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1、市场调查与预测 课程整体设计,内容提要,一、课程定位,市场调查方案 设计,市场调查方案 设计能力,专业岗位面向分析,职业核心能力分析,专业课程定位,市场调查方案 组织与实施,市场调查数据 整理和分析,市场发展趋势 预测,市场调查方案 组织与实施能力,市场调查数据 整理和分析能力,市场发展趋势预测 及综合管理能力,课程定位思路,一、课程定位,课程设置,一、课程定位,与其他学科的逻辑关系,先导课程,专业技能课程,管理学,经济学,市场营销学,统计学,市场调查与预测,广告理论与实务,市场营销策划,客户关系管理,二、教学设计,课程教学目标,二、教学设计,课程内容体系,40课时,20课时,一周调研实践,二
2、、教学设计,教学重点与难点,三、教学资源,教学团队,三、教学资源,教材教辅,教材： 主教材选用高职高专教材市场调查与预测，魏炳麒主编，东北财经大学出版社 （普通高等教育“十一五”国家级规划教材） 辅助教材选用市场调查与预测 孙国辉主编 中国财政经济出版社 多媒体：精心制作PPT，整个课程教学过程均使用多媒体 网站：中国行业研究报告网（http:/） 杂志：商界,三、教学资源,实验实训,拥有专门的实验室和多门专业基础课的模拟实践软件拟建营销沙盘模拟实训室,四、教学过程、方法手段,学情分析,四、教学过程、方法手段,教学组织过程,四、教学过程、方法手段,教学情景过程,任 务 驱 动,项 目 导 向,四、教学过程、方法手段,方法手段,教学方法改革思路,教学方法、手段,以项目训练为主线,以知识、方法传授为基础,以职业能力的培养为核心,以现代化的教学手段为技术支撑,任务驱动法,案例分析法,情景模拟法,参观调查法,社会实践法,小组讨论法,四、教学过程、方法手段,过程、方法、手段,五、考核评价方法,过程性考核和终结性考核,过程性考核和终结性考核,六、教学特色、效果与改革,特 色,六、教学特色、效果与改革,效 果,六、教学特色、效果与改革,改 革,欢迎各位老师的指导！,
