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1、初三（下）语文制作人：陈潇潇审核人：王婷班级：姓名：第 1 页 共 1 页湖心亭看雪导学案【学习目标】 1、有节奏有感情地朗读课文，理解文意。 2、揣摩本文的白描手法，体会其作用。 3、体悟作者雅致的情趣和故国之思并运用。 【重点难点】重点：学习本文写景语言的特点。难点：我能体悟作者雅致的情趣和故国之思。【预习案】课前准备： 1、结合工具书和参考资料，扫清字词障碍，试着疏通文意，疑难处画在书上，早 读小组合作解决，疑难之处写在预习案我的疑惑处。 2、认真阅读导学案后相关资料和知识链接，了解作者及写作背景。 3、熟读并试着背诵课文，加深对课文的理解。（早读竞赛） 4、以“背景情境故事点题”的思路
2、理清文章结构。 预习检测：1、作者：，字，号，（朝代） 山阴人（浙江绍兴）。 著有和。 本文选自，它是的代表作之一。 2、给画线字注音： 更定（） 拏（）毳衣（）一芥（） 雾凇沆砀（）（）（） 更有此人（）喃喃（）长堤（）强饮（） 3、将自己认为易错的字词以练字的方式写在米字格内。4、解释加点字词：（1）人鸟声俱绝：（2）是日（3）更定（4）余拏一小舟（5）拥毳衣炉火（6）上下一白（7）雾凇沆砀 （8）焉得更有此人（10）莫说相公痴 （9）强饮三大白（11）是金陵人，客此5、解释多义词：初三（下）语文制作人：陈潇潇审核人：王婷班级：姓名：第 2 页 共 2 页（1）白：上下一白（）三大白（）（
3、2）余：余住西湖（）上下十余里（）（3）大：大喜（）三大白（）（4）是：是日更定（）是金陵人（）（5）更：是日更定（）湖中焉得更有此人（）更有痴似相公者（）6、用原文回答问题：（1）文中写看雪的时间、地点、天气状况的句子是：（2）写出文中具体描写雪景的句子并翻译 ：7、请从文中找出一个最恰当的字来评价张岱。我的疑惑：【探究案】白文：湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月余住西湖大雪三日湖中人鸟声俱绝是日更定余挐一小船拥毳衣炉火独往湖心亭看雪雾凇沆砀天与云与山与水上下一白湖上影子惟长一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已到亭上有两人铺毡对坐一童子烧酒炉正沸见余大喜曰湖中焉得更有此人拉余同饮余强饮三大白而
4、别问其姓氏, 是金陵人客此及下船舟子喃喃曰莫说相公痴更有痴似相公者初三（下）语文制作人：陈潇潇审核人：王婷班级：姓名：第 3 页 共 3 页合作探究一：小组合作疏通文意并朗读课文。步骤：1、小组合作翻译断错节奏或不理解的句子。2、组长协调组员快速确定朗读形式及分工。3、合作朗读，每位组员积极提出和吸取他人建议。组别字音（2 分）节奏（ 2 分）抑扬顿挫（ 3）感情韵味（ 3）原因组组合作探究二：赏雪景步骤：1、找出描写雪景的语句。 2、用自己的话描绘雪景。 3、这些景色带给你怎样的感受。 4、这段景物描写在语言上有何特点。（提示：有无修饰词、修辞手法）训练案一、从下面四个话题中选择一个，将张岱
5、其人其事改编成作文素材。要求： 1、联系张代生平2、切合所选话题3、写出个人看法和感受1、品味孤独2、我的人生我做主 3、寂寞与繁华 4、放弃与选择 二、千古文人梦，悠悠山水情你还知道哪些痴迷于山水的文人？请将他们的事迹简要写在下面。课堂反思：1、我能有节奏有感情地朗读课文吗？2、有哪句话我不会翻译吗？3、白描手法有何特征？有何作用？4、好一个的张岱！课下作业：1、从描写手法和感情上比较本文与柳宗元的江雪的异同。2.完成基础训练3、请以第一人称运用记叙描写议论的表达方式将本文改成一篇600 字以上的现代文。初三（下）语文制作人：陈潇潇审核人：王婷班级：姓名：第 4 页 共 4 页知识链接：一、
6、张岱，字宗子，号陶庵、蝶庵，明山阴（今浙江绍兴）人明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活明末清初文学家清兵南下灭亡了明朝，明亡以后，消极避居浙江剡溪山中，专心从事著述，穷困以终陶庵梦忆和西湖梦寻即写于明亡他入山以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感他文学创作以小品文见长文笔清新生动，饶有情趣，风格独特。二、张岱在自为墓志铭里对年轻时的自己这样描述：少为纨绔子弟，极爱繁华，好精舍，好美婢，好娈童，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟，兼以茶淫橘虐，书蠹诗魔，劳碌半生，皆成梦幻。年至五十，国破家亡，避迹山居，所存者破床碎
7、几，折鼎病琴，与残书数帙，缺砚一方而已。布衣蔬食，常至断炊。回首二十年前，真如隔世。他出身书香门第，祖上四代为官，且家学渊厚，家族显赫一时，明亡后家族没落，他也就此披发入山，但他自小受到的文艺上的熏陶不假，虽是纨绔子弟，却也有名士风流。他跌宕起伏的一生造就了他的真性情，他才情满溢的文字体现了他的真性情。张岱在陶庵梦忆中写道：“人无癖，不可与交，以其无深情也；人无疵，不可与交，以其无真气也。”人要有自己的癖好， 有所爱所恶， 才有情有义， 值得去交往。 在这点上明末有许多文人与他不谋而合，他们的才情和傲骨让人向往，正是：狂狷不羁，玩物玩世。 三、满分作文 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”，他
8、独自前往湖心亭。天地间空空荡荡唯 余这干净到底的白。但见“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟 中人两三粒而已”。无人处，少了人间口舌纷争，仅余这一片孤独与壮阔。此番清 净博大若无人赞叹岂不可惜？湖心亭看雪应运而生，张岱遗世 独立的形象同时与之长存。张岱的船夫给他一字评价“痴”。万千雪景，他只取一 瓢清高独立。如此我也算痴人了。缱绻温婉中，我只钟情于旧中的一点新。 江苏一考生无人处，赏西湖 满分作文运用 就这样，昔日的纨绔子弟背着行囊，化为深山野人，所剩何物？破窗敝几，秃笔 残书，一方香炉一方琴， 这便是他所剩的一切他的行囊中，除了这些有形之物， 还有一些无形无状，无声无臭，珍贵的东西。张岱的行囊里，有对故国的深切缅 怀一村沦陷凋亡，他哀而不伤，因为他的行囊里没有前朝那些亡国遗民哭哭啼 啼的病态他知道冬天来了，于是像亡命之鸟一般任时代的冬天掩上荒凉的帷幕。然 而，他终究是放不下故国风华的，于是他幽思追忆，落墨化为一部陶庵梦忆， 故国风物人情尽在其中，把他携往一个幽深的梦里，于是忘却了粗茶淡饭、短褐穿 结的辛苦，只顾奋笔如走马 山东一考生张岱的行囊
