《功 功率 机械能及其转化》由会员分享，可在线阅读，更多相关《功 功率 机械能及其转化（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十三单元 功 功率 机械能及其转化,考点1 功,第13课时功 功率 机械能及其转化,力,距离,力,距离,第13课时功 功率 机械能及其转化,第13课时功 功率 机械能及其转化,乘积,Fs,焦耳,第13课时功 功率 机械能及其转化,考点2 功率,功,做功所用时间,快慢,快,慢,瓦特,W,103,Fv,第13课时功 功率 机械能及其转化,点拨 功率表示做功快慢，不表示做功多少；做功多少由功率和时间共同决定。,第13课时功 功率 机械能及其转化,考点3 动能和势能,1能的定义物体能够_，表示这个物体具有能量，简称能。,点拨 (1)能量是表示物体做功本领大小的物理量，即能量可以用能够做功的多少来衡量
2、。(2)一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已经做功”。如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功，也不一定要做功。,对外做功,第13课时功 功率 机械能及其转化,2.动能和势能,运动,高度,弹性,质量,速度,质量,高度,第13课时功 功率 机械能及其转化,考点4 探究：动能的大小与什么因素有关,速度,质量,速度,被撞物体移动距离的长短,运动速度,越大,质量,越大,第13课时功 功率 机械能及其转化,考点5 探究：重力势能的大小与什么因素有关,质量,高度,越大,越大,第13课时功 功率 机械能及其转化,考点6 机械能及其转化,机械能,减小,减小,增大,增大,不变,第1
3、3课时功 功率 机械能及其转化,动,重力势,重力势,动,重力势,动,动,重力势,动,重力势,重力势,动,动,重力势,常考类型剖析 类型一 功 功率的计算例1（14 扬州）“418”前夕，公共自行车出现在扬州城道路旁，极大地方便了市民生活，小常租借了一辆自行车，在10 s内行驶了40 m，骑车时受到的平均阻力是20 N，这段时间内，他克服阻力做的功为_J，平均功率为_W.,800,80,【解析】克服阻力做功.Wfs=20N40m=800 J； 平均功率P = .,功、功率的计算（1）功的计算：,变式题1 攀岩是一项挑战自然，超越自我的惊险运动.一位攀岩者体重为520 N，背着质量为8 kg的背包
4、，用时40 min登上高为9 m的峭壁.在此过程中攀岩者对包做功_J，他做功的平均功率是_W.（g取10 N/kg）,720,2.25,【解析】此题是在竖直方向上克服重力做功的情况.所以要用公式W=Gh计算，因为计算的是攀岩者对背包做的功，所以G应该表示的是背包的重力，h为攀岩的高度.背包受到的重力为：G包=mg=8 kg10 N/kg80N，对背包做功为：W=G包h=80 N9m=720J.,第二个空为攀岩者做功的平均功率，攀岩者做的功既包括对背包做的功，又包括他克服自身重力做的功.他做的总功W总=（G人+G包）h= (520 N+80 N)9 m5 400 J，他做功的平均功 率为： W.
5、,例2（13龙东）在一次军事演习中，一架飞机沿水平方向一边匀速飞行，一边投放军用物资，在此过程中飞机的动能_（选填“变大”、“变小”或“不变”），物资在加速下落过程中，动能和重力势能之间的转化情况是：_.,变小,重力势能转化为动能,类型二 机械能及其转化,动能和势能转化问题的分析方法：（1）首先分析决定动能大小的因素和决定重力势能（或弹性势能）大小的因素看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化.（2）要注意动能和势能相互转化过程中的能量损耗和补充，如果除重力和弹力外没有其他外力做功，则动能和势能转化过程中机械能不变.,（3）题目中如果有“在光滑斜面上滑动”，则表示没有能量损失机械能守恒；如果有“
6、在斜面上匀速下滑”，则表示有能量损失机械能不守恒.,变式题2（14莱芜）如图所示，一个物体沿粗糙的斜面匀速下滑，下滑过程中，下列判断正确的是 （ ）A. 物体的动能不变，机械能不变B. 物体的重力势能减小,机械能减小C. 物体的动能转化为 重力势能D. 物体的重力势能转 化为动能,B,实验 探究物体的动能跟哪些因素有关,实验突破,（1）转换法的应用（通过观察木块被推动的距离来判断动能的大小）；（2）控制变量法的应用；（3）探究动能与速度的关系时，控制小球的质量相同；（4）探究动能与质量的关系时，控制小球的速度相同；,（5）选择同一个小球从不同高度释放进行实验的目的（控制小球的质量相同）；（6）
7、让不同的小球从斜面的同一高度释放的目的（让小球滚动到斜面底部的速度相同）;（7）结合牛顿第一运动定律的内容对该实验现象进行描述和判断.实验结论：运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大.,例 如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.,（1）该实验利用了转换法，通过观察_来判断_（选填“小球”或“木块”）动能的大小.,木块移动的距离,小球,（2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与_的关系.（3）换用质量不同的小球，使它们从斜面的_（选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与_的关系.,速度,相同,质量,（1）小球碰到木块后,由于受到_的作用,最终会停止,在此过程中小球和木块的动能转化为_能.（2）如果实验中水平面绝对光滑,实验将_（选填“能”或“不能”）达到实验目的，原因是_ _.,摩擦力,木块将与小球一直做匀速直线运动，无法比较木块移动的距离,内,不能,（3）本实验过程中，除了要保持运动的路线与木块的中心在同一条直线上这一点之外，还有其他的注意事项，如果不按照这些注意事项进行实验，会导致实验不能得出正确的结论，请任意写出一点注意事项_ _.,自由滚下,小球需由静止,
