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1、课 题美丽家园学 习 目 标1. 让学生通过对周围景物的观察、记忆和想象，用集体讨论、集体创作的方式画出自己美丽的家园。2. 培养学生的想象力和创造才能; 加强相互合作的群体意识，增强热爱家乡的感情。重 点 难 点重点: 集体创作，相互合作完成绘画作业。难点: 集体讨论绘画内容绘画选取哪些有特色的景物。 教 法 选 择讲授法 练习法课型新授课课 前 准 备课件、彩笔、照片等是否采用 多 媒 体是教 学 时 数2课时教 学 课 时第 1 课时备课 总数第 7 课时课堂教学过程设计一、引导学生欣赏课本图例: 家园是我们生活、成长的地方，每人对家乡的一草一木都很熟悉，并有深厚的感情，画出来很有意义。
2、激发学生创作兴趣。二、分析课本图例启发学生讲述三幅创作的美丽的家园有什么地方特点。1. 用剪贴的方法，表现了城市小朋友家居特色和少儿活动中心去活动的情景。2. 用壁画的形式表现了金秋时节农村丰收的景色和农村家居的美丽风光。3. 请你讲一讲自己家居周围有什么特别的景物? 如小区的特色，儿童乐园、儿童活动中心、农贸市场等都可以选入画中。三、绘画步骤1. 构思。集体讨论绘画的题材、内容、确定选取哪些有特色的景物，有什么样的手法表现，用一人先画出大体构图。2. 根据分工绘画，各人所画的景物形象的大小、色彩和表现手法均要以总体构图为依据，通力协作，力求整体效果统一。3. 选一位同学对画面作统一整理。四、作业要求:1. 依据你对居住环境的印象选取你喜爱的一角，结合手机的资料草图，画一副小景图。2. 学生创作，教师辅导，出现问题时共同讨论解决。五、作业展品共同评论能否表现家园的景色美。六、收拾文具，下课。检查签阅第周， 应备课时, 实备课时，共课时。评价：时间：签查（盖章）：教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。- 叶圣陶
