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1、果实是怎样形成的,青岛版小学科学 五年级下册,(1)身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的籽儿多,个个黑脸膛。 (2)远看玛瑙紫溜溜,近看珍珠圆溜溜,掐它一把水溜溜,咬它一口酸溜溜。 (3)壳儿硬,壳儿脆,四个姐妹隔墙睡,从小到大背靠背,盖的一床疙瘩被。 (4)黄皮包着红珍珠,颗颗珍珠有骨头,不能穿来不能戴,甜滋滋来酸溜溜。 (5)黄金布,包银条,中间弯弯两头翘。,答案,答案,答案,答案,答案,点击图片 返回上一层,点击图片 返回上一层,点击图片 返回上一层,点击图片 返回上一层,找一找果实的共同特征,切水果时应注意:,注意安全,手不要乱放,要把切开的水果有序地摆放到桌面上。 用完小刀要及时折叠起来。
2、小组成员间要分工合作。,点击图片播放视频,通过观察切开的果实,你发现了什么?,果实的共同特征: 果实都有果皮和种子。,它们是不是果实?为什么?,问题,植物传粉,自花传粉,异花传粉,昆虫(包括蜂、甲虫、蝇、蛾等),风,蜂鸟、蝙蝠和蜗牛水,传粉以后,你们又有哪些新问题呢?,花的受精&果实的形成,看完刚才的材料,你有什么新的发现?,受精的过程,柱头,花柱,子房,花粉,胚珠,受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”,因而纷纷凋落。惟有子房继续发育,最终成为果实。其中子房壁发育成果皮,子房里面的胚珠发育成种子,胚珠里面的受精卵发育成胚。,从花到果实的过程,开花,传粉,受精,果实,桃的形成过程,说一说:,拓展活动:查找资料研究“无籽西瓜”是怎么一回事?,