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1、实 验 心 理 学 实 验班级1 3 应 用 心 理 （ 1） 班姓名王 璐学号2 013 3 26 6 7 00 20实 验 日 期20 1 4 年1 2 月1 号指 导 教 师严 璘 璘实 验 名 称 ： 知 觉 （ 2） ： St roop 效 应一、问题（ 1 分）1、在实验过程中是否存在Stroop 效应？2、这种语义和颜色的冲突在汉字和英文之间是否有差别？二、假设（ 1 分）假设一：H0：如果当字色矛盾时，字义判断没有受到干扰，颜色判断也没有受到干扰，即在字义矛盾时比字色一致或字色无关时反应时无明显变长，那么，实验过程中不存在Stroop 效应。H1：如果当字色矛盾时在字义判断时，
2、字义判断和颜色判断都受到显著的干扰，即在字义矛盾时比字色一致或字色无关时反应时有明显变长，且在颜色任务判断中的干扰大于字义判断中。那么，实验过程中存在Stroop 效应。假设二：H0： 如果在汉字和英语不同的文字类型下，字义和颜色冲突对任务判断无差异显著，那么，语义和颜色冲突在汉字和英文之间无明显差异。H1： 如果在汉字和英语不同的文字类型下，字义和颜色冲突对任务判断有差异显著，且中文中的干扰作用更大。那么，语义和颜色冲突在汉字和英文之间有明显差异。三、预期（ 1 分）预期一： 当字色矛盾时在字义判断时，字义判断和颜色判断都受到显著的干扰，反应时明显变长且在颜色任务判断中的干扰大于字义判断中。
3、实验过程中存在Stroop 效应。预期二：在汉字和英语不同的文字类型下，语义和颜色冲突对任务判断有差异显著，语义和颜色冲突在汉字和英文之间有明显差异。四、方法（ 5 分）1、 被试：（性别、年龄、人数等相关信息，1 分）（1）被试为：浙江理工大学13 应用心理学班，一共40 人， 29 名女生， 11 名男生。年龄分布：a、19 岁 21 人次b、20 岁 15 人次c、21 岁 4 人2、 变量（ 1 分）2.1 自变量：文字类别刺激类型刺激判断任务2.2 因变量：反应判断准确率反应时长2.3 控制变量：1)实验环境2） 被试疲劳度3、 实验设计（ 1 分）两因素被试内设计4、 实验任务和流
4、程（1 分）仪器和材料电脑及 Eprime 程序带有彩色字（汉字或英文）的白底图片。共分为三类：字色一致（congruent），字色矛盾（ incongruent），字色无关（irrelevant）程序1）核心流程：先出现指导语，接着出现注视点500ms，随后出现目标刺激（stimulus：各种不同颜色的汉字或英文）2000ms，要求被试准确并快速判断目标刺激的颜色或含义。试次之间的间隔为500-1000ms。2）颜色判断任务：用测量字体颜色判断的反应表 1 颜色判断任务的刺激材料 类别（ category ） 刺激类型（ type ） 刺激（stim ） 刺激颜色（ stimcolor）Ch
5、inese congruent 红red Chinese incongruent 红green Chinese irrelevant 蓝red Chinese irrelevant 蓝green Chinese incongruent 绿red Chinese congruent 绿green Chinese none 上red Chinese none 上green English congruent red red English incongruent red green English irrelevant blue red English irrelevant blue green
6、English incongruent green red English congruent green green English none up red English none up green 每种类别相应条件进行16 次重复，共128 个试次。3）字义判断任务：用来测量字体含义判断的反应类别（ category ） 刺激类型（ type ） 刺激（stim ） 刺激颜色（ stimcolor）Chinese congruent 红red Chinese incongruent 红green Chinese irrelevant 红blue Chinese irrelevant 红b
7、lack Chinese incongruent 绿green Chinese congruent 绿red Chinese none 绿blue Chinese none 绿black English congruent red red English incongruent red green English irrelevant red blue English irrelevant red black English incongruent green green English congruent green red English none green blue English n
8、one green black 每种类别相应条件进行16 次重复，共96 个试次。4）实验完毕后，清理座位，最后打扫实验室。5）数据（ category 、type、stimulus.CRESP、stimulus.ACC、stimulus.RT ）由老师统一汇总发给学生。5、 统计方法（可以体现在结果分析里，记分1 分） 双因素方差分析，简单效应分析五、结果（ 2 分+1 分统计）1、 单个被试的数据分析由于自身数据丢失，选取被试汤施施，进行个人数据分析。（被试编号为20）表 3 被试在语义和颜色判断任务中的准确率准确率字色一致字色矛盾字色无关字义颜色字色颜色字义颜色中文100.00%93.7
9、5%100.00%87.50%100.00%100.00%英文100.00%93.75%100.00%100.00%100.00%100.00%分析： 从总体来观察，该被试的准确率都相对是较高的。在刺激类型中，字色无关的被试准确率最高。 在文字类型中，英文中被试的准确率比中文中高。在刺激任务判断中，字义的判断中的准确率比颜色任务判断中要高。可被试的实验态度是较为认真严谨的。表 4 被试在语义和颜色判断任务中的反应时注：反应时单位为毫秒图 1：被试在语义和颜色判断任务中的反应时反应时字色一致字色矛盾字色无关字义颜色字色颜色字义颜色中文6122765071835619555428255526352
10、6184英文61525541416261624758220650392486111分析：从刺激类型中看，在字色矛盾时，被试的反应时最长。从文字类型中看，反应时无明显差异。从刺激任务判断中，颜色任务判断的反应时较字义任务判断的反应时较长。2、 全组数据的比较分析（数据+统计 +分析： 1.5 分）在字义判断中剔除了五个被试（被试编号分别是2、 10、16、18、37）原因：这五个被试其准确率很低，较多次的未作出反应判断，数据信度不高。与总差异较大，所以剔除被试，删除数据。在字义判断任务中，一共有33 个可用被试数据。在颜色判断中剔除了个被试（被试编号是28）原因：在38 个被试数据中，剔除了被试
11、号为28 号的被试数据，由于其中间部分数据缺失。 32 号被试反应键按反，但不影响被试的实验真实准确性，故将其数据正置过来，保留了其被试数据。在颜色判断任务中，一共有37 个可用被试数据表 5：全班被试在语义和颜色判断任务中的准确率准确率字色一致字色矛盾字色无关字义颜色字色颜色字义颜色中文0.97210.03990.9797 0.03620.9356 0.07160.9392 0.6160.96730.04950.97300.0478英文0.97210.03990.9730 0.05000.9337 0.7150.9730 0.04780.96830.04960.96620.0523分析：从筛
12、选过的被试数据分析来看，全班在不同影响因素下的准确率都高，大多 高于 95%，说明被试数据的可信度较高。分析准确率：方法：两因素被试内设计，方差分析在字义任务判断中表 6 在字义任务判断中两因素方差分析表变异来源平方和自由度均方F 被试间0.2161 32.0000 被试内0.4323 165.0000 A（刺激类型）0.0562 2.0000 0.0281 9.9542* A被试0.1808 64.0000 0.0028 B（文字类别）0.0095 1.0000 0.0095 5.2537* B被试0.0582 32.0000 0.0018 AB 0.0344 2.0000 0.0172 1
13、1.7952* AB被试0.0932 64.0000 0.0015 总计0.6484 197.0000 注：无 * 代表不显著，* 代表 p0.05, * 代表 p0.01 * 代表 p0.01 分析：1)字色矛盾对字义任务判断准确率有显著的影响，字色矛盾时的准确率明显低于字色一致或无关时。2)文字类别的不同对字义任务判断准确率有显著的影响，英文的准确率低于中文的反应时。3)字色不同刺激和文字类别对字义任务判断有交互作用，且交互作用显著。在颜色任务判断中表 7 在颜色任务判断中两因素方差分析表变异来源平方和自由度均方F 被试间0.1588 36.0000 被试内0.4095 185.0000
14、A（刺激类型）0.0158 2.0000 0.0079 3.2076* A被试0.1769 72.0000 0.0025 B（文字类别）0.0014 1.0000 0.0014 0.7976 B被试0.0643 36.0000 0.0018 AB 0.0203 2.0000 0.0101 5.5802* AB被试0.1308 72.0000 0.0018 总计0.5683 221.0000 注：无 * 代表不显著，* 代表 p0.05, * 代表 p0.01 * 代表 p0.01 分析：1)字色矛盾对颜色任务判断有显著的影响，字色矛盾时的准确率明显低于字色一致或无关时。2) 文字类别的不同对颜
15、色任务判断的准确率无显著的影响。3)字色不同刺激和文字类别对颜色任务判断有交互作用，且交互作用显著。表 8：全班被试在语义和颜色判断任务中的反应时图 2：全班被试在语义和颜色判断任务中的反应时分析反应时：方法：两因素被试内设计，方差分析反应时字色一致字色矛盾字色无关字义颜色字色颜色字义颜色中文535704747055890502975527148170英文562784697360094496925819047678在字义任务判断中表 9 在字义任务判断中两因素方差分析表变异来源平方和自由度均方F 被试间985969.97 32.00 被试内421158.99 165.00 A（刺激类型）306
16、07.87 2.00 15303.93 9.79* A 被试100045.74 64.00 1563.21 B（文字类别）53936.44 1.00 53936.44 17.09* B 被试100970.93 32.00 3155.34 AB 2370.34 2.00 1185.17 0.57 AB 被试133227.68 64.00 2081.68 总计1407128.96 197.00 注：无 * 代表不显著，* 代表 p0.05, * 代表 p0.01 * 代表 p0.01 分析：4)字色矛盾对字义任务判断有显著的影响，字色矛盾时的反应时间明显慢于字色一致或无关时。5)文字类别的不同对字义任务判断有显著的影响，英文的判断反应时慢于中文的反应时。6)字色不同刺激和文字类别对字义任务判断无交互作用。主效应分析：表 10：数据分析表a1 a2 a3 b1 535.09 557.66 551.97 b2 562.35 60
