《教科版小学科学六年级上册《抵抗弯曲》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版小学科学六年级上册《抵抗弯曲》教学课件（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
,柱,柱,哪里是柱,柱,柱,柱,柱,横 梁,横 梁,横 梁,横 梁,横 梁,横 梁,横 梁,1、抵抗弯曲,执教教师：梅列区实验小学 陈莲芳,指导教师：梅列区进修学校 王金平梅列区实验小学 杨瑞花,横 梁,横 梁,横 梁,横 梁,横 梁,横 梁,横 梁,抵抗弯曲探究活动方案设计,抵抗弯曲探究活动记录单六年 班 2016年 月 日,通过实验我们得出，纸梁的 ，纸梁的抗弯曲能力 。,纸梁的宽度、厚度与抗弯曲能力的汇总表,矩形梁木的高与宽的比数是建筑力学和材料力学中的一个重要数据。在中国，宋代建筑师已经找到了它的科学的定量结论。北宋晚期，将作监李诫在主持京城和皇宫建筑的基础上编著了营造法式一书，总结了宋及宋以前的营建工程的经验。李诫在该书中就矩形梁木写道：“凡梁之大小，各随其广分为三分，以二分为其厚。”“广三分”，“厚二分”，是在地面上加工梁木的数据。“分”是指“材分”，即比数。唐宋年代，中国建筑师在架梁时已经是完全正确地放置梁木了。而且，无论哪一种建筑所用的矩形梁木，其横截面的高、宽之比都为3：2。这个比值是古代中国重大的力学成就之一。它比西方人的同样发现早约四至六个世纪。,
