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1、林 黛 玉 进 贾 府 班级姓名学号 一、基础知识 下列词语中画线字的注音有错误的一项是（） 敕造（ ch）阜盛（ f ）内帏（ wi ）宫绦（ t o）盥洗（ gun）两腋（ y）忖度（ c n）瞋视（ ch n） 懵懂（ m ng）贾赦（ sh）绾着（ w n）便宜（ bi n） 錾银（ zn）戏谑（ xu）驯骡（ xn）罥烟（ ju n）下列句中画线的词语释义不正确的一项是（） 第三个身量未足，形容尚小（体态、容貌）身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（风韵） 丫头老婆们不好了也只管告诉我（妻子） 我带了外甥女过去，便也便宜（方便） 3依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是（） 他
2、近日所见的这几个三等仆妇，吃穿，已是不凡了，何况今至其家。其街市之繁华，人烟之，自与别处不同。 不一时，只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟，着三个姊妹来了。 A用度阜盛簇拥 B费用富余簇拥C消费阜盛蜂拥 D用度富余蜂拥 4下列句中加点字解释全对的一项是（） 第三个身量未足，形容（形体、容貌）尚小 身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然风流态度（有才学而不拘礼节的神态）身量苗条，体格风骚（姿容俏丽）可怜（可爱）辜负好韶光 因此他只说没有这个，不便自己夸张（夸说，张扬）之意莫效此儿形状（样子） 疯疯癫癫，说了这些不经（不正经）之谈，也没人理他 A B C D5下列句子中描写黛玉的句子是（） 面若中秋之月，色若春
3、晓之华天然一段风骚，全在眉梢一双丹凤眼，两弯吊 梢眉彩绣辉煌，恍若神仙妃子平生万种情思，悉堆眼角闲静时如姣花照水，行动处若弱柳扶风面若桃瓣，目若秋波泪光点点，娇喘微微 A B C D6从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。下列解说中不正确的 一项是（） （甲）贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问姊妹们读何书。 贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了。” （乙） 宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问： “妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。” 听了贾母的话，黛玉自觉失言，因而小心更正。 反映了黛玉的机
4、警、聪明和细心。对贾母之言出自亲情，对宝玉之言出自谦虚。 反映了黛玉“步步留心，时时在意”的心理状态。7贾宝玉和林黛玉相会那一部分，对贾宝玉的服饰作了细致的描写，而对林黛玉的服饰却 只字未提，对此分析正确的一项是（） A黛玉的服饰正常，没有什么特点。B女孩细心常留意细节，男孩则不注意这些细节。 C即使是男孩的服饰也极尽铺张，足见贾府的不同一般。 D宝玉眼中，衣服裙裾是不屑之物，故视而不见。 8黛玉初到贾府： “步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻 笑了她去。”这段心理活动描写可以看出她的性格是（）A满怀忧愁沉默寡言 B安分守己多愁善感 C明哲保身孤芳自赏 D自尊自重处
5、处小心 9一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”这表现（）A王熙凤的平易近人 B王熙凤的笑容可掬，性格开朗 C王熙凤在贾母面前得宠专权的特殊身份D王熙凤的狂妄自大，为刻画她的性格作铺垫 10黛玉在邢夫人那里，邢夫人“苦留”吃饭，她回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是 还要过去拜见二舅母，恐领了赐去不恭, ”对这番话的目的分析不当的是（） A婉言拒绝吃饭 B表明对邢夫人的尊敬与感激 C表明自己顾全大局的礼节 D表明自己寄人篱下的难处11下列句子中，加点的短语使用不当的一项是（） A正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各式鹦鹉、画眉等鸟雀。B一时进入正室，早有许
6、多盛妆丽服之姬妾丫鬟迎着 , C台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头，一见他们来了，便忙都笑迎上来,D众嬷嬷引着，便往东转弯，穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面 五间大正房，鳞次栉比，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，比贾母处不同。12下列各组加点词语意思相同的一组是（） A风流态度 / 数风流人物 B形容尚小 / 形容憔悴 C这老头其实可恶 / 其实味不同 D可怜辜负好韶光 / 可怜体无比13下列句子中加点词语使用有误的一项是（） A王夫人遂携黛玉穿过一个东西走廊，便是贾母的后院了。B.黛玉想道：这必是外祖之长房了。想着，再往西行，不多远，照样也是三间大门，方是荣国府了
7、。 C “刚老太太还念呢，可巧就来了。”于是三四人争着打起灯笼，一面听得人回话：“林姑娘到了。” D不过说些黛玉之母如何得病，如何请医服药，如何送死发丧。不免贾母又伤感起来 , 14为下面语段空白处填上的词语，最恰当的一项是（） 你不知道原故：他与别人不同，自幼因老太太疼爱，原系同姊妹们一处撒娇惯了的。姊妹们有日不理他，他还安静些，他没趣，出了二门，背地里拿着 他两个小幺儿出气，咕唧一会儿就完了。这一日姊妹们和他多说一句话，他心里一乐， 生出多少事来。嘱咐你别睬他。 A若还如果只是如果那么所以 B若倒纵然不过若便所以 C如果却纵然不过若便于是D如果却如果只是如果那么于是 15对这篇小说的环境描
8、写解说不当的一项是（）。 这篇课文的环境描写，采用“登堂入室”法，一步步从外表深入内里，有层次地介绍宏 伟的外观，豪宅的布局，华贵的陈设，展现人物活动的典型环境。课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的，连林黛玉都为之惊奇，更能突 出贾府“与别家不同”的典型环境。 课文的环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位，特别是对“荣禧堂”的描写， 更突出地表现了这一点。 这篇课文的环境描写是与人物描写交叉进行的。因林黛玉初进贾府，自然要各处拜望，这才使环境描写和主要人物出场亮相有机结合，但没有让封建统治者的代表贾政及时出场是 一个败笔。 16下面对林黛玉进贾府一文的解说和判断，有误的一项是（
9、）选自红楼梦第三回，林黛王进贾府这个题目是教材编者加的。 红楼梦原名石头记，是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大的现实主义作品，其作者为清朝作家曹雪芹。 林黛玉进贾府随过林黛玉所见所闻，介绍了贾府大批主要人物，初步描绘了人物活 动的典型环境。 作者“批阅十载，增删五次”，“字字看来都是血”，表达了自己的民主思想和新的朦 胧的思想。17贾府人物众多，通过林黛玉的眼睛不可能一一介绍，必须有详有略，有虚有实，有集体 介绍，有单独介绍。下面分析不当的一项是（） A贾母、王熙凤、宝玉是贾府中的重要人物，因此通过林黛玉的眼睛详细介绍。B作者详写的人物有王熙凤、贾宝玉、林黛玉，略写的人物有贾母、王夫人、邢
10、夫人、李 纨、贾氏三姐妹。C实写的人物有黛玉、宝玉、凤姐等，贾赦、贾政等贾府主要人物暂未出场，虚写交代。 D作者对主要人物黛玉、宝玉、凤姐作单独介绍，其余在这个场合尚不需要突出的，只作集体介绍。 二、阅读理解 （一）阅读下面文段，准确摘抄与脂砚斋每条批语相应的语句。黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉便知是他外祖母。 方欲拜见时，早被他外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。当下地下侍立之人，无 不掩面涕泣，黛玉也哭个不住。一时众人慢慢劝住了，黛玉方拜见了外祖母。此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也。 脂砚斋批语四句：写尽天下疼女儿的神态。自然顺写一笔。 书中人目
11、太繁，故注明一笔，使观者省眼。傍见一笔，更妙。与脂批相应的语句是：_。 与脂批相应的语句是：_ 。 与脂批相应的语句是：_。与脂批相应的语句是：_。 （二）王夫人道：“ , 我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的混世魔 王， , 你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。” 面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚 顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。这三段文字都是描写宝玉的。是描写，用的是的手法；是 描写，用的是的笔调，突出宝玉的；是模拟的口吻写的
12、，突 出宝玉的性格，这是宝玉的本质特点，用的是的手法。“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说（） 穷困失意，懒惰愚笨愚笨顽皮，不通人情世故 厌弃功名，否定封建正统不学无术，不懂儒家经典 “行为偏僻性乖张，哪管他人诽谤”是说：（） 独立不羁，要求个性解放性格孤僻，不肯服从管教桀骜不驯，追求与众不同固执任性，我行我素 对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的项是（） 三段都用了比喻修辞手法两段都用了对偶修辞手法除对偶外，段还用了排比、比喻段作了反语 （三）宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道： “妹妹尊名是哪两个字？
13、”黛玉便 说了名。宝玉又问表字。黛玉道“无字。”宝玉笑道： “我送妹妹一个妙字，莫若颦颦二 字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“古今人物通考上说：西方有石名黛，可代画眉之 墨。 况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不更妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。 ” 宝玉笑道：“除四书 外，杜撰的太多， 偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉 是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去， 骂道：“什么罕物，连人之高下不择，还说通灵不通灵呢！我也不要这老什子了！”吓的众人一拥争去拾
14、玉。贾母急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那 命根子！”宝玉满面泪痕泣道： “家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。” 1宝玉给黛玉取字“颦颦”，说“岂不两妙” ，这“两妙”指什么？2. 宝玉骂“通灵宝玉” ， “ 连人之高下不择 , ”这句话和文中那句话相呼应？3. 黛玉说：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”这表现了什么样的心理状态？4. 贾母问黛玉念何书，黛玉曾如实回答：“只刚念了四书 。 ”可这儿回答宝玉却说“：“不曾读， , 些须认得几个字。”这是什么原因？5. 文中贾宝玉对林黛玉有“四问”：问读书、问名、问字、问玉，为什么把“问玉”放在最 后？6. “摔玉”这一举动有什么思想意义7. 说说下面这节环境描写在文中的作用。 忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人。, 正 门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。林黛玉进贾府参考答案 1.A 2.C 3.A 4.C 5.B 6.C 7.D 8.D 9.C 10.D 11.D 12.B 13.B 14.B 15.D 16.D 17.A 一、早被他外祖母搂入怀中，心肝肉叫着大哭起来黛玉也哭个不住 此即冷子
