的”等词语，姓名后常加上“先生”“阁下”“同志”等词语。2正文。首先向出席者表示欢迎、感谢和问候，对宾客的光
8、临表示热烈的欢迎。写作应落在对宾客的热烈欢迎之情上，要体现出迎客的诚意，感情真挚自然，主体主要根据双方的关系，回顾相互交往的历程阐明宾客来访的意义，展望美好的未来。3 欢迎词的结尾，应再次表示欢迎。并预祝来宾作客愉快。4措辞要注意礼貌、委婉，篇幅不宜过长，内容概括集中，语言连贯、得体，能在简洁生动的句式里表现丰富的情感内涵。,新题型透视,题型三：写欢迎词,(06福建)17、为下面的短文续写一个画龙点睛的结尾。（4分) 创造时尚的人一天，在英国小镇莱切，一个青年人走到一家化工厂楼下时，被楼上倒下来的一桶化学物质弄脏了头发。他没钱去理，就那么留着，红红黄黄的留了几天，惹得大街土许多青年人扮纷追逐，
9、然后又去效仿。结果，有家理发店抓住时机，专门找人研制出各种染发的颜料， 满足了新奇者的愿望。这一现象一直扩大到全球，成为一种典型的时尚。在巴西，一个乡下女孩进城时，她的姥姥在她的裤子上绣了几朵花，这本来是很土很落后的手工艺，早就被淘汰了。可老太大太实在没钱打扮自己的孙女，只能力所能及地绣上几朵花。但没想到，那时候城里的女人正为“没得穿”而发愁，她们看到女孩子的裤子时，不觉眼睛一亮，爱美的城里女人纷纷效仿。于是，满大街都是绣了花的裤子。这种裤子先是在欧洲流行，后来又传到了亚洲。-。,新题型透视,题型四：写短文结尾,命题剖析这道题属观点式续写，它不同于续写故事情节或结局而是对短文思想内容和主旨的概
10、括，着重考查学生的信息筛选能力、文字概括能力、创造思维能力和语言表达能力。参考答案：示例一：许多时尚的创造，往往是那些不起眼的小人物或者干脆就是穷人的无奈之举。示例二：许多时尚的发明，开始并非都是乐事，而往往源自普通人的苦涩经历。,新题型透视,题型四：写短文结尾,续写注意：一要读懂原文，了解文段内容，明确续写的方向和路子。二要整体把握材料，揣摩话题，概括主旨。三要提炼观点，用简洁凝炼的语句加以表达。四要注意结尾的总结性和启发性。,新题型透视,题型四：写短文结尾,(06广东卷)21北京、广州等城市最近兴起了一种名为“图书漂流”的读书活动。一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条上写着“您可以随意取
11、阅，读完后，请把它放回漂流书架；您如果有想放漂的图书，也可随时上架”。请你也“放漂”中国古代四大名著中的一本，写一段话以引起读者的阅读兴趣，并提醒他继续参与“图书漂流”活动。要求字数在90字以内(不含标点符号)。(6分),新题型透视,题型五：写留言便条,命题剖析在社交和日常生活中，人们经常会遇到一些需要临时对别人加以说明的事情，但是由于某种原因无法当面讲，或者由于手续上的需要，必须就便写一张条子，这种条子就是便条。这道题生活性极强，着重考查学生语言的简明、连贯、得体和实际运用能力。参考答案： 大观园里有衔玉而生的宝玉，有诗心画意的黛玉，还有温柔贤淑的宝钗和开朗爽直的湘云，他们是您的客人。请您听
12、完他们的倾诉后，护送他们回到图书漂流中，让书香飘散开去。,新题型透视,题型五：写留言便条,写作提示：(1)要抓住“放漂”一书最鲜明最突出的特点。如内容的、主题的、语言的、手法的等等。 (2)为能有效吸引读者兴趣，语言上要注意简洁、生动，有感染力；可考虑适当运用一些修辞手法，如对偶、排比等。 (3)除了简要评介图书外，还应有提醒其他读者继续参与该活动的内容。 (4)注意按要求控制字数。,新题型透视,题型五：写留言便条,(06湖北)22三楚中学报设有四个版面，请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第二版与第一版、第四版与第三版字数相同，结构一致。(4分),新题型透视,题型六：写版面宗旨,命题
13、剖析这道题考查在具体语境中按一定要求运用语言的能力。此题型是在过去对联题型、标语题型基础上的进一步拓展。写作时既要体现版面特色，又要符合题目要求，因此具有一定的难度。 参考答案：第二版：关注班级动态 展示青春风采第四版：诗情抒写 赏千姿百态荚文章,新题型透视,题型六：写版面宗旨,注意事项： 1抓住语境，把握内容。在拟写时，首先要考虑语境和内容的要求，根据表达的目的来使用语言。这道题的两个版面分别是“班级采风”和“文学园地”，前者要充分考虑到有关班级和同学的情况，后者要注意挖掘文学的内涵。2控制字数，锤炼词语。在题目中有字数的要求，并且要做到结构一致。同时，版面宗旨非常讲究直观性和视觉的冲击力，
14、所以，在词语的选用上，尽量做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，在语言上尽量做到生动形象有文采，给人以赏心悦目之感。,新题型透视,题型六：写版面宗旨,注意事项： 3句式整齐，修辞得体。版面宗旨的接受对象一般是明确的，所以应该考虑受众的大众性，即尽可能地考虑为大多数受众所接受。一般不宜使用比较冷僻的修辞手法，也不随意使用夸张、设问、反问等修辞手法。但是为大众喜闻乐见的明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法是可以使用的，运用得好还能收到比较好的表达效果。,新题型透视,题型六：写版面宗旨,(06天津)24请为你班方队撰写一段校运动会入场式上经过主席台时的解说词。(6分)要求不得出现校名、
15、人名及其相关的信息，不超过80字。 命题剖析解说词常用于陈列、展览物品、导游及纪录片等，主要是根据选用的实物或照片等，对所介绍的人或事物做概括的或重点的介绍。说明书以及各种介绍性的文字如学校招生时用的专业介绍，旅游景点的风景名胜介绍，以及文物介绍等，也属于这一类。解说词在生活中用途广泛，此题主要考查学生语言的实际运用能力。参考答案：高二(1)班代表队正向我们走来，这是一个团结向上、朝气蓬勃的集体，他们将以“不求最好，但求更好”为目标，发扬“奋勇拼搏，永不言败”的精神，团结奋进，顽强拼搏，赛出风格，赛出水平。,新题型透视,题型七：写解说词,写作提示： 1通俗化、口语化。解说词的接受对象很广泛，要求写得通俗易懂；解说词是“说”的，要尽量做到口语化。尽量用规范的语言写，避免使用容易引起歧义的词语、生造的词语和群众中不常用的简称。 2及物扣题，缘事而说。解说词一般是配合实物或图片的说明文字，文字必须与实物一致。为了增加知识性和趣味性，也可以讲一些有关的传说和科学道理；但不要离开本题，去讲无关的其他内容。,
