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1、地 理,课件使用说明,本课件是由精确校对的word书稿制作的“逐字编辑”课件，如需要修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此公式，点击右键、“切换域代码”，即可进入编辑状态。修改后再点击右键、“切换域代码”，即可退出编辑状态。使用过程中，点击右上角的 ，可直接回到目录；点击下方的栏目名称，可直接回到该栏目第一页。,第1课时 地球和地球仪,第一单元 地球和地图,第2课时 地球的运动,第3课时 地 图,第一单元 地球和地图,第1课时 地球和地球仪,第1课时 地球和地球仪,考 点 聚 焦,考点1 地球的形状与大小,考点聚焦,要点探究,1地球的形状
2、(1)地球是一个_。 (2)认识过程,球体,第1课时 地球和地球仪,考点聚焦,要点探究,图11,“天圆地方”,月食,麦哲伦船队环球航行,人造地球卫星拍摄的地球,第1课时 地球和地球仪,证明地球形状的证据 (1)从远处驶来的帆船，总是先看到桅杆，后看到船身。 (2)登高望远。“欲穷千里目，更上一层楼”。 (3)月食现象。 (4)麦哲伦船队环球航行。 (5)人造地球卫星拍摄的地球照片。,考点聚焦,要点探究,【归纳总结】,第1课时 地球和地球仪,2地球的大小,考点聚焦,要点探究,图12,5.1亿,6371,4万,第1课时 地球和地球仪,考点2 地球仪上的经线和纬线，经度和纬度,1经线和纬线,考点聚焦
3、,要点探究,第1课时 地球和地球仪,考点聚焦,要点探究,赤道,两极,无数,短,相等,相等,半圆,东西,南北,第1课时 地球和地球仪,【规律总结】 (1)经纬网图无论以哪种形式出现，都是经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 (2)任意两条纬线间的间隔处处相等；任意两条经线间的间隔，在赤道上最大，向两极递减。 (3)地球上最长的纬线圈是赤道，因为地球的形状是个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，所以赤道比相对的两条经线构成的经线圈还要长。,考点聚焦,要点探究,第1课时 地球和地球仪,2.经度与纬度,考点聚焦,要点探究,赤道,本初子午线,第1课时 地球和地球仪,考点聚焦,要点探究,赤道,本初子午线,北纬
4、,南纬,东经,西经,90,增大,180,北,20W,160E,东,第1课时 地球和地球仪,考点聚焦,要点探究,030,3060,6090,第1课时 地球和地球仪,【规律总结】,考点聚焦,要点探究,(1)判断某点的经度时，要看这条经线对应的经度。除了本初子午线(0经线)和180经线以外，其余经度数相同的有两条，如10E和10W。 (2)判断某点的纬度时，要看这条纬线对应的纬度。除了赤道是0以外，其余纬度数相同的纬线有两条，如10N和10S。 (3)图示为经纬度划分、东西半球、低中高纬度、五带的划分。,第1课时 地球和地球仪,考点聚焦,要点探究,图13,第1课时 地球和地球仪,3经纬网 在地球仪上
5、，_和_相互交织，构成经纬网。在经纬网上，地球上任何一个地点都有其对应的一条_线和一条_线，其位置就是这两条线的_。目前，经纬网定位在军事、航空、航海和气象观测等方面作用巨大。,考点聚焦,要点探究,经线,纬线,经,纬,交点,第1课时 地球和地球仪,要 点 探 究,探究一 经纬网中某点经度和纬度的确定,1找界线。在所给的经纬网地图中，如果需要确定某点的经纬度，首先寻找有没有经度和纬度的分界线。 (1)纬度判断：找0纬线，也就是赤道，找到以后，如果该点在它北面，就是北纬；如果该点在它南面，就是南纬。 (2)经度判断：找0经线和180经线，一般图中只出现一个，要注意找到0经线的时候，如果该点在它东面
6、，就是东经；如果该点在它西面，就是西经。找到180经线时正好相反。,D,第1课时 地球和地球仪,考点聚焦,归类示例,2看变化。如果所给的经纬网地图上没有标注分界线，就需要分析经度或者纬度的数值变化规律来判断。,图14,第1课时 地球和地球仪,考点聚焦,归类示例,(1)纬度判断：度数越往北越大是北纬，越往南越大是南纬。 (2)经度判断：度数越往东越大是东经，越往西越大是西经。,第1课时 地球和地球仪,【经典例题】,考点聚焦,要点探究,例1 2014茂名读“经纬网图”，下列能正确表示 A 点位置的是( ) A20S，20E B40S，20W C20N，20E D20N，40W,图15,第1课时 地
7、球和地球仪,考点聚焦,要点探究,解析 C 本题考查了经纬网图的判读能力。由经度度数向东增大，为东经，纬度度数向北增大，为北纬，可判断A点所在位置为20N，20E。,第1课时 地球和地球仪,探究二 半球的划分,1南北半球的判断,考点聚焦,要点探究,图16,(1)根据判断纬度的方法确定该点的纬度。 (2)由于南北半球的分界线和南北纬度的分 界线是一致的，所以该点的半球和纬度一 样，即南纬位于南半球，北纬位于北半球。,第1课时 地球和地球仪,2东西半球的判断 (1)东西半球的分界线是20W和160E。 (2)判定东西半球根据经度数，小于20的东经度和西经度都在东半球；大于160的东经度和西经度都在西
8、半球；20160的经线，东经度在东半球，西经度在西半球。即160E18020W为西半球，20W0160E为东半球。,考点聚焦,要点探究,第1课时 地球和地球仪,【思维警示】 很多同学在判断东西半球的时候，把东西半球的分界线和东西经度的分界线混淆，应该牢记：0经线(即本初子午线)是东西经度的分界线，而东西半球的分界线是20W和160E两条经线构成的经线圈。如下图：,考点聚焦,要点探究,图17,第1课时 地球和地球仪,【经典例题】,考点聚焦,要点探究,例2 下图所示A、B、C、D四点中， 符合 “南半球、西半球、高纬度、有极昼极夜”条件的是( ),图18,第1课时 地球和地球仪,考点聚焦,要点探究
9、,解析 C 纬度向南增大的区域位于南半球，20W向西到160E之间的区域位于西半球，纬度6090之间的区域为高纬度，极圈至极点的区域有极昼、极夜现象。A位于南半球、东半球、高纬度地区，无极昼极夜现象；B位于北半球、东半球、高纬度地区，有极昼极夜现象；C位于南半球、西半球、高纬度地区，有极昼极夜现象；D位于北半球、西半球、高纬度地区，无极昼极夜现象。,第2课时 地球的运动,第2课时 地球的运动,考 点 聚 焦,考点1 地球的自转,考点聚焦,要点探究,1地球的自转方向,图21,第2课时 地球的运动,考点聚焦,要点探究,地球自西向东自转，在北极上空看，地球呈_时针旋转；在南极上空看，呈_时针旋转。,
10、自西向东,一天,昼夜交替,逆,顺,第2课时 地球的运动,2时差：自转方向自西向东，东方的时刻总是比西方的时刻_。 (1)地方时因_不同而不同。 (2)国际上规定，每隔经度_划分1个时区，全球共划分为_个时区。 (3)每个时区均采用_上的地方时，叫“区时”。 (4)北京时间是北京所在的_的区时。,考点聚焦,要点探究,早,经度,15,24,中央经线,东八区,第2课时 地球的运动,(5)日界线全称为_，原则上是_经线，但为了避免180经线附近的地区日期混乱，日界线绕开了一些半岛和岛屿，因而实际上是一条折线。 (6)日界线西侧的_区与东侧的_区时刻相同，日期正好相差_。东十二区比西十二区日期_1天(填
11、“早”或“晚”)。 (7)由东十二区向东到西十二区，日期要_一天。反之，由西十二区向西到东十二区，日期要_一天(填“加上”或“减去”)。,考点聚焦,要点探究,国际日期变更线,180,东十二,西十二,一天,早,减去,加上,第2课时 地球的运动,考点聚焦,要点探究,第2课时 地球的运动,考点聚焦,要点探究,地球有昼夜之分，是因为地球是一个不透明的球体。地球表面之所以产生昼夜更替现象，形成了时间的差异，是由于地球不停地自转。(此处需要注意区分昼夜现象与昼夜更替，地球不自转仍有昼夜现象，只有地球不停地自转，才会产生昼夜更替现象),【归纳总结】,第2课时 地球的运动,考点2 地球的公转,1公转特点：地球
12、在公转时，地轴是_的，而且它的_保持不变(其北端始终指向北极星附近)。,考点聚焦,要点探究,倾斜,倾斜方向,自西向东,一年,四季,第2课时 地球的运动,2.四季的形成原因：正午太阳高度的_变化和昼夜的_变化造成地表得到的太阳光热不同。,考点聚焦,要点探究,高低,长短,第2课时 地球的运动,考点聚焦,要点探究,图22,第2课时 地球的运动,考点聚焦,要点探究,春分,夏至,秋分,冬至,赤道,北回归线,赤道,南回归线,第2课时 地球的运动,考点聚焦,要点探究,第2课时 地球的运动,考点聚焦,要点探究,(1)自转和公转的方向是一样的，都是自西向东，但是标注的位置不同，自转一般标注在赤道或者地轴上，公转
13、一般标注在地球公转轨道上。 (2)春、夏、秋、冬季节的范围 一年中，就北半球而言，春季是3、4、5月，夏季是6、7、8月，秋季是9、10、11月，冬季是12、1、2月。南半球季节相反。,【归纳总结】,第2课时 地球的运动,(3)南北回归线、南北极圈、极昼极夜的含义 a太阳直射点在23.5N和23.5S之间来回移动，所以把这两条纬线称为回归线。23.5N纬线称为北回归线，23.5S纬线称为南回归线。 b一天24小时都是白天，称为极昼；一天24小时都是黑夜，称为极夜。 c南、北纬66.5是出现极昼、极夜现象的最低纬度，所以把这两条纬线称为极圈，66.5S纬线称为南极圈，66.5N纬线称为北极圈。,
14、考点聚焦,要点探究,第2课时 地球的运动,(4)南、北极圈内极昼、极夜现象相反 南、北极圈内极昼、极夜现象相反。即北极圈出现极昼时，南极圈出现极夜；反之，北极圈出现极夜时，南极圈出现极昼。,考点聚焦,要点探究,第2课时 地球的运动,3五带的划分：根据太阳_在地表的分布状况，把地球表面划分为五个温度带：热带、_、南温带、_、南寒带。,考点聚焦,要点探究,图23,热量,北温带,北寒带,第2课时 地球的运动,要 点 探 究,探究 地球绕太阳公转过程中的二分和二至日时地球公转位置与日期的对应关系、太阳直射点的位置及昼夜长短的变化规律,考点聚焦,要点探究,图24,第2课时 地球的运动,考点聚焦,要点探究
15、,【经典例题】,例 读“地球公转示意图和经纬网图”，回答问题。,图25,第2课时 地球的运动,(1)地球公转的方向是_。 (2)6月13日时，地球正好公转在_之间(填代号)，此时北半球的季节是_季；当地球公转到_处(填代号)时，正午我们学校旗杆的影子最长。 (3)图中阴影两处，实际面积_(填“”“”或“”)。 (4)当太阳光直射在E线上时，地球公转到_(填代号)。,考点聚焦,要点探究,自西向东,BA,夏,C,C,第2课时 地球的运动,解析 (1)读图，地球公转的方向是自西向东。(2)A为北半球夏至日，B为春分，C为冬至，D为秋分日。6月13日时，地球正好公转在BA之间，此时北半球的季节是夏季；当地球公转到C处，正午时我们学校旗杆的影子最长。(3)在地球仪上，越靠近赤道的地区实际面积越大，所以的实际面积大于的实际面积。(4)当太阳光直射南回归线时，地球公转到C处。,
