江东中心小学养成教育实施方案

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1、江东中心小学养成教育实施方案江东中心小学养成教育实施方案一、指导思想一、指导思想养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心，是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯，学习习惯，文明行为习惯及卫生意识，安全意识校园环境等为出发点；以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。 二、工作目标二、工作目标 1、通过“五无”教育，使学生逐步养成爱我校园，爱我环境，提高环保意识。2、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。 3、通过“生

2、活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。 4、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。 5、 通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。 6、通过“文明习惯”教育，培养学生良好的行为习惯，逐步形成做文明学生的理念，为学生将来做文明市民奠定基础。 7、通过“安全意识”教育，培养学生的交通安全、防火安全、饮食安全、游戏安全等意识，使学生在校能愉快生活，健康成长。三、实施办法三、实施办法 本细则按学生“五无”教育、礼仪习惯、生活习惯、学习习惯、节俭习惯

3、、文明习惯和安全意识等七方面共六十三条量化，各班积分为 100 分，将 100 分量化到每一条款，学校成立相应督查队，定期或不定期地对各班级进行检查，对于涌现出的好人好事实行 15 分/次的加分，对于违规违纪的实行 15 分/次的扣分。积分上不封顶，下至扣完为止，并与评选区先进班集体，区先进班主任，优秀学校、校文明班级以及教师年度量化评分等挂钩，每星期利用专栏的形式予以公示，并在课改简讯中通报。 四、量化内容四、量化内容 以小学生日常行为规范、小学生守则为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从“五无”、礼仪、学习、生活、节俭、文明和安全七方面，正面规范学生行为习惯。1、“五无”教育（1

4、0 分）（1）不随地吐痰，保持地面无痰迹（2 分）（2）不乱扔纸屑，做到室内、卫生区无纸屑；（2 分）（3）桌椅无刻画；（2 分）（4）墙壁无脚印、无乱写乱画；（2 分）（5）平时用文明用语，讲普通话，不讲脏话，。（2 分）2、 礼仪习惯 （18 分） 尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；（1 分） 接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；（1 分） 上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；（1 分）吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；（1 分）关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及

5、的家务劳动（2 分）； 有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；（2 分） 进校见到老师，主动问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；（2 分）上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；（2 分）同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；（2 分） 参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。（2 分） 3、学习习惯 （16 分） 课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课；（2 分） 课前准备好学习用品，静待老师上课；（2 分） 上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌

6、一拳；（2 分） 上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；（2 分） 作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；（2 分） 按时完成作业，做到独立、耐心、细致；（2 分） 学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；（2 分） 考试答题要细心、准确、书写规范。（2 分） 4、生活习惯 （12 分） 早晨早起，不睡懒觉做勤快人；（1 分） 起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速当利索人；（1 分） 吃饱饭、吃好饭、不挑食做健康人；（1 分） 不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹做守时人；（1 分） 早晚刷牙，天天洗脚，经常洗澡

7、，经常剪指甲，穿戴整洁讲卫生；（1 分）(6)积极主动打扫教室、走道、校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便讲公德； （2 分） (7)星期天、节假日 有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊讲条理；（1 分） (8)看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任讲理智；（1 分） (9)在家帮助家长做力所能及的事爱劳动；（1 分） (10)家长接送不进校园，不骑自行车上学。 （2 分）5、节俭习惯 （14 分） 利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；（2 分） 爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；（1 分） 爱护桌椅、门窗、板擦等物；爱护校园内一草一木；（2 分） 爱惜衣物，不追求穿戴

8、；（1 分） 爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食；（2 分） 不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具；（2 分） 正确支配零用钱，不吃零食；（2 分） 不向父母提出过高的物质要求；（1 分） 学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。（1 分） 6、文明习惯（18 分） (1)热爱学校,热爱班集体,热爱同学.（2 分） (2)团结同学,互相帮助,借用东西有借有还,会讲礼貌用语。（2 分） (3)大型集会进出场有秩序，不推拉、不打闹、守纪律、不随意讲话。（2分） (4)参加活动遵守公共秩序，表彰颁奖要有礼貌地鼓掌，买东西上下车等人多时主动排队等候。（2 分） (5)站、座、走、跑

9、要规范，从小养成正确的身体姿势。（2 分） (6)不打架闹事，不损坏公物，不讲脏话粗话。（2 分） (7)对待他人要宽容，自己犯错及时改正，他人犯错要给人改正的机会。（2 分）(8)热心为集体和他人服务，自觉执行和模范遵守各种规章制度。（2 分） (9)活泼开朗，乐观向上，兴趣广泛，个性突出，具有良好的心理素质。（2 分）7、安全意识（12 分） (1)学生必须人人增强安全意识，时刻牢记“安全第一”。（1 分） (2)出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上下操，站队不挤、不抢、不拖拉。（1 分）(3)课间不做危险游戏，运动时注意保护，不使用不安全器械。（1 分） (4)不在走道，楼梯间等行

10、走通道上做游戏，不准滑行楼梯扶手。（1 分） (5)擦洗门窗时没有老师在场不得进行。（1 分） (6)不准爬树、扒车、攀爬栏杆，篮球架，更不准攀爬升旗杆和塑像。（1分） (7)上学放学不准骑自行车互相追逐、撒手骑车。（1 分） (8)不准私自邀约到池塘、河堰玩水。（1 分） (9)不得听从和尾随不认识的人离开学校。（1 分） (10)不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。（1 分） (11)不私自玩火、不玩插座、鞭炮等可能引起火灾的物品。（1 分） (12)遭遇危险，机智应付，设法 拨打“110”“119”等报警电话。（1 分）五、活动安排五、活动安排第一阶段：“五无”教育口号：“好习惯伴

11、我行”活动时间活动内容第一周（11.611.10）一、国旗下动员。 二、各班学习教育内容：各班主任负责。 三、成立学校督察组（每班 2 人）和班级自律队（每班 4 人）第二周 （11.1311.17）一、督察组和自律队培训。 二、各班出一期“好习惯伴我行”黑板报。第三周 （11.2011.24）“好习惯伴我行”黑板报评比，并公布成绩。第四周（11.2712.1）举行“好习惯伴我行”手抄报比赛。（每班一张）第五周（12.412.8）“好习惯伴我行”手抄报评比，并公布成绩。第六周（12.1112.15）评选先进班级、先进个人。附：（1）学校督察组从三年级至六年级同学中选出，班级自律队由各班级选出。

12、（2）每天学校督察组将对各班级进行检查评比，并将每天检查成绩公布在宣传栏里，并利用广播和晨会及时表扬和批评涌现出的典型人物事迹，典型人物，并于次周公布上周评比成绩。江东中心小学江东中心小学2006.10.302006.10.30江东中心小学养成教育系列活动江东中心小学养成教育系列活动-“-“五无五无”活动评比表活动评比表( )月( )日 星期( )项 目 年 级无痰迹(5)无纸屑(5)无刻画(5)无乱画(5)无脏话(5)统计 （100）上午一年 （1） 班下午上午一年 （2） 班下午上午二年 （1） 班下午上午二年 （2） 班下午上午三年 （1） 班下午上午三年 （2） 班下午上午四年 （1） 班下午上午四年 （2） 班下午上午五年 （1） 班下午上午五年 （2） 班下午六年上午（1） 班下午上午六年 （2） 班下午江东中心小学养成教育江东中心小学养成教育“五无五无”活动反馈表活动反馈表（ ）月（ ）日 星期（ ）年级班别得扣分原 因积分督导员 带班组长 导护师