《寒亭街道英语提升工作汇报》由会员分享，可在线阅读，更多相关《寒亭街道英语提升工作汇报（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、英语提升伴随成长 寒亭街道英语提升工作汇报,2015-06,2014年6月寒亭街道中心小学积极申报寒亭区“英语提升”科研课题小学英语听说训练。,2014年6月寒亭街道叶家庄子社区小学积极申报寒亭区“英语提升”科研课题中小学英语课堂活动研究，课题开题后领导高度重视，教师积极投入到课题研究。,一、学期来开展的主要工作,1.2014年10月，寒亭街道研究的英语提升科研课题：小学英语听说训练、小学英语课堂活动已顺利完成第一阶段研究准备阶段。现在我对第一阶段的准备工作做简单的总结： 宣传发动并成立英语课堂活动研究小组，结合学校实际情况，制定研究方案。在学校组织下，经学校推荐，成立一支教学经验丰富，教科研
2、水平较高的科研队伍。课题组定时开展研究实施讨论会议，在研究过程中，积极调研当前小学生学习英语的习惯和方法，了解小学生学习英语存在的问题，积极与其他优秀教师交流探讨，不断地发现问题并解决问题。另外，我校领导十分重视教师科研情况，强化教师培训，并促进教师专业化发展。,2.制定第二阶段的研究实施方案，并于2014年10月开始实施。2014年10月16日，参与课题研究的教师在会议室召开课题组成员会议，讨论并制定本学期英语课堂活动研究计划，进一步完善课堂实施方案，并布置开展课堂活动研究说说、演演。通过说说、演演等形式来激发小学生对学习英语兴趣，鼓励学生积极参与、主动思考、大胆表达，从而提高对语言的感知度
3、。,学生互相听说,学生分小组练习听说,学生在分角色阅读,3.2015年3月，我校利用“读书月”活动，开展英语学科的读书活动，要求学生大胆的说，积极地用英语去交流。利用这次读书月活动，我校积极总结英语读书月的活动的经验，不断提高小学生英语口语的表达能力，校领导把这次英语读书月活动纳入英语课堂活动研究课题的重要组成部分。,4.2015年4月，我校组织英语教师外出培训，观摩学习其他学校优秀教师的英语课堂。观摩之后回校一起探讨英语课堂活动教学，结合学校实际，在借鉴优秀课堂活动经验的基础上，开展研讨交流会并制定了我校今后在课堂活动教学上的计划和方案。本次研讨的主题是“小组之间合作”的英语学习模式，激发他
4、们的学习热情。 5.2015年5月课题小组成员对本学期的课堂活动教学进行探讨交流，并撰写教学活动总结和反思。,二、下学期的工作思路,1.下学期一开学，召开课题组成员会议，拟定新学期课题工作计划，布置课题实验任务。 2.积极开展听课、评课教研活动。开展听课调研，了解新学期课题实验情况，督促实验教师扎实做好实验探索工作，积极帮助实验教师解决实验过程中的难题和困惑。 3.积极探讨阶段性实验总结，撰写实验心得和体会。,依据课题，围绕英语提升工程，我们开展了一系列工作：,一、成立组织，明确目标,为了进一步提升英语教学质量，在英语教学中，结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，提高学生运用运用英
5、语的综合能力，我们积极组织和指导学生进行英语课外阅读，以此让学生掌握阅读方法、技巧，培养良好的阅读习惯。组织学生进行多种英语活动，以此促进学生学英语、用英语的兴趣，提高学生的英语水平。,学校领导高度重视英语提升工作，成立了以冯主任为组长的领导小组，成员由各小学校长、街道分管业务主任、分管教学副校长、教导主任、英语组教师等组成，为英语提升工作的扎实有效开展提供了组织和保障。,寒亭街道中心小学杨校长针对英语提升工程发表讲话，进行全校师生动员大会,学生自由朗读,二、 制定方案，规划英语提升,制定切实可行的英语提升方案，围绕课题，以课堂为载体，以活动为抓手，着力研究英语提升在教学中的实施与效果。通过不
6、同课型课堂教学策略的研究，在课标理念的指导下，依托英语课堂教学、各种展示活动评比等方式，促进学生学英语、说英语的兴趣，提高学生的英语水平。,三、强化措施，保障英语提升,1.让学生有书阅读。为了充分利用现有的资源，真正达到资源共享，我校的每个班级都建立了班级图书角，学校统一配备了图书橱，把书统一存放到班级的图书橱中，确保学生能随时阅读。阅读活动需要大量的图书，但经费紧张，图书满足不了同学们阅读的需要，于是，采取了“三个一点”的办法：师生捐一点，图书室借一点，学校买一点。班级读书角的建立也充实了学生的“书包”，满足了同学们读书的需要。,2.确保每周至少1节英语阅读课，上好阅读指导课，确保学生在阅读
7、中掌握阅读方法、技巧，培养良好的阅读习惯。,四、创新活动，提高兴趣,我街道在开展英语读书活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果 。,为了学生的发展，我们将日臻完美！,6.英语朗读比赛,程序,坚持抓好每天3-6年级第一节课前的早读课，和每周一节英语阅读指导课，在每个班级的课程表中都能体现出来。充实学校图书室和阅览室，满足教师、学生读书的需求。每天规定时间开放图书室阅览室，学校根据各年级学生特点、教学要求，精选阅读书目。,课间练习,课上学生互相检查课文,学生问答练习,学生在自由地表达,程序,各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿
8、到学校（至少达到了一人一书），交换品读，共享资源，各班洋溢着浓浓的读书气氛。,程序,2015年5月份开展了“好课我来送”活动，从语文、数学、英语三大科目中分别推荐2名优秀教师来讲课，同科的教师进行听课评课，这样促进了教师的共同成长，,程序,为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的平台，三、四、五、六年级各班先评选出5人，后参加学校组织此次比赛，并通过此次活动互相交流，取长补短。学校进行评奖，并在下周一的升旗仪式，由学校校园广播里播出，并由校长亲自给他们进行颁奖。努力提高了学生的学习热情。,程序,在英语教师指
9、导下各班学生自己制作了手抄报，并举行了手抄报评比活动,程序,为了进一步增强学生学习英语的兴趣和自信心，提高我校学生对英语学习的热情与兴趣，活跃学习气氛，进一步营造浓厚的英语语言学习氛围，丰富学生的课余生活，为学生提供展示自我的平台，进行英语朗读比赛。,赛后发奖,下学期的打算,组织英语教师培训，外出学习充电，积极开展有效的校本研究，提升英语教师的素质。 为了进一步提升英语教学质量，在后续的英语进教学中，我们将积极组织和引导学生进行多种英语活动，如：英语书法比赛、英语墙报评比、英语单词比赛、英语朗读比赛和英语读书笔记评比，以此促进学生学英语、用英语的兴趣，提高学生的英语水平。,总之，通过英语提升工程，激发了学生的兴趣，培养了他们良好的阅读习惯，它是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，未来的路还很长，我们要一如既往地组织学生进行多种英语活动，以此促进学生学英语、用英语的兴趣，提高学生的英语水平。,谢谢聆听,
