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1、,。,在人们的交往过程中，一个人是否讲礼貌，往往能反映出这个人的文明素质和文化修养。今天，文明就来学习一篇专门谈礼貌的课文-谈礼貌。,20 谈礼貌,五（4）班,。,常用礼貌用语,请 您好 谢谢 对不起 没关系 不用谢 再见,。,学习生字,yu xin ji f xi bn岳 嫌 纠 傅 谐 彬,。,给生字组词,yu xin ji f xi bn岳 嫌 纠 傅 谐 彬 五岳 嫌弃 纠正 师傅 和谐 彬彬有礼 岳父 嫌疑 纠缠,。,学习词语,彬彬有礼 出言不逊 说岳全传 牛皋 校场 冒失鬼 离镫下马 施礼 俗话 纠纷 避免 师傅 咳嗽 深感不安 安慰 修养 和谐 君子不失色于人，不失口于人。 礼到
2、人心暖，无礼讨人嫌。,。,理解词语,彬彬有礼 出言不逊 校场 冒失鬼 君子不失色于人，不失口于人。 礼到人心暖，无礼讨人嫌。,。,理解词语,彬彬有礼: 形容举止文雅有礼。 出言不逊：说话不谦虚，没礼貌。 校场： 古时候操练或比武的场地。 冒失鬼 ：指举动鲁莽，轻率的人。 君子不失色于人，不失口于人。 （有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。） 礼到人心暖，无礼讨人嫌。 （礼节周到，就会让人感到温暖；没有礼貌，就会让人感到讨厌。）,。,本文是一篇说理性文章。自读第一自然段，说说本文告诉我们一个什么道理。,。,本文是一篇说理性文章。自读第一自然段，说说本文告诉我们一个什么道理。
3、 （礼貌待人，使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。）,。,为了说明这一道理，作者用了一句古训：“君子不失色于人，不失口于人。” 谁能用文中的句子解释这句古训？,。,君子不失色于人，不失口于人。 （有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。）,。,为说明道理文章用了哪几个具体事例？,。,为说明道理文章用了哪几个具体事例？问路、乘车、理发,自由默读第二自然段,1、用画出牛皋问路的句子， 用画出岳飞问路的句子。,2、大声朗读这两句话， 体会他们俩问路有什么不同？,牛皋,语言:,动作:,马上,问 路,吼道:呔,老头儿 爷问你，小校场往哪去？,岳飞,语言:,动作:,请问老丈，方才可曾见
4、一个骑黑马,先离镫下马，然后向前施礼。,不同的态度导致什么样的结果？,冒失鬼：没有礼貌，行为不好。,耐心给他指路。,礼到人心暖，无礼讨人嫌。,解释：有礼貌的人会使人感到暖心没礼貌的人会让人感到讨厌,有一天，一个女青年下公共汽车，她的长裙拖在车厢的踏板上，被一个跟在后面的小学生踩了一下。女青年回过头来看了看，小朋友连忙抬起脚说：“对不起，把您的裙子踩脏了。”女青年微笑着说：“没关系。”于是一场可能发生的纠纷避免了。礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。,1、女青年回过头来看了看，小朋友连忙抬起脚说：“对不起，把 您的裙子踩脏了。”,2、女青年微笑着说：“没关系。”,礼貌待
5、人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。,朱师傅为周总理理发二十多年。有一次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划了一道小口子，朱师傅深感不安。周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！”朱师傅听了总理的话深受感动。可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。,周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！”,周总理是怎么说的了？,根据你读过的这一段，思考：,1.文中周总理安慰朱师傅的话语极富艺术性，其中蕴含着大智慧，从三个“您”，我感受到 ；从“不能怪您”“怪我”，我感受到
6、 ；从“幸亏”“躲得快”，我感受到 。2.朱师傅“深感不安”是因为 听了周总理的安慰，朱师傅“深受感动”，此时他心里会想：,周总理很客气，很尊敬人,周总理平易近人，能替人着想,周总理很幽默,朱师傅刮伤了周总理的脸，而受人爱戴的周总理还这样宽容自己。,周总理宽容大度，平易近人，和蔼可亲，真是我们的好总理啊！,可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化素养。,礼貌待人的重要作用：,1、礼到人心暖，无礼讨人嫌。,2、礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥 梁，减少相互间矛盾。,3、文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心 灵，而且反应出一个人的思想情操和文
7、化修养。,用文中句子填空： 1、我们请人帮忙时要讲礼貌，因为 （ ）。 2、当自己无意间犯错误时要主动道歉，因为（ ）。 3、当别人无意伤害到自己时要宽容有礼，因为（ ）。,用文中句子填空： 1、我们请人帮忙时要讲礼貌，因为 （礼到人心暖，无礼讨人嫌）。 2、当自己无意间犯错误时要主动道歉，因为（礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥 梁，减少相互间矛盾）。 3、当别人无意伤害到自己时要宽容有礼，因为（ 文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反应出一个人的思想情操和文化修养）。,课文2-4自然段分别列举了古人和今人，普通人和伟人的三个事例来说明（礼貌待人，使用礼貌语言是我们中华民
8、族的优良传统） 这一道理。,人在社会上生活，总要和别人交往 。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。,人在社会上生活，总要和别人交往 。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。 （作用： ）,请您使用礼貌语言1、这条路是去灵山吗？2、我不会做这道题，你教一下。3、你帮我把球捞上来。4、我把你的杯子打坏了。5、老师，你辛苦了！,问候语:您好，早上好，你好吗； 告别语：再见，晚安，一路平安； 答谢语：非常感谢，劳您费心； 请托语：请问，拜托您，请帮个忙，麻烦您关照一下，有劳您； 道歉语：对不起，实在抱歉，不好
9、意思让您久等了，真是过意不去； 征询语:需要我帮忙吗，我能为你做些上么吗，我可以进来吗； 慰问语：您辛苦了，让您受累了，请好好休息，望您早日康复，希望你安心休养 ； 祝贺语： 恭喜，祝你学业有成，祝你成功， 祝您节日愉快,礼貌格言,1 礼貌是人类共处的金钥匙。 2 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。 3 一个人的礼貌, 就是一面照出他的肖像的 镜子 。 4 你敬我一尺，我敬你一丈。5 好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。6尊敬别人就是尊敬自己。,1、善积累的你摘抄你喜欢的有关礼貌的格言，名句，小故事等。 、善写作的你选一个能说明礼貌待人好处的事例写下来。 、善创新的你创作一句有关礼貌的格言。,作业超市,再见！,
