15年届高一班主任培训

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1、1,-心在班级，无所不成,抚顺德才高级中学高二年级 佟凤伟,班主任一日常规,2,班级,主人,责任,如果把学生当做你的孩子/弟弟/妹妹 你的身上责任要比别人大-教育,如果你是一个班级的主人； 起码卫生不会差-纪律卫生,心在班级,如果把班级当做你的家； 那你的心将永远牵挂它-心系班级,“班主任”,我所认为的,为学生服务的主人,去“严中有爱”关爱他,班主任的每天很幸福,第一天开学由我布置的班级,我很幸福和骄傲-以我的名字命名的班级,作为班主任，我可以把我的想法付诸实践,整洁的教室励志的标语,作为班主任，锻炼了我不爱说话的软肋,在我和同学们的努力下获得第一面流动红旗！,我们的活动-12.9长跑,班主任

2、的幸福-我们一起选唱班歌！,在你的教育下孩子在感恩父母。,我自己设计的元素周期表-爱在6班,作为年轻班主任，德才给予我学习深造的机会-衡中,作为班主任，我学会了什么是成熟,大学时，略显稚嫩的我培训时，明确教师职责的我从教时，略显成熟的我,在你的教育下孩子在感恩家人。,作为班主任，我有一个一腔热血为教学的科任团队 -我多了一群互相鼓励与支持的朋友！,在德才高中做班主任你是幸福的虽然忙绿，但是充实而有收获。,和大家分享-我的一天,早晨我在做什么？ （我校规定班主任7:20前上岗签到）,每天坚持早起（7:00到班），先吃饭后签到；让学生看到勤奋从班主任开始；到班级观察学生仪容仪表（无声）；对于仪容仪

3、表你一定要有耐心，恒心，坚持下去一个学期会见很大成效。早晨督促你任命的学委收齐作业 （作业很关键-小牌展示法）查看班级卫生（时间长了之后可以生活委员负责）及时纠正督促完成。,21,-早上收作业 时间7:00-7:15,作业重要性,巩固昨天所学，同时对科任上课有一个好的效果，快速提升本班成绩,01,02,作业小方法,作业的跟踪与反馈,.,03,帮助你快速提升你班成绩的绝招！,作业的重要性,1、及时反馈学生在各科学习中的问题；同时督促学生不掉队，对知识能有一个加深印象、综合提高的作用。 2、能针对教师在教学中遗漏问题进行反馈；有利于教师自身素质提高。 3、能很大程度上改变班级学习风貌。让学生有事可

4、做，培养良好学习习惯。,在班级的空场三个窗户分别布置六科作业牌；科代表负责作业牌的放置位置与收回。 每天要求学委在黑板布置作业的内容上标记清楚哪些是应该上交的作业；要求本班同学在第二天早上7:05前将作业放到对应作业放置区，在7:15科代表统一收齐，交给对应老师；同时写明未交同学名单，一式两份（科任+班主任） 班主任针对未完成同学进行了解情况谈话。 及时表扬认真同学，激励不完成作业的同学。,作业小方法,作业跟踪与反馈,及时和家长、科任沟通学生在班级的表现；共同努力改变孩子的不足之处。 每天晚上总结作业完成情况；思想教育最重要；时刻洗脑；可以就考试成绩来说明；例如举例认真完成作业的同学给予表扬。

5、从有影响的教育事例教育学生。,25,02,学生准备中,a.领读负责人在活动2-3天主要查晨读材料 b.规定单数读英语，双数读语文 c.班主任跟踪学生坐姿、巡视学生出生朗读、材料是否准备齐全。对学习习惯不好同学谈话，劝其改正,早读,01,准备前期工作,03,早读的后期跟踪,a.先给同学们讲清晨读意义（重点） b.每人准备单词本-班主任带领同学们统一装订；形成特色。 c.讲清要求：单双天交替读英语+语文 d.选出成绩中等的学生培养他领读；领读时强调每位同学坐姿 e.规定学生们进教室时间7:10之前 值日生可在7:15前进班坐好；班干部配合维持纪律和坐好。,a.在自习课期间英语和语文课代表每天利用1

6、0分钟考当天背诵内容 b.课代表批阅，不合格者罚写5遍 c.早读贵在持之以恒，形成习惯,我的一天之-早读 （时间7:20）,上午（7:30-中午吃饭之前）我在做什么？,对于班主任来说，自己的课堂需要管理之外，我们在科任老师的课堂上也应该加强巡视！,您在网上看到这样的有关班主任的描述了么？,即使这样，我们也要知道，班主任需要在上午及时到班级进行巡视，发现班级中睡觉、说话、玩手机、看小说、发呆、转笔、女生玩头发、男生挽裤腿、照小镜、坐姿、做与课堂无关的练习题等问题，将学生情况记在一个本子上，然后下课找这些同学“真诚理解式”沟通，纠正其不足之处，千万不要当着全班同学来直接指责某些同学。 于此同时，如

7、果有事情不能巡视，可以调用监控，它能记录一些你不在时课堂上学生的表现问题，您也可以用转动监控的方法来加强你对课堂的管理和掌控。,给你有关上课巡课的几点建议,教育需要恒心，孩子的课堂表现问题不可能通过你的一次教育就能怎样改变，你想想他这样的课堂问题已经潜在了1至9年之久，你要坚持下去，别放弃他，21天后自然就会让他把好的习惯养成。你这样想就会特有成就感！,千万不要当众指责学生的问题，他没面子，也会伤了他的自尊心，你要告诉他为什么没有当面批评他，他会很感激你！ 在上午的巡课你最好每天都坚持住，每节课上课前让同学们把相关的材料准备好，方便科任教师教学，课中时要多发现班级问题，课下时要多和学生沟通.

8、高一是学生“成型”时期一定要多巡课！,告诉你一个小秘密,巡课有助于减肥哦！(亲身为证),第四节下课我在做什么？ （我校规定中午班级无声站排吃饭）,1、站排要求提前和同学们讲清;快、静 、齐！ 2、队伍行进时无声音、无打闹、文明就餐，不浪费，勤拿少取、不插队，饭后自觉倒掉餐具饭菜，见到老师要问好！ 一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰！ 3、坚持每天跟着吃饭队伍，等到学生们都安顿好，再去吃饭,33,二、播放前应该先教育,班主任要先把班级存在问题提出来；或者先设问后解答；引发学生思考。,三、作班级思想教育总结,多媒体使用最终落在班主任的思想灌输上；班主任 可以采用自己总结或者学生发言完成教育

9、活动,一、针对班级问题合理选材,中午-思想教育视频 “三步走”,班主任必须是发现班级出现不良问题；有选择播放有教育意义的、印象深刻的视频。,午饭过后我在做什么？,34,Text,Text,Text,针对于班级同学吃辣条辣片现象,班级现象：空气不好，气味混杂，学生拉肚子 解决办法：在百度文库中找到辣片制作过程的PPT；教育后如出现类似情况；闻到气味则全班开窗强烈谴责吃的同学；“以一治多“的方法 班级效果：吃辣片现象减少；注重吃的健康有营养,针对于学生攀比；在家不听父母的话；辱骂父母不尊重父母的行为,班级现象：父母打电话诉苦 解决办法：观看湖南卫视变形计 班级效果：哄堂大笑-陷入深思-做出改变,平

10、时加强励志教育视频引导,班级现象：期中期末考试学生倦怠心理 解决办法：播放杨孟衡励志故事、谢坤山励志故事等 班级效果：班主任引导-感受颇多-状态调整-安心学习,35,Text,Text,Text,针对于班级同学缺乏学习方法方面,班级现象：学生有学习意识；但是不知道怎么学，缺少学习方法 解决办法：您可以在网上搜集“成绩逆袭的利器”这篇文章，或许对您有帮助 班级效果：大部分学生学会用这个方法学习（建议您在考试成绩出来之后学此文）,针对学生坐姿、自习课乱动问题,班级现象：上课坐姿不端正、自习课左顾右盼 解决办法：监控拍摄；留有照片；建立文件夹；全班教育；集体追踪；先说优点，再说缺点。有利接受 班级效

11、果：哈哈大笑-陷入深思-做出改变警戒自己重要一点；学会坚持！,针对于平时班级卫生的处理,班级现象：不注意卫生；作业与书籍乱摆乱放，班级地面不干净 解决办法：有耐心的教会生活委员，组长负责制，分工合作，前面白板统计每天纪律卫生情况，警示学生，卫生委员和教导处老师值班制；每天晚上及时总结班级问题。 班级效果：初见成效；两次流动红旗。,返回,36,Text,Text,Text,针对于班级同学缺乏动力方面,班级现象：无学习意识 解决办法：观看2015年的“感动中国十大人物“失聪孩子上大学3年学会叫妈妈 班级效果：感受很深，触动很大，备受鼓舞。,返回,12:50-13:30 组织学生午睡，在班级领着生活

12、委员检查午间班级、分担区卫生 班主任在开始一个月就不能睡了 ；因为个别同学不适应，有不睡觉孩子，还有翻来覆去睡不着影响别人睡觉的学生；所以应该多关注，与此还要维持午睡纪律。-建议：你可以备备课！,午睡时间我在做什么？ （我校规定中午12:50午睡，班主任在班午睡）,督促学委将作业写在黑板上 “问题牌”的发明与使用 班主任可以对学生坐姿、仪容仪表、还有问题学生谈话等进行解决 如果找学生谈话，不应脱离班级，在班级门口能保证眼睛关注到全体学生而小声对问题学生交谈。,下午自习时间我在做什么？ （我校规定自习课班主任看班，无声自习）,第八节课下课时，我一般组织学生背诵古文，齐备初中的和高中的古诗，和他们

13、一起背诵，及时调动学生热情。到时间组织站排吃完饭,晚饭时间我在做什么？,40,晚自习我在干什么？,晚自习我是这么做的,晚自习的效果怎么样,晚上看班,18：20-教学生弟子规时间 建议：各位班主任提前把弟子规读熟，或做成PPT 18：35严格教师看完自习制度看学生上自习将今日作业写在黑板上（学委负责）不允许播放视频、或者大声朗读课文不允许教师只坐在前面不下去查看学生状态检查学生坐姿、不能出现睡觉、交头接耳在放学前十分钟到学生中巡视，不能提前收拾书包,高一晚自习时间我在做什么？ （我校规定晚自习班主任看班，禁止一切活动）,晚自习我在干什么？,从学生坐姿解决问题 从班级纪律解决问题 从学生的作业方面

14、解决问题 从学生晚自习问题生谈话解决问题 从学生仪容仪表检查解决问题 从学生的平时行为解决问题,晚自习我是这样做的,在高一上学期：晚自习基本没有坐下的时候；在班级中始终巡视。巡视学生坐姿、学生学习状态；学生说话行为，学生心理疏导；学生作业检查。 高一下学期：基本15-30分钟巡视一次；在同时想到了抽查学生作业，抽查作业有方法！您可以在晚自习第二节上课前或者放学前半个小时让学生把相关的作业内容准备好，在上课前随时决定检查某一学科作业完成情况；将作业统一放在桌子的左上角，您可以检查某科作业；与此同时学生保持安静完成其他作业；而不耽误其学生的学习时间；写得不好的督促写完。每天如此；这样你班同学自然重

15、视作业，自然重视上晚自习；自然就会学习了，自然班级就安静了，自然班级学风也就正了。高二学期：注重学生的心理疏导,晚自习的效果怎么样,纪律刚开始不好；针对问题学生逐一解决 学生的坐姿有改善 平行教育有改观 能够安静上自习 不足：学习投入状态还是有待加强！,晚自习的效果怎么样,45,我的心里话,为学生服务的意识不能变;教育不是死东西，应该注重人文关怀教会学生感恩的同时，自身应该先会怎样感恩学校相信我，我也会相信自己，学校指导检查我们工作，是为了更好的锻炼我,把爱心留给学生，当你不开心的时候，有时你的学生会给你更多的心灵抚慰包容学生们，因为他们犯错有时不是有意为之，况且越不好管理的学生，你一旦改变了

16、他，他会感谢你一辈子，你这样才会感到最有成就感。这才是你从事教师职业的真正目的。,相信学生能把任何事情做好，那要取决于你的心情和去不去引导相信我们能克服现在班级管理中的种种困难；因为别和学生过不去，一切终将过去。班级管理应该“该软时候软，该硬时候硬”,我所做的再平凡不过，而且班主任和教学不是冲突作用，而是促进作用，因为我在这样想，也是这样做。 我的班级不够完美，仍然有这样或者那样的问题，我相信我能正视问题，妥善解决 感谢培养我们的领导，因为没有他们，我们根本不会怎样成长 班级管理出现问题，先自己冷静，然后再处理。 学生管理注意技巧！（和颜悦色法）,如果你的责任心在班级，那么没有什么困难能够阻挡你，因为心之所向，无所不成。,