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1、,14.通往广场的路不止一条,教学目标,1.认识本课的生字，理解文中成语的意思，能流利、有感情地朗读课文。 2.领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，以作者为榜样，树立积极向上的生活态度。,1.请同学们自由读课文，读准字音，读通句子。 2.思考：课文主要讲了一件什么事？,一.初读课文,维黛安 午宴 缝纫挑拨 络绎不绝 大喜过望 星罗棋布 垂头丧气 心灵手巧 与众不同 源源不断,1.认读生字词：,di,yn,rn,tio,y,络绎不绝,大喜过望,罗马广场,村庄,村庄,村庄,村庄,村庄,村庄,村庄,村庄,村庄,星罗棋布,课文主要讲了什么？（填一填）小时候，父亲带我（ ）,看（ ）,告诉我（ ）,
2、后来，在人生道路上遇到的（ ）次困难中，就是父亲的教导使“我”（ ）。,2.整体感知：,爬上塔顶,通往广场的街道,通往广场的路不止一条,两,取得成功,二、品读课文：,“我”是怎样克服遇到的困难的？ 自由阅读4-11段，小组交流，完成表格。,赶织40件毛衣,我同维黛安太太想尽办法，终于找到二十位心灵手巧的妇女,顺利交货,找维黛安 太太帮忙,1.第一个困难：,维黛安太太无法在两周内完成,“我”在第一次遇到困难时，心情是怎样变化的？结果如何呢？在文中画出相关句子，体会作者的心情。,我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。,那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。,从此，一条时装的河流，源源不
3、断地从我的时装店里流了出来。,开始：,然后：,结果：,通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！,父亲的教导：,缝纫姑娘们在另一家时装店 的挑拨下跑光了,展出未缝成的衣服，搞一个不是成衣的时装展,激发了顾客的兴趣，订货的人络绎不绝,2.第二个困难：,办时装展,按计划如期开幕,通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！,父亲的教导：,结合生活实际，体会“通往广场的路不止一条”的深刻含义。,三.回顾文题，体会寓意：,你在生活和学习中有没有走“另一条路”或者用“另一个方法”来解决实际问题的例子呢？你是如何解决的？请说一说。,四.拓展延伸：,作业,平时你搜集了哪些名言警句？哪句话对你的启发最大？联系生活实际，通过一两件事写一写这句话对自己的帮助和影响。,
