《语文：《口技》课件(人教新课标七年级下)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文：《口技》课件(人教新课标七年级下)（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,口技,林嗣环,作者作品,检查预习,导读思考,主题板书,想想做做,作者作品,1、林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士。著有铁崖文集等。,2、口技原为他的秋声诗的序言。原意是借口技人的“善画声”（善于绘声绘色地描写生活），说明秋声诗也是“善画声”的诗作。细读口技，可以看出作者确实善于抓住三个场景，绘声绘色的描写一家四口人在一场火警前后的情景，使我们感到口技表演真正达到了形神兼备的迷人地步。,检查预习：,1、请你朗读、背诵课文。,2、学习难解词语。,古今异义的： 但（ ）、虽（ ）、走（ ） 古今词义略有差别的：会（ ）、厅事（ ） 施（ ）、闻（ ） 古今用法不同的：宴（ ） 、乳（ ）
2、、名（ ）、善（ ）,只 即使 跑,适逢 厅堂 放置 听见,举行宴会 喂奶 说出 擅长,3、复述课文内容。要点：首尾交代；中间的三个场景,一家人 由睡到醒 由醒又睡 失火救火,4、概括中心意思：,本文写的是一场口技表演。作者通过表演者以各种不同的声响， 异常逼真的模拟出一组有节奏、有连续性的生活画面的叙述、描写， 表现了我国民间艺人的高超技艺。,难解词语,表示突然发生：（忽）（忽然） 表示几件事同时发生：（一时） 表示两件事相继发生：（既而） 表示在特定的某个时间内发生：（是时） 表示过了很短时间就发生： （俄而）（少顷）（未几）,（少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然）,难解句子,“
3、京中有善口技者。”析：善擅长 口技者表演口技的人 “会宾客大宴。” 析：这是一个倒装句，原句应为“会大宴宾客”，“宴”是名词作动词，举行宴会的意思。 “但闻屏障中抚尺一下。”析：但只 抚拍“满坐寂然。”析：坐通假字，通“座”，“满坐”指全场的人。 “妇抚儿乳。” 析：“抚”抚摸、安慰 “乳”喂奶,难 解 句 子,“当是时。”析：“当是时”在这个时候 “夫叱大儿声。”析：“叱”大声呵斥 “以为妙绝。”析：“绝”极，十分 “宾客意少舒。”析：“意”心情 “少”稍微,课文翻译：,京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻
4、屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。,京城里有一个擅长口技的人。正赶上（一家）大摆宴席请客，在客厅的东北角，安放了一架八尺宽的屏风，表演口技的人坐在屏风后面，里面只有一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。众多的宾客相聚而坐。过了一会，只听得屏风后面醒木一拍，全场立刻肃静，没有一个敢高声说话的。,遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。,远远听到长长的巷子里传来了一阵狗叫，随即就有一个妇人被惊醒，打呵欠，伸懒腰，她的丈夫说着
5、梦话。不久，小儿子醒了，大声啼哭。丈夫也醒了。妇人抚慰着小儿子，给他喂奶，小儿子含着奶头啼哭，妇人拍着哼着哄他睡觉。接着大儿子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。在这时候，妇人用手拍小儿子的声音，嘴里哼唱着哄孩子入睡的声音，小儿子含着奶头啼哭的声音，大儿子刚刚醒来说话的声音，丈夫呵叱大儿子的声音，同时发出，各种声音都模仿得惟妙惟肖。,满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。,全场的宾客，没有一个不伸长脖子，斜眼旁视，微露笑容，暗暗赞叹，认为好极了。没有多久，丈夫打起呼噜，妇人拍孩子的声音也越来越轻逐渐
6、停止了。隐隐约约听到有老鼠悉悉索索，盆碗器物倾斜翻倒，妇人在梦中咳嗽的声音。客人们听到这里，心情稍微放松了些，渐渐坐端正了。,忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。,突然有一个人大喊：“失火啦！”随即丈夫起来大喊，妇人也起来跟着大喊。两个孩子齐声啼哭。一会儿，成百上千的人大喊，成百上千的孩子号哭，成百上千的狗狂叫。
7、里面夹杂着劈里啪啦的房屋倒塌声，烈火燃烧的爆裂声，呼呼的风声，成百上千种声音一齐响起来；还夹杂着成百上千的呼救声，一齐用力拉倒房屋的呼喊声，抢救东西的声音，泼水灭火的声音。凡是（在这种情况下）应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有一百只手，一只手有一百个手指头，也不能指明其中的任何一种声音；即使一个人有一百张嘴，一张嘴有一百条舌头，也说不清其中的任何一处。在这时候，客人们没有一个不惊慌失色，离开座位，捋起袖子，露出手臂，两条腿索索发抖，几乎想要抢先逃跑了。,忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。,忽然醒木一拍，各种声响全部消失。撤去屏风一看，只有一个人、一张桌
8、子、一把椅子、一把扇子、一块醒木而已。,1、全文分几部分？主体部分根据口技表演的声响特 点可分为几个阶段？你能各用一个形容词概括其声响特 点吗？,2、随着每一阶段口技声响的变化？听众的神情、动 作又有怎样的变化？,4、文章首尾都提到“一桌、一椅、一扇、一抚尺而 已”，这句话对文章结构和表现口技人的演出各有什么 作用？,导读思考,让我们讨论一下吧！,3、本文通过确切而真实的抓住口技表演者发出的声响、听众的反应，生动再现出的故事情节有什么特点？,知识巩固,试以听众的反应为纵坐标，声音的变化为横坐标，画一个情节发展的紧急情况坐标图。,正面描写口技表演中声音的变化,侧面描写 听众的反应,疏到密 小到大
9、,大到小,密到繁 疏到密,伸颈侧目 微笑默叹,意少舒,变色出臂 股战欲走,情节发展情况,紧,缓,急,“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”简单的道具衬托表演者高超的技艺首尾照应,再见,练习,一、时间词填空： 1、表示突然发生：（ ）、（ ） 2、表示几件事同时发生：（ ） 3、表示两件事相继发生：（ ） 4、表示在特定的某个时间内发生：（ ） 5、表示过了很短时间就发生：（ ）、（ ）、（ ）,忽 忽然一时俄而是时既而 少顷 未几,（少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然）,三、作文：试作一个场景描写，注意摹 写的顺 序。（注意观察全班观看一个vcd“精彩片段” 的情形，然后完成写作。）,舒筋
10、活血,莫可名状,丑态毕露,二、联系课文内容，回答下列问题。 1文中多次描述听众的反应，这些描述有什么效果？,文中三次描述听众的反应： 一是“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”。“伸颈”“侧目”说明宾客听得入神，被深深吸引，惟恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”写出宾客为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态。此时，听众已经进入口技表演的情景之中而尚能自持。 二是“宾客意少舒，稍稍正坐”。“正坐”与“伸颈”“侧目”对照。“稍稍”是“逐渐”“渐渐”的意思，细致地表现了宾客情绪由紧张到松弛的渐变过程。说明听众随表演内容而变化心态，已融入口技表演的情景之中而难以
11、自持。,三是“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。写宾客惊慌欲逃的神态、动作，说明口技表演达到以假乱真的绝妙境界，使听众仿佛置身于火场，不禁以假为真，完全进入口技表演所营造的生活情景之中而不能自持。 这三处侧面描写，层层深入，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的高超。,2文中前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚，这对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么作用？,开头和结尾相照应，除了使结构保持完整以外，也具有侧面烘托、表现口技之“善”的作用。,三、解释下列句子中加点的词。,1会宾客大宴 会：适逢，正赶上
12、，恰好。宴：举行宴会。2但闻屏障中抚尺一下，满座寂然，无敢哗者。 但：只。闻：听见。3妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。 乳：喂奶呜：发出呜呜的声音,4宾客意少舒，稍稍正坐。 少：稍微。稍稍：渐渐。5人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 名：说出。6于是宾客无不变色离席，奋臂出袖，两股战战，几欲先走。 股：腿。走：跑。,四、辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。然后以这些词语为线索，背诵全文。,少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然1表示突然发生： 2表示同时发生： 3表示相继发生： 4表示在特定的时间内发生： 5表示过了很短时间就发生：,忽,忽然,一时,既而,是时,俄而,少顷,未几,
