小学英语优秀教案设计

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1、小学英语优秀教案设计小学英语优秀教案设计教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。下面小编为大家分享相关内容，欢迎大家参考借鉴。听懂、会说 Hello./Hi， Im ；通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语；培养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。学生通过介绍及辨认生活中无处不在的英文字母来了解英语这门语言；通过情境创设让学生学会见面打招呼，自我介绍及道别用语；通过游戏来培养学生敢于开口、乐于开口、习惯于开口说英语的习惯，激发学

2、生的学习兴趣。通过情景练习，提高学生实际运用语言的能力。本课是 PEP 小学英语三年级上册第一单元第一课时，按照教材设计意图和低年级对话教学的建议，本课主要是学习有关打招呼、自我介绍及道别的日常用语，在正确发音的基础上激发学生学习英语的兴趣和愿望。三年的学生刚接触英语，对英语充满了好奇与兴趣，因此在上课时要注意培养学生对英语学习的激情，保持他们对英语学习的兴趣，提高学生的积极性；学生喜欢用一种别人不会的语言来显示自己的与众不同，因此上课时教师要努力创设各种情境让学生加以练习。本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别语的学习，使学生在不同的情境中听懂、会说 Hello、Hi、Im ；自我介绍用语

3、Im的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。1、教材相关人物的面具或头饰2、为 Lets play 重的击鼓传花准备相应的道具3、教材相配套的录音带4、学生和教师各自收集一些印有外国文字的物品，如：化装品。5、学生收集一些在现实生活中已经能用英语表述的物品或图片，如：VCD。1、Say“hello” to Ss.2、T writes down some words on the blackboard and let Ss point out which one they could read.DVDTVUSACCTVShow the cards of the

4、se words on the blackboard and let Ss point out again3、T say“hello”or“Hi”to Ss， then let Ss say“hello”or“Hi”to T. Practice this greeting for some times.Boys and girls say“Hello”to each other.4、T introduce herself to Ss， “Hello， Im Rita.” ，then take out the headdress of Sarah and put it on the head，

5、say“Hello， Im Sarah.”Let Ss repeat.板书：Hello！ Hi！ Im .教师把提前准备好的头饰发给学生，让学生带上头饰，分别饰演 Sarah， Chen Jie， Mike， Wu Yifan 上台与同学们打招呼，say“Hello/Hi， Im .”1、听录音，学生看着课本指读 lets talk 部分。2、Games：击鼓传球：教师给学生一个皮球，学生踏着鼓点按顺序传球，鼓声停止，拿球的同学起立向同学介绍自己：“Hello. Im .”1、教师用 PPT 展示几个不同的卡通人物，让学生模仿做自我介绍“Hello！ /Hi！ Im .”2、Role play：学生自选喜欢的头饰进行简单的对话练习。1、听录音，背诵课文。2、用所学的句子向父母打招呼并介绍一下自己。