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1、一、填空题 1.科学心理测量起始于（1905年）,其标志是（比纳西蒙智力量表），创始人是（比纳） 2.心理测验的三要素分别是（行为样组），（标准化），（客观性）。 3.比纳曾在（1908）年和（1911）年对比纳西蒙量表做了两次修订。 4.最早提出智商概念的是（推孟）. 5.均数和标准差是（等距）水平测量所使用的统计方法。 6.在智力三重结构理论中，斯腾伯格把智力分为三个成分，它们分别是 （成分）， （情境） ， （经验） . 7.有些测验误差是来自被试方面的，请列举三种，（动机），（焦虑），（生理因素）或 8.（练习）和（经验） 9.罗夏墨迹图是从四个方面进行评分，（定位），（定性），（内容
2、），（独创或从众）. 10.测量的二要素是（参照点）,（单位）. 11.智力的二因素理论中的二个因素分别指（一般因素），（特殊因素）. 12.PASS 模型中的四个字母是指（计划），（注意），（同时性加工），（继时性加工）. 13.人格测验有四种类型，它们分别是（自陈），（投射），（评定），（情境）。 14.提出离差智商的心理学家是（韦克斯勒）. 15.按照常态分布理论，弱智儿童在总人口中所占的比率为（2.2%）. 16.心理测量中有三种误差的形式，它们是（随机误差），（系统误差），（抽样误差）. 17.科学心理测量诞生于（1905）年,其标志是（比纳-西蒙智力量表），创始人为（比纳）. 18
3、.最早编制科学水平的人格测验是（武德沃斯） 19.首次中国版比纳量表发表于（1924）年，修订者是（陆志韦）. 20.测量有四种不同的水平，由低到高分别是（类别，等级，等距，比率） 21.心理测量具有三种特性，它们是（间接性，相对性，客观性） 22.心理测验有三个要素，它们是（行为样组，标准化，客观性） 23.提出智力二因素理论的心理学家是（斯皮尔曼） 24.智力的二因素理论中的二个因素分别指（一般因素，特殊因素） 25.在智力的三重结构理论中，斯腾伯格把智力分成三个方面，即（成分，情境，经验） 26.提出智力 PASS 模型理论的心理学家是（戴斯） 27.比纳曾在（1908）年和（1911）
4、年对比纳西蒙量表做了两次修订。 28.最早提出智商概念的是（推孟）. 29.心理测量具有三种特性，它们是（间接性）（相对性）（客观性）. 30.提出智力 PASS 模型理论的心理学家是（戴斯）. 31.PASS 模型中的四个字母是指（计划）（注意）（同时性加工）（继时性加工）. 32.态度量表有三种编制方法，即 （等距量表法）（利克特量表法）（哥特曼量表法） . 33.智力的二因素理论中的二个因素分别指（一般）（特殊）. 34.韦克斯勒儿童智力量表制定于（1949）年。 35.提出智力的群因素论的是（瑟斯顿）. 36.测量的二要素是（参照点）（单位）. 37.斯坦福 比纳智力测验发表于（190
5、8）年，目前已修订到第（5）版了。 38.比纳西蒙量表是用（智龄）来评价人的智力水平的。 39.心理测量具有三种特性，它们是（间接性）（相对性）（客观性）. 40.提出智力多因素理论的心理学家是（桑代克）. 41.艾森克个性问卷有哪些分量表组成，（性格），（神经质），（精神质），（测谎）. 42.态度量表有三种编制方法，即（等距量表法）（利克特量表法）（哥特曼量表法）. 43.智力的二因素理论中的二个因素分别指（一般）（特殊）. 44.韦克斯勒儿童智力量表制定于（1949）年。 45.最早编制科学水平的人格测验是（武德沃斯）。 46.测量的二要素是（参照点）（单位）。 47.比纳曾在（1908
6、）年和（1911）年对比纳西蒙量表做了两次修订。 48.最早提出智商概念的是（推孟）. 49.心理测量具有三种特性，它们是 （间接性）（相对性）（客观性） . 50.PASS 模型中的四个字母是指（计划）（注意）（同时性加工）（继时性加工）. 51.智力的二因素理论中的二个因素分别指（一般）（特殊）. 52.韦克斯勒儿童智力量表制定于（1949）年, 目前已修订至第(4)版了。 53.测量的二要素是（参照点）（单位）. 54.心理测量中有三种误差的形式，它们是(随机),(系统),(抽样) 55.最早编制科学水平的人格测验是(武德沃斯) 56.卡特尔提出的智力理论中的智力包含哪两种,(流体),(
7、晶体). 57.比纳西蒙量表是用（智龄）来评价人的智力水平的。 58.心理测量具有三种特性，它们是（间接性），（相对性），（客观性） 59.按照常态分布理论，弱智儿童在总人口中所占的比率为（2.2）. 60.PASS 模型中的四个字母分别代表（计划）,（注意）,（同时性加工）,（继时性加工）. 61.对信度的估计可以有多种方法，请列举其中的三种，（重测）,（复本）,（内在一致性） 或（评分者的一致性） 62.人格测验有哪四种类型，（自陈），（投射），（评定），（情境）. 63.斯坦福比纳智力量表是由（推孟）在（1916）年编制的。 64.测量的二要素是（参照点），（单位）。 65.最早编制科学
8、水平的人格测验是（武德沃斯）. 66.首次中国版比纳量表发表于（1924）年，修订者是（陆志韦等）. 67.智力三维结构理论中的三维是指哪三个方面，（内容），（操作），（成果）. 68.在智力的三重结构理论中，斯腾伯格把智力分成三个方面，即（成分）， （经验）， （情 境）. 69.态度量表有三种编制方法，即（等距量表法），（利克特量表法）和（哥特曼量表法）. 70.艾森克个性问卷有哪些分量表组成，（精神质），（神经质），（内外向）和（测谎）. 71.心理测量具有三种特性，它们是（间接性），（相对性）和（客观性）. 72.斯坦福比纳智力量表发表于（1916）年。 73.科学心理测量诞生于（19
9、05） ,其标志是（比纳-西蒙智力量表），创始人为（比纳）. 74.比纳西蒙量表是用（智龄）来评价人的智力水平的。 75.智力的二因素理论中的二个因素分别指（一般）（特殊）. 76.智力三维结构理论中的三维是指哪三个方面，（内容）（操作）（成果）. 77.心理测量具有三种特性，它们是（间接性）（相对性）（客观性）. 78.比率智商最早出现在（斯坦福-比纳）测验中。 79.艾森克个性问卷有哪些分量表组成，（神经质）（内外向）（精神质）（测谎）. 80.韦克斯勒儿童智力量表制定于（1949）年。 81.提出智力的群因素论的是（瑟斯顿）. 82.最早编制科学水平的人格测验是（武德沃斯）. 83.科学
10、心理测量诞生于（1905） ,其标志是（比纳-西蒙智力量表），创始人为（比纳）. 84.最早提出智商概念的是（推孟）. 85.智力的二因素理论中的二个因素分别指（一般）（特殊）. 86.智力三维结构理论中的三维是指哪三个方面，（内容）（操作）（成果）. 87.心理测量具有三种特性，它们是（间接性）（相对性）（客观性）. 88.比率智商最早出现在（斯坦福-比纳）测验中。 89.PASS 模型中的四个字母是指（计划）（注意）（同时性加工）（继时性加工）. 90.韦克斯勒儿童智力量表制定于（1949）年。 91.提出智力的群因素论的是（瑟斯顿）. 92.最早编制科学水平的人格测验是（武德沃斯）. 9
11、3.科学心理测量诞生于（1905） ,其标志是（比纳-西蒙智力量表），创始人为（比纳）. 94.比纳西蒙量表是用（智龄）来评价人的智力水平的。 95.智力的二因素理论中的二个因素分别指（一般）（特殊）. 96.智力三维结构理论中的三维是指哪三个方面，（内容）（操作）（成果）. 97.心理测量具有三种特性，它们是（间接性）（相对性）（客观性）. 98.比率智商最早出现在（斯坦福-比纳智力）测验中。 99.艾森克个性问卷有哪些分量表组成，（神经质）（内外向）（精神质）（测谎）. 100. 韦克斯勒儿童智力量表制定于（1949）年。 101. 提出智力的群因素论的是（瑟斯顿）. 102. 最早编制科
12、学水平的人格测验是（武德沃斯） 二、判断题 1.一个人在不同时间智力测验所测到的分数是恒定的。 2.智力有显著的性别差异。 3.比纳西蒙量表是以智商来表示儿童的智力水平。 4.智力测验的信度应达到0.80 以上。 5.随机误差也影响测验的效度。 6.人格测验的表面效度不要高。 7.效度是一组测量分数的真变异数与总变异数的比率。 8.鉴别指数为0.23 的题目可以修改后使用。 9.百分量表是等距量表。 10.原始分与标准分数的转换是一种非线性的转换。 11.标准差可以用于等距量表。 12.筛查测验可以确定被试在某方面的问题。 13.温度的测量是一种等距测量。 14.智力是稳定的。 15.按照韦克
13、斯勒对智力的分等，123 属于中上水平。 16.智力的成长曲线是一条先快后慢的发展曲线。 17.智商分数是判断一个儿童是否弱智的标准。 18.自陈量表是让被试描述自己的人格特征。 19.MMPI 是一种投射测验。 20.系统误差影响测验的信度。 21.一个人在不同时间智力测验所测到的分数是恒定的。 22.智力有显著的性别差异。 23.比纳西蒙量表是以智商来表示儿童的智力水平。 24.智力测验的信度应达到0.80 以上。 25.随机误差也影响测验的效度。 26.人格测验的表面效度不要高。 27.效度是一组测量分数的真变异数与总变异数的比率。 28.鉴别指数为0.23 的题目可以修改后使用。 29
14、.百分量表是等距量表。 30.原始分与标准分数的转换是一种非线性的转换。 31.测验的分数就是该被试的真实水平或特征。(x) 32.标准差可以用于等级量表。(x) 33.筛查测验可以确定被试在某方面的问题。(x) 34.温度的测量是一种等距测量。() 35.智力是稳定的。(x) 36.按照韦克斯勒对智力的分等，123 属于中上。 (x) 37.比纳西蒙量表是以智商来表示儿童的智力水平。(x) 38.判断一个儿童是否弱智的标准是智商分数。(x) 39.投射测验的优点是操作简单，评分客观。(x) 40.系统误差影响测验的信度。(x) 41.斯坦福 -比纳智力量表是一种适应性的测验。（） 42.桑代
15、克提出了智力的晶体流体理论。（x） 43.韦克斯勒儿童智力量表适用于5 14 岁儿童。 (x) 44.判断一个儿童是否弱智的标准是智商分数。(x) 45.随机误差影响测验的效度。() 46.智力测验的信度能达到0.80 已不错了。 (x) 47.人格测验的表面效度必须要高。(x) 48.重测信度就是稳定系数。() 49.测验的真分数就是由测验所得的分数。(x) 50.鉴别指数为0.23 的题目必须被淘汰。(x) 51.测验的分数就是该被试的真实水平或特征。(x) 52.标准差可以用于等距量表。() 53.筛查测验可以确定被试在某方面的问题。(x) 54.温度的测量是一种等距测量。() 55.智
16、力是稳定的。(x) 56.按照韦克斯勒对智力的分等，123 属于中上。 (x) 57.比纳西蒙量表是以智商来表示儿童的智力水平。(x) 58.判断一个儿童是否弱智的标准是智商分数。(x) 59.投射测验的优点是操作简单，评分客观。(x) 60.系统误差影响测验的效度。() 61.斯坦福 -比纳智力量表是一种适应性的测验。（） 62.桑代克提出了智力的晶体流体理论。（x） 63.韦克斯勒学前儿童智力量表适用于25 岁儿童。 (x) 64.判断一个儿童是否弱智的标准是智商分数。(x) 65.随机误差影响测验的效度。() 66.智力测验的信度能达到0.80 已不错了。 (x) 67.人格测验的表面效度必须要高。(x) 68.重测信度就是稳定系数。() 69.测验的真分数就是由测验所得的分数。(x) 70.鉴别指数为0.23 的题目必须被淘汰。(x) 71.标准差可以用于等距量表。() 72.可以对百分位数加以加减运算。（x） 73.原始分与标准分数的转换是一种线性的转换
