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23 王二小,一、 说教材:王二小是小学语文教科书一年级下册第六单元第二篇课文。是小学课本中第一篇讲述英雄事迹的文章。全文以“王二小”为中心讲述了他怎样将敌人成功的引入八路军的埋伏圈,并将敌人消灭的故事。课文结构严谨,图文并茂。,二、 学情分析及师生活动形式:本文共五个自然段,分两课时完成。根据语文新课程标准对低年级阅读教学的要求,在教学第一课时时,我根据儿童活泼、富于想象的心理特征,结合教材特点,采用多种方法,如:直观教学法、体验法、以读代讲法、读中感悟法等,来主导学生。学生自己通过观察法、发现法、探索法等方式来学习,不但识了字,读懂了文,训练了语言表达能力,渗透了德育而且培养了观察、思考、想象等学习能力。,三、 综合新课程教学要求和教材、学生等特点,我设计了如下教学过程:(一) 激趣导入:多媒体出示动画,导学生入情境,学生视觉、听觉、思维、想象都被调动起来,唤起了学生注意力的指向性,激发了探索欲。(二) 初读课文,谈谈读懂了什么。(三) 解疑、读文、感悟:首先,由图入文,披文入情;其次,带情朗读,读中感悟;最后,升华情感,歌颂英雄。,(四)指导写字:重点指导“从、这”两个字。 (五)拓展活动:欣赏王二小的英雄事迹。总之,全文以“王二小”为一条主线,利用多媒体引学激趣并直观突破难点,使学生身临其境,加深对课文的理解。,