《统计学课件,广州白云工商技师学院》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统计学课件,广州白云工商技师学院（86页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、统计学原理辅导课,主讲人 殷一平联系电话：36093333广州白云工商技师学院,主教材：统计学原理黄良文 陈仁恩 主编 辅导教材：新编统计学原理学习指导熊应进 刘建萍 黄思霞 主编 学习资源： 中央广播电视大学网站 浙江广播电视大学网站 浙江广播电视大学海宁学院网站 国家统计网 http:/ 平时作业、教学辅导、参考资料、网上讨论、IP课件,课程介绍,统计学原理是开放专科会计学专业的一门必修课。 学分：5分 学时：90学时,考核说明,形成性考核和终结性考核相结合的方式。形成性考核（即学习过程考核）包括4次平时作业、网上活动、到课率三部分。形成性考核成绩占学期总成绩的20。 终结性考核（即
2、期末考试），期末考试成绩占学期总成绩的80%。,试题类型大致分为客观性试题和主观性试题两大类。 客观性试题包括填空、判断和选择题： 1、判断题：通对基本理论、基本概念的记忆和理解对题目作出正确的判断。占全部试题的10。 2、单项选择及多项选择：前者是在列出的答案中选一个正确答案，后者是在列出的答案中选出两个或两个以上正确答案。这部分内容包括对基本概念的理解、计算公式的运用等。占全部试题的。 主观性试题包括简答、计算题： 3、简答：考核对基本概念、理论、方法的掌握及应用程度。占全部试题的20%左右。 4、计算：考核对基本统计方法的掌握程度及综合应用的能力。占全部试题的50。做计算题要求写出计算公
3、式及主要计算过程。,统 计 学 原 理 黄良文、陈仁恩主编,第一章 统计总论,第二章 统计调查,第三章 统计整理,第四章 综合指标,第五章 抽样估计,第六章 假设检验,第七章 相关分析,第八章 指数分析,第九章 动态数列分析,第十章 统计综合分析与评价,第一章 统 计 总 论,教 学 目 的本章对统计学的基本问题进行了介绍，如统计学的研究对象、统计学的研究方法、统计工作过程、统计的职能、统计组织以及统计学的一些基本概念等等。本章的教学目的是，通过学习对统计学科的性质有一个基本的认识。,统计学的研究对象及其特点,统计学的研究方法,统计学的几个基本概念,统计的职能和组织,在学习过程中主要解决以下几
4、个问题,第一章 统计总论,统计一词的三种涵义及相互关系,“没有统计，其它科学可以存在，但是很渺小”一个医生说：“医学若无统计就不是科学”,关于统计的一些论断,台湾辅仁大学一教授说“统计即生活，统计即人生”.外国某机构评论：“统计是20世纪对人类社会贡献最大的四大学科之一”。,一位资深的海外统计学家说：统计就和柴、米、油、盐、酱、醋、茶一样，存在的时候并不是很突出，一旦不见了，人生就是黑白的了。,为什么？,当今社会(时代)被称为信息社会. 信息社会的主要特征:信息在各个领域的重要性; 信息数量庞大; 信息处理和传输迅速 统计在信息社会中的重要作用: 提供搜集信息的理论方法; 提供加工处理信息的理
5、论方法.,感悟统计(之一),感悟统计(之二),撑死的人比饿死的人多！ 据统计，肥胖并发脑血栓和心衰的发病率比正常体重者高一倍，患冠心病者多25倍，高血压发病率多26倍，合并糖尿病者高4倍，合并胆石症者高46倍。美国生命保险协会的统计调查结果显示，超重25和35的肥胖症者的死亡率比正常人高28和50，表明肥胖程度和死亡率呈正相关。美国每年因肥胖伴有冠心病、高血压、高血脂、糖尿病和脑血管意外而死亡的人数大约有30万人。,众所周知，红楼梦一书共120回，一般认为前80回为曹雪芹所写，后40回为高鹗所续，长期以来对这个问题一直有争议。能否从数学上做出论证? 1985、1986复旦大学李贤平教授带领他的
6、学生作了这项有意义的工作，他们创造性想法是将120回看成是120个样本，然后确定与情节无关的虚词作为变量(所以要抛开情节，是因为在一般情况下，同一情节大家描述的都差不多，但由于个人写作特点和习惯的不同，所用的虚词是不会一样的)，计算出每一回里变量出现的次数，用多元分析中的聚类分析法进行分类，果然将120回分成两类即前80回为一类，后40回为一类，很形象地证实了不是出自同一人的手笔。,NEXT,后40回出自谁的手笔,后40回出自谁的手笔,之后，又进一步分析前80回是否为曹雪芹所写?这时又找了一本曹雪芹的其它著作，做了类似计算，结果证实了用词手法完全相同，断定为曹雪芹一人手笔。而后40回是否为高鹗
7、写的呢?论证结果推翻了后40回是高鹗一个人所写。这个论证在红学界轰动很大，他们用多元统计分析方法支持了红学界观点，使红学界大为赞叹。,统计实践活动，它是对社会自然现象客观存在的 现实数量方面进行搜集、整理和分析的活动过程。,第一章 统计总论,例如：要了解我国人口情况，统计部门要完成下列工作：设计调查项目编制调查表派调查人员逐户调查对调查结果进行整理、分析最后得出反映我国人口基本情况的各种统计指标。,它是统计实践活动过程中所取得的各项数字资料 以及与之相关的其它实际资料的总称。,统计资料,统计工作,统计一词的三种含义,*07年8月份全国居民消费价格同比上涨6.5% 城市上涨6.2% *07年1-
8、7月，我省规模以上工业企业主营业务收入17930.0亿元，比去年同期增长24.3%；利税总额1435.0亿元，增长26.0%，其中利润总额833.2亿元，增长30.3%，利税、利润增幅比1-6月分别回落1.1和2.0个百分点。,统计学是关于认识客观现象总体数量特征和数量 关系的科学,第一章 统计总论,哪些是我们所需的资料？,应当怎样搜集所需的资料？,对搜集到的数字资料应 当进行怎样整理才能反 映资料的真实分布特征？,用什么样的方法对数字资 料进行深入分析才能反映 现象发展变化的规律性？,解决一切问题所用的 方法均由统 计学提供,三 种 涵 义 的 关 系,统计工作与统计资料是统计实践活动与统计
9、成果的关系,统计工作与统计学是统计实践活动与统计理论的关系,统计学,第一章 统计总论,统计学的 研究对象,社会经济统计学的研究对象就是社会经济 现象的数量方面，包括数量特征和数量关系,例如：对我国人口状况进行研究,人口规模有多大？,人口构成情况怎么样？,人口数量有何变化？,劳动力的就业情况怎么样？,人民的生活状况如何？,人口的平均寿命有何变化？,统计学研究 对象的特点,总体性,社会经济统计是以社会经济现象的总体数量特征作为 自己的研究对象,变异性,社会经济统计研究的总体的数量特征不是一成不变的,构成总体的总体单位的各种特征其表现是不相同的,数量性,从质与量的辩证统一中来研究现象的量,社会经济统
10、计活动通过对社会经济现象总体数量的观 察，来认识人类社会活动的条件、过程、结果，反映物 质资料的占有关系、分配关系、交换关系以及其它社会 关系,第一章 统计总论,统计学的 学科性质,古往今来的统计学者对统计学给予了不同的定义。根据美国统计学家David Freedman等著的统计学（魏宗舒等译，中国统计出版社，1997年版）中的定义：统计学是对令人困惑的问题作出数字设想的艺术。,案例： 在一个水库中养着许多鱼，管理人员希望了解鱼的大致数量，这就是一个实践中的统计学问题。由于鱼是不听从指挥，会在各处自由游动的，因此，在进行统计时，必须创造性地提出解决方案。一种解决方法是先从水库的不同位置一共捕上
11、来1000条鱼，在每条鱼的尾部作上一个标记，应当保证标记不会影响鱼的自由游动。然后，将鱼全部放回水库。几天后，从水库中再捕上来2000条鱼，检查其中尾巴上有标记的鱼的数量。假定在第二次捕上来的2000条鱼中，有20条尾巴上做了标记，则可以推断，水库中鱼的总数大致为1000（202000）10万条,统计学的研究方法从根本上说，是从数据出发去研究自然和社会经济规律，这一点与其他科学存在着显著的区别。例如经济学，是通过对各种经济主体行为的理论分析，探讨经济规律，而统计学在研究经济现象时，是从结果出发，去探寻其中的规律。,上述这个案例在实践中是经常见到的，对于一个统计工作者来说，作出一个10万条鱼的估
12、计是不够的，他还应当对这一估计的精度作出判断。但这种搜集统计数据的方法，更多地是一种艺术，是很难从书本上学到的。在实践工作中，统计的应用方面是十分复杂的，只有将统计理解为一种艺术，创造性地提出新的方法去解决新的问题，才是真正地掌握了统计的精髓。,统计学科简史最古老的统计可以上溯到远古时代人们对于土地和产量的测量，但这一时期的统计方法往往是粗陋的，没有形成完整的科学体系。 统计学者比较认同的现代统计学的源头大致包括三个方面。 11676年英国经济学家威廉配弟发表的政治算术。在这本书中，配弟用大量的数字分析了英、法、荷等三国的经济实力，开创了利用统计数字进行经济学分析的先河。这一统计学分枝后来发展
13、成了国势学派，今天的国民经济核算体系，就是源于这一学派的理论。 21662年英国学者约翰格朗特发表的关于死亡表的自然观察与政治观察。在本书中，格朗特分析了英国伦敦的人口死亡情况，成为最早的人口统计学研究。目前，人口统计学是统计学中最有活力的分枝之一。 317世纪法国数学家帕斯卡尔和费尔马创立的古典概率论。在这一时期，两位数学家以通信的方式，讨论了赌博中各种具体情况的概率计算问题，发展了概率论理论。到19世纪末，古典统计学的框架基本形成，其主要的内容主要是今天描述统计学涉及的内容。进入20世纪以来，随着大工业生产的发展，质量检验的统计理论迅速形成。1908年，英国酒作坊学徒工戈赛特（Gosset
14、）以“Student”的笔名在生物统计学杂志上发表了一篇论文平均数的概差，提出了基于小样本的t统计量理论，极大地推动了推断统计理论的发展。20世纪中叶，英国统计学家Ronald Aylmer Fisher（18901962）等人分别对F统计量、极大似然估计、方差分析等理论进行了大量的探讨，从而建立起了推断统计学的庞大的学科体系。 在1920年之前，由样本对总体进行估计的概念，一直是直观和模糊的，1925年，Fisher在其著名论文研究人员用的统计方法中，阐明和扩展了估计的概念，提出了最优估计概念，以及估计的效率和充分性等问题。在长期从事实验设计的过程中，Fisher还提出了重要的随机化原则，认
15、为这是保证取得无偏估计的有效措施，也是进行可靠的显著性检验的必要基础。 理论界认为，在1920年之前，统计研究属于“资料整理”时期，即描述统计学时期，从Fisher开始，进行了“分析统计”时期，即推断统计学时期。,第一章 统计总论,理论统计学 与应用统计学,统计学从学科分类上看，可以分为理论统计学和应用统计学两大部分。理论统计学（Theoretical Statistics）是指统计学的基本原理，主要研究统计学的一般理论问题，尤其是各种统计方法的数学理论问题。如统计分布，统计估计与假设检验理论、相关与回归分析、方差分析，时间序列分析等。应用统计学（Applied Statictics）是研究如
16、何应用统计方法去解决实际问题的，应用统计学一般都与特定的领域相联系。例如，统计学在教育领域的应用，称为教育统计学；在经济领域的应用，称为经济统计学；等等。,第一章 统计总论,描述统计学 与推断统计学,描述统计研究如何对客观现象的数量特征进行计量、观察、概括和表述。用表和图表示，计算特征量（如平均值）等，所论不超出已有数据。推断统计（统计推断）据数据所提供信息对数据所来自的总体（母体）的性质作推断，推断会有错误、误差，用概率论的术语和方法来描述和论证。误差的产生源于数据有误差。怎样尽可能减少推断的错误和误差，是统计推断的中心问题。,目的 描述数据特征 找出数据的基本规律 内容 确定要研究的数量特征 设计统计指标（说明这些数量特征的） 搜集数据 整理数据 计算并显示指标数据,
