浙教版初中科学课后练习18 压强

上传人:第*** 文档编号:53483388 上传时间:2018-09-01 格式:PPT 页数:23 大小:973KB
返回 下载 相关 举报
浙教版初中科学课后练习18 压强_第1页
第1页 / 共23页
浙教版初中科学课后练习18 压强_第2页
第2页 / 共23页
浙教版初中科学课后练习18 压强_第3页
第3页 / 共23页
浙教版初中科学课后练习18 压强_第4页
第4页 / 共23页
浙教版初中科学课后练习18 压强_第5页
第5页 / 共23页
点击查看更多>>
资源描述

《浙教版初中科学课后练习18 压强》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙教版初中科学课后练习18 压强(23页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、课后练习18 压强,1(2014北京)如图所示的实例中,为了增大压强的是 ( ),C,2(2013北京)在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤,遇到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生,图中的四把铁锤,质量相同,形状不同。为了更容易打破玻璃,应该选择的铁锤是 ( ),D,第3题图,3(2014兰州)在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中,将压强计的探头放入水中,下列说法中,能使U型管两边液面的高度差减小的是 ( ) A将探头放在同样深度的浓盐水中 B将探头在原位置转动180 C将探头向下移动一段距离 D将探头向上移动一段距离,D,4(2013株洲)如图所示,质地均匀的长方体木块,第一次如甲图

2、所示直立浮在水面上,所受浮力为F1,此时水对其底部压强为p1;第二次变为如图乙所示横浮在水面上,所受浮力为F2,此时水对其底部压强为p2,则 ( )AF1F2,p1p2 BF1F2,p1p2CF1F2,p1p2 DF1F2,p1p2,第4题图,A,5(2014泸州)如图所示,在水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个底面积均为0.01m2的薄壁空杯,其中甲图为柱形空杯,四个空杯子对桌面的压强均为100Pa,当在其中一个空杯中装入0.9kg的水后,水对杯底产生的压强为900Pa,则这个杯子的形状可能是图中的(取g10N/kg) ( ),A,6(2013自贡)如图所示,底面积相同的甲、乙两容器,装有质量相

3、同的不同液体,则它们对容器底部压强的大小关系正确的是 ( ),B,第6题图,Ap甲p乙 Bp甲p乙 Cp甲p乙 D条件不足,无法判断,第7题图,7(2013常州)为防止飞机冲出跑道造成事故,我国已成功研制出多孔泡沫混凝土,可将其铺设在跑道末端外延。总质量45t、与地面接触总面积为0.9m2的波音737客机一旦冲出跑道,就会陷入泡沫混凝土中,实现快速、有效制动,携带救援装备,总质量100kg、单脚与地面接触面积为250cm2的救,援人员在泡沫混凝土上自由走动,泡沫混凝土安然 无恙,下列四种规格的泡沫混凝土中,符合要求的 是(g取10N/kg) ( )A密度60kg/m3,最大承受压强2104Pa

4、 B密度90kg/m3,最大承受压强3104Pa C密度280kg/m3,最大承受压强4105Pa D密度420kg/m3,最大承受压强6105Pa,C,第8题图,8(2013德阳)如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B,把它们并排竖放在水平地面上,则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为 ( )A81 B43 C41 D12,A,9(2013佛山)与大气压有关的生活现象,下列 解释符合物理规律的是 ( )A没有大气压水泵同样可以把水抽到高处B氦气球上升的过程中大气压减小会使气球膨胀C高原地区大气压比沿海地区大D被压紧的橡皮吸盘

5、与光滑玻璃分子间只产生引力,B,10(2013广东)如图所示,以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中,压强p1、p2大小关系正确的是 ( ),A,【解析】A.如图物体上表面平直,下表面向下弯曲,相同时间内,空气经过下方的路程比上方路程长,下方流速大,压强小,即p1p2。,板的过程中薄板对桌面的压力F、压强p和摩擦力 f的变化情况是 ( )Ap、F、f均不变Bp大小由dg增大为 dg,F不变、f变大CF大小由L2dg减小为 L2dg,p不变、f变小Dp大小由dg增大为 dg,F、f不变,11(2014杭州)如图所示,密度为、厚度为 d、边长为L的均匀正方形薄板静止在水平桌面上, 其右端与桌

6、子边缘相平。板与桌面间的光滑程度不变,现用水平力向右推薄板使其运动 在推薄,第11题图,D,12如图是一种测定水流速度的装置,流速表由电压表改成。图中的倒“T”型管道为一特殊的管道,竖直管内装有可自由上下移动的轻质活塞A,A与滑动变阻器的滑片相连。开关闭合后,当水流速度增大时 ( ) A活塞A下降,流速表示数变大 B活塞A上升,流速表示数变小 C活塞A上升,流速表示数变大 D活塞A下降,流速表示数变小,第12题图,A,第13题图,13(2013鄂州)如图所示,完全相同的圆柱形容器中,装有不同的两种液体甲、乙,在两容器中,距离同一高度分别有A、B两点。若两种液体的质量相等,则A、B两点的压强关系

7、是pA pB;若A、B两点的压强相等,则两种液体对容器底的压强关系是p甲_p乙(两空均填“”、“”或“”)。,【解析】A、B两点到容器底的距离相等, 根据mVSh可知,A、B两点以下m甲m乙; 又完全相同的容器中,分别盛有质量相等的两种液 体甲、乙, A、B两点上液体的质量:mBmA,即GBGA; 根据pF/S可知,pBpA。若A、B两点的压强相等, 则A、B两点上液体的质量:mBmA,因为A、B两点到 容器底的距离相等,则有mBmA, 故有m甲m乙,G甲G乙; 根据pF/S可知,p甲p乙。,14(2014广州)如图所示的装置,抽气前气球内气体压强 大气压;抽气时气球在膨胀,说明气球内气体压强

8、 玻璃瓶内气体压强,从而推测此时瓶内的气体压强 大气压(填“大于”、“等于”或“小于”)。,小于,大于,等于,第14题图,15(2014安徽)切割大理石、钢板的“水刀”可以对切割表面产生高达108Pa的压强,那么“水刀”作用在107m2的面积上,产生的压力为 N。,10,【解析】由pF/S得:FpS108Pa107m210N。,第16题图,16(2014威海)注射器的针头做得很尖,其目的是为了增大 ;注射器能将药液吸入针筒是利用了 的作用。,压强,大气压,17(2013永州)如图1所示,容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A、B两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。橡皮膜两侧压强不相等时,

9、会向压强小的一侧凸起。小芸同学用该装置做“探究液体压强是否跟液体密度、液体深度有关”的实验。,第17题图,(1)探究“液体压强与液体密度的关系”时,应保持容器中A、B两侧液体的 相同。,深度,(2)探究“液体压强与液体深度的关系”时,小芸同学在A、B两侧倒入深度不同的水后,实验现象如图2所示。由该实验现象得出结论:在液体密度相同时,液体深度 ,液体压强越大。(3)请从实验设计的合理性、实验过程的可操作性、实验结果的可靠性等方面写出一条评估意见:。,越大,对不透明液体,不便观察(或由于容器壁、隔板 既不透明又无刻度,不易测准A、B两侧液体的深度 或橡皮膜的弹性好坏,影响实验效果等),18(201

10、4杭州)汽车超载是当前发生交通事故的重 要根源。为了加强监控,各地均设置超载监测站。如 图所示,已知某汽车的自重为2吨,其载重量为10吨。 现让该汽车前轮开上电子地磅秤,其读数为5吨,后轮 开上电子地磅秤读数为6吨,且前后轮与地面的接触面 积相等。问: (1)该汽车的前后轮对地面的压强是否相同?为什么? (2)该汽车是否超载,通过分析计算说明理由。,第18题图,解:(1)不相同,因为前后轮与地面的接触面积相同,前轮对地面的压力小于后轮对地面的压力,所以前轮对地面的压强小于后轮对地面的压强。,(2)方法一:以汽车前轮为支点建立杠杆模型,示 意图如图甲,根据杠杆平衡条件得:F后LG L1 以汽车后轮为支点建立杠杆模型,示意图如图乙, 根据杠杆平衡条件得:F前LG L2,解得:GF前F后(5000kg6000kg)10N/kg(2000kg10000kg) 10N/kg 所以,该汽车不超载。,方法二:以汽车整体为研究对象,汽车保持静止状态受到平衡力,设地面对汽车的支持力为F, 则G总F,汽车对地面的总压力F总F前F后。 因为力的作用是相互的,所以地面对汽车的支持力 等于汽车对地面的总压力,所以G总FF前F后(5000kg6000kg)10N/kg(2000kg10000kg) 10N/kg,所以,该汽车不超载。,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 解决方案

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号