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1、用术语体会意象理解技巧解读情感彭爱明课前美读：掬一阙宋词，只为清尘如故的夕阳把那缠绵千年的忧伤唱响平生不懂相思，才学相思，便害相思。情似游丝，人如飞絮。空一缕余香在 此，沾染唐诗宋词。思念来时，明月不谙离恨苦，只见西风凋碧树。 题记欲寄彩笺兼尺素，荒烟路漫几人愁。渡起了兰舟烟波，等到细水看透，只想 问伊：你是否还以那嫣然一笑，独醉深秋？伊若不诉离殇，陪君醉笑三千场，此 生无悔，相约白首不相离。一眼江南岸， 青红装雅晨。金风不再玉露， 红尘却还摆渡。 晓看红湿杨柳岸， 是清波里的一抹余辉， 在陆游的城上画角哀， 又在易安声声慢欲说还休， 却道天 凉锁清秋；是栏杆拍遍的双眼泪满双襟， 在窈窕轻崖处
2、飞起一涧清流， 直泻东流； 是竹心间清脆之响穿过了草原上绿白相衬的帆浪，把一束青天栓在腰间， 将一杯 淡酒流在心田。 在只影成双的锁闺之夜， 我把青山渲染了的轻扇让鹤群飞过，飞 到你的心蔓。杨柳青青江水平， 谁闻江上唱歌声？是刘禹锡的东边日出西边雨，道是无晴 还有晴。谁的寂寞谁的错？谁的落花一抹红？我把思念的船，送进宋词那跌宕起 伏的柳岸桥边， 只为你听得见梧桐锁月般凄婉迷漫，用埙奏响千年一叹， 舞文弄 墨，画鼓船帆，只为伊能明白，我常绿的思念从未褪色。谁的跫音掠过，惊起一 片片绿影婆娑？谁的细碎脚步出现，惊起一片蛙声涟涟？我在文字里打滚，只为把你寻遍。在漆黑的房间里，我用无形的心笔，把你 的
3、倩影慢慢地勾画于眼前。 泪起间，山河依旧，却唯独不见伊之容颜。 绿肥红瘦， 墙里佳人笑，我把古典刻成你的容颜，只为让你在我的记忆里，深情走一遍。弱 水三千，只取一瓢，蓑柳长堤，斜阳古道处，伊可曾见到，我为你筑起的这座千 年古刹，楼兰已故，端酒已罪，仍思念那些怀中的玉露琼浆，炉花似骨。夜到深处，夕阳落还复返， 恍惚中，我彷佛看到一个熟悉的身影飘过我的眼 前，本想将她搂在怀里，在风月佳时，诉尽我所有的思念，当我一伸手，发现地 平线早已把你藏匿， 有种莫名的忧伤嘎然而起。 在我的记忆里， 是乌衣巷间酝酿 的一抹碎影，在影下，我把青梅煮遍，把罗香拥衾窗前。我把时光遗留在那一束 天籁照亮的地方，如果一个
4、词就是一簇水花，那么一首诗足以将天下化成海洋， 飘扬在海面上的是我那斑驳的落寞。人生百年，沧海一粟，我那马蹄下哒哒的响声，便是酒入豪肠的壮言。我闻 青霞，何处嚷天涯。深闺锁着一把古扇，青山锁眉，既而婉转悠扬。记忆是一层 永不褪色的忧伤。前面是碧水的幻想，后面是尘世的迷茫。一池凝聚的时光， 一抹淡淡的忧伤。 一叶琼花在风中绿了又黄， 本以为借酒 可以消愁，何曾想到，酒入愁肠，却化作相思雨，于是，我挥剑斩情丝，情丝未 断，我的剑上，早已青苔如霜。所谓前世三千年化一曲情缘，三生石上的流淌原 来不只有离殇。有时，上帝只为你我留一扇小窗，有人望出去，是清明故乡，一曲悲壮化作 了绝唱；有人望出去，是琉璃的
5、干净，气息总留有残颓的畅想。是谁，在我的记 忆里翩翩飞扬？午夜， 我把记忆刻成一堵萧墙， 寻找失落的那一缕暗香， 独撑一 杆碧色，踏一叶扁舟，在朵朵荷花盛开中，涉水而来，你我盈盈相握。清风中，我躬身，掬一阙宋词，抚一缕幽香，在烟直柳青的渡口里，看那白 衣娑娑。在小楼吹语寒生斜的春风里，我的记忆里有了一片遗世独立的荷塘。我 把记忆刻成一尊玉塑，只为记念你那前生伍佰次的回眸；我把记忆染一缕幽风， 只为让深邃把浑浊荡漾； 我把记忆捻成一珠佛香， 只为清尘如故的夕阳把那缠绵 千年的忧伤唱响！第一课认识高考破解高考一、经典试题试做体会（ 2013 2015 全国 I 卷、II 卷）1、古代诗歌阅读（ 1
6、1 分）（ 2015 年全国 I 卷）阅读下面这首唐诗，完成89 题。发临洮将赴北庭留别 岑参闻说轮台路 ，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道远，私向梦中归。注 临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。 轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。（8）与白雪歌送武判官归京 相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。（ 5 分）（9）诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（ 6 分）2、古代诗歌阅读（ 11 分）（ 2015 年全国 II 卷）阅读下面这两首诗，完成89 题。残春旅舍韩偓旅舍残春宿雨
7、晴，恍然心地忆咸京。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域， 酒冲愁阵出奇兵。 两梁免被尘埃污 ， 拂拭朝簪待眼明 。注 韩偓（约 842 923 ）：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人。这首诗是作者流徙闽地时所作。咸京：这里借指都城长安。梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。朝簪：朝廷官员的冠饰。（8）古人认为这首诗的颔联 “乃晚唐巧句 ”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（ 5 分）（9）这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。（6 分）3、古代诗歌阅读（ 11 分）（ 2014 年全国 I 卷）阅读下面这首宋词，完成89 题。阮郎归无名氏 春风吹雨绕残枝，落花无可飞
8、。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟。注 作者一作秦观。 讳愁：隐瞒内心的痛苦。 劫：围棋术语。（8）词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。(5 分) （9） 末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。(6 分) 4、古代诗歌阅读（ 11 分）（ 2014 年全国 II 卷）阅读下面两首诗，完成89 题。含山店梦觉作唐韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。宿渔家宋郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。注 韦庄（约 836-910 ）：字端己，
9、长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。 郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。（8）韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5 分）（9）两首诗都写到 “灯前”，这两处 “灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（ 6 分）5、古代诗歌阅读（ 11 分）（ 2013 年全国 I 卷）阅读下面这首宋词，完成89 题。鹊桥仙陆 游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举 ？酒徒一半取封候， 独去作江边渔父。轻舟八尺，低逢三扇，占断苹洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与！【注】 这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。占断：占尽。苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛的风光。镜湖：即鉴湖，在今
10、浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。（8）上阕最后两句是什么意思？他表达了作者什么意思的情感？（5 分）（9）词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。（6 分）6、古代诗歌阅读（ 11 分）（ 2013 年全国 II 卷）阅读下面这首宋诗，完成8-9 题。次韵雪后书事二首 (其一) 朱熹惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰，沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。（8）这首咏梅诗中，作者用什么手法来表现梅花的？请简要分析（5 分）（9）诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。（6 分）二、全
11、国卷近三年试题分析：1、近 3 年全国卷高考诗词鉴赏统计2、近 3 年全国卷高考诗词主要内容分析：（1）均为唐宋诗词。（ 2）选材以抒情诗词为主。（3）理解情感年年必考。（ 4）手法每年必考，但有变化。（5）有一定的比较阅读。3、答题常见失误及对策：失误对策审题不清，答非所问认真读题，对问答题主观臆断，感觉答题紧扣诗词，据文作答不用术语，随意编造识记术语，准确运用要点不全，理解不透看分答题，分点答题模式不清，东拉西扯分类整理，建立模式缺少分析，穿衣戴帽联系诗词，引用文本前提：读懂文本，整体感知原则：规范答题，先总后分4、复习对策：（1）了解和掌握诗词的一些基本知识。熟悉理解基本概念。（2）掌握
12、诗词鉴赏答题的一些基本技巧。熟悉基本格式和套路，并在做题过程中运用。（3）积累诗词鉴赏一些基本术语和写作技巧，特别要记准术语，并理解含义。（4）积累诗词的一些基本意象，常见意象的含义。一些意象寄托的情感是固定的。（5）熟悉课文中所学诗词的基本方法和基础知识。5、诗歌鉴赏答题基本规律和程序：一要注意题目。二要注意作者。三要注意注释。四要注意题干。五要注意诗歌。第二课了解古代诗词基本常识一、古代诗歌的基本认识1、广义相对于现代诗来说，以时间划分，古代诗词指1840 年鸦片战争前的诗词作品。2、以构成诗词的元素遵守的格律上看，古诗词可分为古体诗和近体诗。古体诗又称古诗或古风；近体诗又称今体诗或格律诗
13、。二、古代诗歌的发展历史1、中国古典诗歌最早起源于民歌，劳动创造了诗歌。诗经是我国的第一部诗歌总集。它收录了西周初年至春秋中叶约五百年间的诗歌作品305 篇，也被称为 “诗三百 ”。诗经按内容分为风、雅、颂，其中“风”为民歌，是其中的精华部分。 诗经的主要表现手法是赋、比、兴。有人将“风、雅、颂、赋、比、兴 ”归纳为诗经六义。诗经是我国现实主义文学的光辉起点。2、屈原和楚辞。在战国时期，出现了中国文学史上第一位文人诗人和他在楚歌的基础上创制的诗体，这就是屈原和楚辞。因楚辞的代表作是离骚，故楚辞也被称为骚体诗。楚辞的特点：句子长短不一，形式灵活，多用“兮”字。“骚”还常与诗经中的 “风”并称为
14、“风骚”，常用来代称文学作品，或代表现实主义和浪漫主义的创作传统。屈原，是我国文学史上的第一个伟大的爱国主义诗人，开创了我国诗歌浪漫 主义的先河。 离骚是其代表作。 离骚是现存我国古代最长的一首政治抒 情诗，也是一首浪漫主义的杰作。 其作品还有 九歌（九为虚数， 共十一篇）、 天问、九章（九为实指）等。3、代表两汉诗歌的最高成就为乐府诗。乐府，最先是指汉朝的音乐机关，主要任务是搜集歌辞， 训练乐工。 魏晋六朝将乐府所唱的诗叫“乐府”，于是乐府由官府名称演变成一种带音乐性诗体的名称。汉乐府最基本的艺术特色是叙事 性。代表作孔雀东南飞。孔雀东南飞 是现存古代最早最长的一首叙事诗，是汉乐府民歌发展的
15、最高峰。它与北朝的民歌木兰辞并称为“乐府双璧 ”。孔雀东南飞选自南朝徐陵所编的玉台新咏，木兰辞选自宋郭茂倩编辑的乐府诗集。4、魏晋时期，文人五言诗开始兴盛。其代表是以三曹为代表的建安诗人及晋朝的陶渊明。陶渊明，自号五柳先生，谥号靖节先生，被诗论家称为“田园诗人”或“隐逸诗人 ”。古诗十九首是文人五言诗的代表，标志着五言诗由产生发展到最终的成熟， 它以怨而不怒的态度、 形象的语言、 比兴手法形成独特的 含蓄的风格，对后世的抒情诗有直接的影响。5、唐诗是我国古代诗歌的最高峰。李白、杜甫分别代表了我国古典诗歌中浪漫主义和现实主义的最高成就，被誉为唐诗的 “双子星座 ”。李白有 “诗仙”美称，其诗清新
16、飘逸。杜甫有“诗圣”之称，其诗沉郁顿挫，有 “诗史”之称，如“三吏”（石壕吏、新安吏、潼关吏）、 “三别”（新婚别、无家别、垂老别）。白居易是唐朝的又一著名诗人，号香山居士，其文学主张为 “文章合为时而著， 歌诗合为事而作 ”。他是新乐府运动的倡导者。 唐代的著名诗派有山水田园诗派和边塞诗派。山水田园诗派以标举隐逸， 寄情山水， 歌咏田园生活为其特征。代表作家有王（维）孟（浩然）。边塞诗派其作品多描 写塞外奇异风光， 抒写将士乐观豪迈精神及在征戎生活中的复杂矛盾情感。诗风 奔放昂扬。代表作家高（适）岑（参）。6、词产生于晚唐，兴盛于宋。宋代的词从风格上看，豪放派最杰出的代表是辛（弃疾）苏（轼）；婉约派的代表是姜（夔）柳（永）、李清照。7、元曲，包括散曲和杂剧。散曲是金、元两代兴起、由“词”蜕化出来的一种歌曲，体式与词相近，较为自由，可以在字数定格外加衬字，较多地使用口 语。散曲有
