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1、,参考答案,做题方法步骤:一、审题干不溥一字)E图凰|1、注意图中出现的所有文字画|2、注意挖掘腭司的课意富13、注意细节(特别是变化情况)画|4、注意画面主体(从此角度陈述)5、注意联想和想象(据图而想)、注意表格的标题注释等重要信息图表-英沥溥鸣小12奚骐寥于重言起观察变化情况,寻找规律,同3、据题目要求对信息吴次留主|注意谅4、据题目要求进行总结推断|宣者的日三、表述(注意字数、有式、内容的要求)一、流程图做题注意:1、看清楚题目要求,明确陈述对象是什么2、把握概念间的关系:方框里的词语属于关键概念,是流程中(能遗湘带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向横线上的词语,属于椿念间
2、(环节间)发生关系的方式,起过渡和连贯作用。3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用,分析其间的关系,看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀.二、流程图的特点和解题思路1、科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用筒洁的语言表述这一模式。2006年广东高考题)蒙伟贾矶砂伯芸颂渡随t训租学亨探一二移学理圭一一-|和钟计答科学知识增长的模式是这样的:从观察个别经验事实出发,通过归纳,概括为科学定律,然后用事实对它进行检验和证实,上升为科学理论,再通过演绎,去解释新的事实、预见新的问题。小结:流程图做题注意:1、看清楚题目要
3、求,明确陈述对象是什么2、把握概念间的关系:方框里的词语属于关键概念,是句子的“主干“带箭头的横线展示着事件发展的;惜势或动作行为的走向横线榨的词语属于概念间发生关系的方式,起过渡和3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用,分析禾连缀:间的关系,看是否属于匹芸列、转折等。根据此来选定过渡词果、条件、递进、语或关联词语实施聪俊赁楠z游糯符一东|讨论:这种题型与前面所做的题有什么不同?包括三部分内宪:框桥、余头、健头上的文宇展现一个事件的流程【流程图答题时注意把整个过程表述清楚看看这些答案能拿多少分。(满分6分)事物,归纳出科学定律,洁这一新问题。2分遗漏环节、语句不通顺、对原意理解不准
4、、缺陈述对象.2,科学知诵增长是遇过观察绍验章炬,在归纳他伸的著稿不;毽结出科手足佯，描睫逢达检验和证4分用语不够准确巩固练习1、清代画家郑板桥在揣述自己的画人经验时曾说过“江倌清秋,展起看人,烟光、日影、露气,皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃造有画意。其实胸中之仨,并不是眼中之人也。因而磨墨展纸,落笔侯变相,手中之人又不是能中之人也。“下面是郑板桥人画创作过程的简图,请用简洁的文字表述这一创作试程.继恩克T残醉獒2仪|一|颗半一人之伦|一仪(D.看到美丽的、优美的晚间人图,然后选择美丽的人改造加工成为胸中理解的人,最后画成画中之人。没审准题,被题目迷惯了/用词不当“2.先将现实之竹,通过审美选
5、择,出眼中之竹,然后再改造加工,成为胸中之竹,最后形诸画卷成画中之竹。“参考答案“缺了陈述对象,用词不当,表意不清晰。人画创作的过程是这样的:现实生活中的人子,经过画家的审美选择,成为画家眼中的人子,再经过改造加工,成为画家胸中的人子,最后经画家之手便成为画卷中的人子。3、请用较简洁的语言完成服装产品工艺流程的叙述.(6分)(字数在120字左右,要求写出每个步骤的含义)服装类产品工艺流程图验布装翦厂印绣花厂缝制门|整弯检验|包装要加工服装类产品工艺,首先要验布,检验布料的材料,跟着要对检验合裕的市迹行裁剪裁剪完成后要印上绣花,让布料更美观,紧接着就是最重要的一步丁,要将印上绣花的布料进行缝制衣服的大致的款式,再进行整取,这就完成一件衣服了,最后还要对衣服进行检验包装,就可以在市面出售了表达不规范流畅,把两环节合并了,多写了无关的东西-
